Група звънци в детската градина. Дизайн на групата "Бел": няколко идеи. Адаптация на дете в детска градина в яслена група. Препоръки

Детската градина е втори дом за децата. Бих искал да направя помещенията му хубави, уютни и, за предпочитане, декорирани в същия стил. Основно внимание трябва да се обърне на следните области:

• щанд с информация за родители;
• рафт за занаяти;
• дъска за рисуване;
• постери в различни области на развитие;
• детски шкафчета в съблекалнята;
• вратички на шкафове за играчки, канцеларски материали и помагала;
• креватчета;
• стойки (за дежурни, рожденици).

Разбира се, не спира дотук. При възможност можете да боядисате стените в подходящи цветове – синьо, светло синьо, лилаво и комбинация от тях. Или направете флорален дизайн на една или повече стени.

Да започнем със съблекалнята и да продължим!

Съблекалнята в детската градина е обществена стая, където идват както деца, така и родители. Необходимо е да се създаде подходящо настроение. Тук има индивидуални шкафчета. За да ги персонализирате е необходимо да залепите на вратите подходящи стикери или картинки.

Плакатите и щандовете са решени в същия стил. Според Федералния държавен образователен стандарт в градината трябва да се създадат няколко центъра за развитие и образование: например за космоса, страни на картата на света, животни, правила за движение, безопасност, математика, екология.

Дизайнът на всеки кът включва собствени тематични материали: карти, атласи на животни и планети, килими с числа, растения в саксии и др. Предлагам да се направят плакати за всеки център с името на зоната в еднакви рамки със звънчета. Подобни камбани трябва да се използват за родителски и поздравителни щандове.

Какви материали и комплекти трябва да използвам?

В продажба има различни комплекти, предназначени да опростят живота на преподавателите и методистите. Например като тези стикери за съблекалнята . Има и по-обширни комплекти от PVC пластмаса, които включват няколко дузини стикери, стойка за родители, табела на вратата на групата, паспарту за снимки (за поздравления за рожден ден) и стойка-магнит за рисунки . Всичко това се произвежда и продава в индустриален мащаб, в различни размери за групи с различни имена.

В интернет има много художествени шаблони със звънчета, животни и горски плодове. Те могат да бъдат преначертани или отпечатани на плътна хартия и залепени върху здрава основа. Колкото повече използвате готови, толкова повече време спестявате. Между другото, бих искал да препоръчам материали за родителския кът в съблекалнята - на септември-февруари и на март-август . Спестяват невероятно.

Картините за шкафчета в съблекалнята не трябва да са само цветни камбанки или букети. Например, може да се използва:

• Рисунки на момичета в рокли-камбани.
• Коли от различни модели с цвете отзад.
• Еднакви цветя, на фона на които са нарисувани различни животни или са поставени снимки на деца. Родителите обичат последния вариант (след това можете да го вземете вкъщи като сувенир), но ги мързи да донесат снимка. Ние сами снимаме децата.

Какво друго можете да използвате за декорация?

Ако искате да проявите творчество или ви липсват пари, мога да препоръчам няколко идеи за дизайн:

• Рисуването с бои или правенето на апликация е класически вариант.
• Стари съветски пощенски картички. Изработват картини за шкафове и апликации за стойки. Моите колеги, които имат кутии с тези картички вкъщи, правят точно това. Разходите са почти нулеви.
• Поканете родителите сами да направят картина за шкафчето. Рисувайте с моливи или блясък, направете апликация, изрежете я от списание, зашийте я от филц – каквото ви вдъхнови. Някои родители не го харесват, снимките излизат „в противоречие“. Ако сте готови за идея, обяснете предварително, че това не е състезание „кой го има по-добре“.
• Лазерно рязане на дърво или пластмаса. С негова помощ можете да създавате шедьоври. Издълбаните стойки и рафтове са особено красиви с този метод. Но струва пари.

За да създадете атмосфера в група, можете да използвате спомагателен декор: тематични фототапети с камбани, магнити за показване на рисунки, куки за кърпи, чаши, играчки за коледната елха. В известния китайски сайт има много декор, но все пак трябва да го намерите там.

Можете да включите DIY занаяти под формата на камбани в плана на урока си. Например сгъваеми картички, новогодишни играчки, направени от чаши със заквасена сметана. Има много рими и рими за учене по темата за камбаните.

Бих искал да ви напомня, че всеки дизайн трябва да е безопасен: той се прикрепя добре към стената или основата, няма остри ръбове и не се разпада. Не сме изпробвали всички предложени идеи, но съм сигурен, че има още много. Какви идеи за групата Bells бихте препоръчали? Дял! Не забравяйте да харесате и да се абонирате за актуализации на блога.

Тук ще научите всичко за живота на вашите деца в детската градина, за минали и бъдещи събития, можете да разгледате албуми със снимки и да получите съвети от учители. Ако имате спешни въпроси относно информацията, публикувана в сайта, можете да зададете във форума.

Консултация за родители „Игри за малки деца“

Най-често възрастните погрешно смятат, че общуването с малки деца е лесно и просто. Но малкото дете не е обикновено дете. Родителите на деца на възраст от една и половина до три години трябва да знаят, че вербалните методи на въздействие са неефективни за тази възрастова категория деца. Безполезно е едно малко дете да казва: „Не прави това! Забранено е! » На тази възраст то няма да следва устните ви инструкции. Думите на възрастен трябва да бъдат подкрепени с действия - не раздразнителни, но уверени. Пример: Деца играят в група. Две деца не споделят една играчка и едното от тях иска да удари другото.Действието на учителя е спокойно да хване малкия скандалджия за ръка, да го отведе настрани и да предложи друга дейност. Например: Лекувайте болна кукла, като кажете: „Не удряйте другото бебе, ще го нарани. Ти си добър и мил. Нека по-добре да лекуваме куклата, тя е болна, трябва да й се постави инжекция и лекарство. Детето копира поведението на възрастен, повтаря неговите жестове и думи и само от възрастния зависи какви норми на поведение ще усвои детето му. Следователно положителният емоционален контакт играе голяма роля тук. В общуването между възрастен и дете не трябва да има фалш, раздразнение или сдържаност. Предметната среда е източникът на развитието на всички психични процеси при децата. Когато тази среда е правилно организирана, се стимулира умственото развитие на детето. За тази цел на децата се предлагат „умни играчки“: пирамиди с различни цветове и форми, различни лабиринти, през които се търкаля топката, дървени пъзели, състоящи се от 2-3 части, предмети, които издават звуци при натискане на бутони, всякакви кутии, които трябва да бъдат затворени, отворени, да инвестират един в друг. Родителите трябва да знаят, че малките деца все още се учат да играят заедно с играчки. Затова всяко дете трябва да има възможност да играе с играчката, която харесва. По време на разходка на детската площадка, учителят подрежда различни играчки и кани всяко дете да избере една от играчките и да играе с нея.Веднага след като детето е играло достатъчно с тази играчка, учителят предлага да вземе играчката на нейното място и вземете друг. Не бива да забравяме, че всяко бебе изисква индивидуално внимание. Ако възрастен се обръща към всички деца, а не към конкретно дете, последното игнорира думите на възрастния. Комуникацията между малките деца започва под формата на суетене. Деца тичат едно след друго, крещят, падат. Възрастните обикновено се дразнят от тази суматоха и шум и искат бързо да спрат тези детски забавления, но тази суматоха има свой психологически смисъл - това е първото преживяване на колективност. Съвместни дейности на децата. Трябва да се научите как да го организирате конкретно. Игрите с детски стихчета и шеги са най-подходящи за тази цел. Обикновено са много прости, няма главни роли. Няма конкуренция. Децата правят нещо едновременно, но всяко за себе си, с много прост сюжет.

Адаптация на дете в детска градина в яслена група. Препоръки

За първи път на детска градина.
„Всеки ден идваме в детската градина, сякаш отиваме на работа, но когато трябва да се приберем, не искаме да се връщаме. Ех, колко хубаво се живее в детската градина...!”- това са думите на една хубава детска песен. Как искам децата да тичат на детска градина с удоволствие в реалния живот. Какво е необходимо за това? Първо, бъдете търпеливи, второ, придобийте мъдрост и трето, много обичайте детето си.
За да адаптирате детето си с най-малко стрес за него и вас, трябва да следвате няколко правила:
1) На семеен съвет решете кой ще се занимава с адаптацията (водене и вземане на детето). Вземете отпуск от работа или наемете роднини, които могат да помогнат.
2) Подгответе детето си за посещение на предучилищна образователна институция. Как да го направим? Говорете с детето (или още по-добре всеки ден разказвайте на сина или дъщеря си какво е детска градина, какво го очаква там и т.н.).
3) На първия ден вие и вашето дете идвате да се запознаете с групата и учителя (трябва да запишете телефонния номер на учителя и да му оставите вашия номер). Вие и вашето дете оглеждате помещенията, където то ще бъде от сутрин до вечер. Според споразумението с предучилищната образователна институция имате пълното право да останете с детето в групата три дни за известно време, така че адаптацията му да бъде по-успешна. Препоръчително е да оставите детето за час и половина (ако бебето не плаче или не се страхува). Можете да изчакате търпеливо отвън. Ако детето стане тъжно, учителят ще се свърже с вас и вие ще вземете бебето.
За бележка!Ако в първия ден детето ви не плаче, не играе и не оглежда с интерес стаята, това не означава, че то се е адаптирало и е готово да остане цял ден в градината. Първият ден не е индикатор за процеса на адаптация.
4) Когато вземете детето си, обсъдете какво се случва с него. Напомнете му името на учителя. Попитайте какво е видял в групата и какво е направил.
За бележка! Всеки ден казвайте на детето си, че със сигурност ще го вземете от детската градина. За какво? До тригодишна възраст децата не са формирали привързаност към възрастен. Всеки път, когато си тръгнеш, бебето мисли, че си заминал завинаги.
5) Всяко дете е уникално. Следователно всяко бебе се адаптира по различен начин. Едно дете с радост остава до вечерта след седмица, докато на друго му трябва повече от месец, за да го направи.
За бележка! Процесът на адаптиране към градината включва аспекти:
1) Поведение в детската градина, настроение в детската градина.
2) Поведение и настроение у дома.
Ако детето внезапно започне да се държи зле у дома, стане хленчещо, страхливо, но в детската градина бебето се държи и се чувства страхотно - това е процес на адаптация към детската градина (възможно е и обратното: безупречно поведение у дома и истерия в детската градина градина). У дома детето може да се държи по напълно различни начини: от отказ да яде до безсъние. Така детето се опитва да се справи със стреса, който е „паднал“ върху него.
6) Средно едно дете се адаптира към детската градина за един месец. Този период може да варира. Не забравяйте, че всяко дълго прекъсване (ваканция, отпуск по болест и т.н.) в посещаването на детска градина ще възобнови адаптацията.
7) Бъдете на страната на детето, мислете за него, за неговите преживявания. Не се опитвайте веднага да го оставите за по-дълго, като си мислите, че така ще „свикне по-бързо“ или ще се адаптира по-добре. Напротив, бебето ще бъде много уплашено от вашето отсъствие и по този начин психиката му ще бъде травматизирана.
8) Постепенно увеличавайте времето на детето в градината (добавете един до три часа дневно).
9) Детето ще се разболее повече от веднъж, докато свикне с нова среда. Това е абсолютно нормално, тъй като в групата има много деца и всяко едно от тях може да бъде потенциален носител на вируса. Постепенно имунитетът на бебето ще се засили и то няма да бъде толкова податливо на инфекции. При първите симптоми на заболяването трябва да посетите лекар! Едно дете може да започне цяла епидемия в група, бъдете внимателни към здравето на децата!
Какво трябва да носите в детската градина:
1) Смяна на бельо (за първи път е по-добре да имате 5-8 броя в кабината);
2) Резервни обувки (сандали);
3) Преобличане (3-4 комплекта);
4) Носни кърпички (сухите носни кърпички са добре);
5) Мокри кърпички (голяма опаковка);
6) Целофанови торби (един пакет) за мръсно бельо и дрехи;
7) Пижама или тениска за спане;
Обичайте детето си, интересувайте се от живота му в детската градина и го насърчавайте за малки победи. В този случай процесът на адаптация ще протече гладко.

Лариса Пузанова

Здравейте колеги! Бих искал да представя на вашето внимание декоръгли и зони в нашите група. На децатаГрадината е специална институция, тя е практически втори дом за служителите и децата. И винаги искате да направите дома си уютен и топъл. Групата в детската градина трябва да бъде декорирана в ярки цветове, цветни и наситени цветове. За украса на стените са използвани картини и плакати. С помощта на изображения на любимите им герои се създава радостна, добра и весела атмосфера за децата. За децата е много приятно и забавно да гледат любимите си герои по стените. Децата се радват на музикални дейности. Театралните игри за деца в предучилищна възраст имат образователна стойност. С помощта на театъра децата се учат на словесна изразителност и умение да се изслушват един друг. Физическото възпитание е едно от най-любимите занимания на децата. С помощта на игрови дейности децата в предучилищна възраст развиват положителни взаимоотношения