Kegiatan tumbuh kembang anak usia 2 tahun. Ringkasan pelajaran perkembangan untuk anak kecil (2–3 tahun) “Tikus. Untuk membentuk pernapasan bicara yang benar

Mengembangkan imajinasi.

Apa yang bisa Anda lakukan dengan bola kapas?
-Buat beberapa bola kecil menjadi satu bola besar.
-Hitung mereka.
-Pegang di bagian tubuh yang berbeda - kepala, bahu atau hidung.
-Berjalan sambil memegang bola di antara jari-jari kaki Anda.
-Letakkan di atas meja dan coba ledakkan.

Mari belajar warna.

Pilih warna apa saja, misalnya merah, dan masukkan beberapa benda dengan warna tersebut ke dalam wadah. Sebutkan warna mainan tersebut ketika Anda meminta barang ini atau itu untuk diberikan kepada Anda. Misalnya: “Tolong beri saya bola merah.”
Jika seorang anak memberi Anda mobil berwarna merah, katakan: “Terima kasih banyak atas mobil merahnya, ayo kita cari bola merahnya. Dan ini dia."
Bila anak sudah belajar mengenal satu warna, maka masukkan benda dua warna ke dalam wadah tersebut. Dan teruslah bermain.
Permainan ini memungkinkan bayi Anda belajar mengenali warna.

Kita belajar mengenali suara.

Bantu bayi Anda belajar mengenali suara-suara di sekitarnya. Dengarkan jam yang terus berdetak, cobalah menirunya. Berjalanlah di sekitar apartemen dan dengarkan suara yang berbeda. Anda sendiri bisa menjadi sumbernya - membuka dan menutup pintu, membenturkan sendok kayu satu sama lain, menuangkan air ke dalam gelas. Mainkan permainan dengan anak Anda: “Suara apa yang Anda dengar sekarang?”
Anda juga bisa memainkan game ini sebelum tidur. Berbagai suara bisa mengganggu Anda saat tidur. Bantu bayi Anda terbiasa dengannya. Burung, sirene, suara pesawat, mobil, dll. Mungkin game ini akan memudahkan proses tidur Anda.

Tolong bantu aku.

Ada banyak pekerjaan rumah tangga yang bisa melibatkan langsung bayi.
Membantu Anda di dapur, merakit sendok, sekaligus mengembangkan ketangkasan dan ketangkasan jari.
Tempatkan panci satu di dalam yang lain dan tutupi dengan tutup berukuran sesuai. Cuci meja. Kupas pisang, atau letakkan serbet di dekat peralatan. Buka bungkus margarin, dll. Apapun yang anak bantu, pastikan untuk bertanya padanya “Tolong bantu saya.”
Saat Anda menyiapkan makan siang, berikan anak Anda berbagai stoples dan tutup. Biarkan dia memilih yang sesuai dan memasukkannya ke dalam stoples.

Pijat. Hiburan yang menyenangkan.

Rel, rel
(jalankan jari Anda di sepanjang punggung seolah-olah Anda sedang menggambar rel)
Tidur, tidur
(geser seolah-olah menggambar bantalan horizontal)
Keretanya terlambat
(jalankan kepalan tangan Anda di sepanjang punggung bayi, atau goyangkan bayi jika ia duduk di pangkuan Anda)
Lalu kacang polong tiba-tiba jatuh dari jendela belakang.
(tepuk ringan jari Anda di punggung)
Bebek datang - mereka mematuk, mereka mematuk
(ketuk punggung dengan tiga jari)
Angsa datang dan menggigit, menggigit
(mencubit punggung bayi)
Seekor gajah datang - diinjak, diinjak
(ketuk punggung tanganmu dengan lembut)
Petugas kebersihan datang dan menyapu semuanya, menyapu semuanya.
(menepuk punggung bayi).

Kita belajar membedakan bentuk.

Berjalan di sekitar apartemen dan cari hanya satu bentuk. Anda juga dapat membuka majalah dan mencari di sana, misalnya lingkaran. Permainan ini bisa dimainkan dimana saja. Anak-anak mendapatkan kesenangan yang tak terlukiskan dari permainan seperti itu.

Pengembangan koordinasi. Senam jari.

Manfaat senam semacam itu memang tidak bisa dipungkiri. Dengan memijat tangan dan jari, kita merangsang fungsi organ dalam dan sistem saraf bayi. Sentuhan ibu, belaian penuh kasih sayang, senyuman, suara lembut ramah membawa kegembiraan yang besar bagi bayi, dan timbullah keterikatan emosional. Suasana hati anak naik, dia mengerti ibu (ayahnya) menyayanginya. Baik TV maupun mendengarkan rekaman audio tidak akan memungkinkan Anda membangun hubungan emosional yang erat antara anak dan ibu dan ayah. Selain itu, senam jari mengembangkan koordinasi gerakan.

Dengan menggunakan jari telunjuk satu tangan, sentuh jari tangan lainnya secara bergantian. Mulailah dengan jari kelingking Anda.

Anak kucing kecil ini kehilangan sweternya.
Anak kucing kecil yang hangat ini kehilangan kaus kakinya.
Anak kucing kecil ini membeku dalam kedinginan dan kedinginan.
Anak kucing kecil ini membekukan hidungnya.
Anak kucing kecil ini sakit: "apkhchi", "apchhi".
“Saya lebih suka duduk di rumah dan merajut kaus kaki saya sendiri.”
(Sembunyikan ibu jarimu di kepalan tanganmu.)
Dorong bayi Anda untuk mengulangi tindakan yang sama setelah Anda.
Mari kita ingat sajak dan lelucon anak-anak Rusia:

Satu dua tiga empat lima!
Biarkan jari Anda berjalan-jalan!
Jari ini menemukan jamur,
Jari ini sedang membersihkan meja,
Potongan yang satu ini
Yang ini makan
Nah, yang ini baru saja terlihat!
Burung murai-gagak sedang memasak bubur...
Oke, oke, di mana kamu tadi? Oleh Nenek…
Aktivitas menarik lainnya yang mengembangkan koordinasi gerakan.
Ambil talinya dan letakkan di lantai. Pegang tangan anak itu dan berjalanlah di sepanjang tangannya, sambil menyanyikan sajak ini:
Yuk ikuti threadnya, ikuti threadnya
Mari ikuti thread ini bersama Anda
Ayo lakukan sekali lagi.
Kami melompat ke seutas benang...
Yuk ikuti threadnya...
Berjingkat di atas benang...
Anda juga bisa melompati tali di atas kapas, membayangkan ada aliran sungai di sana, dll.

Sobat, jika anda ingin mempraktekkan kegiatan tumbuh kembang yang sistematis bersama anak usia 2-3 tahun di rumah, namun tidak tahu harus mulai dari mana, sebaiknya anda membaca materi ini dengan seksama, simpan artikel ke favorit anda atau print kuncinya. poin. Tanpa merinci atau memikirkan secara rinci permainan dan latihan edukatif individu, kami akan memberi tahu Anda apa yang perlu Anda perhatikan secara khusus ketika bekerja dengan anak-anak pada usia ini, dan kami akan memberi tahu Anda cara membuat rencana pengembangan yang efektif.

Menarik? Kalau begitu mari kita mulai!

Perkembangan fisik

Kesehatan adalah nilai utama di usia berapa pun. Serangkaian latihan fisik yang sesuai dengan usia adalah alat yang efektif untuk menjaga dan meningkatkan kesehatan. Permainan aktif di luar ruangan adalah cara terbaik untuk pengembangan fisik di usia prasekolah. Apakah bayi Anda sudah berusia 2 tahun? Secara aktif tanamkan dalam dirinya kecintaan terhadap olahraga, dengan menggunakan segala cara yang ada.

1. Berjalan sepanjang garis lengkung, di atas papan yang sedikit terangkat di atas permukaan tanah, melewati bukit dan gundukan.
2. Berlari mengejar gawang (menangkap permainan, misalnya) dan/atau menghadapi rintangan.
3. Melompat dengan satu/dua kaki, panjang dan tinggi, dengan kaki terangkat, melewati rintangan (dari gundukan ke gundukan, melewati sungai atau tebing imajiner, dll.).
4. Jalur rintangan di mana Anda harus menaiki tangga, melompat dari satu objek ke objek lain, berjalan di atas tikar sensorik, memanjat melalui terowongan.
5. Permainan aktif dengan bola: menendang bola, menggelindingkannya, membawanya dari satu tempat ke tempat lain, melemparkannya ke sasaran (sasarannya harus besar dan jaraknya kecil), menangkap dan melemparnya.
6. Senam pagi dengan puisi.
7. Menari (gerakan berirama mengikuti musik).

Keterampilan motorik halus

Selain keterampilan motorik umum yaitu ketangkasan, koordinasi, kekuatan, kecepatan gerak otot-otot besar, penting juga untuk mengembangkan keterampilan motorik halus tangan. Dengan melatih jari-jari anak untuk melakukan pekerjaan yang rumit, Anda mengembangkan kemampuan intelektual bayi, menstimulasi bagian bicara di otak, dan meningkatkan sifat memori dan perhatian anak. Untuk mengembangkan keterampilan motorik halus pada usia 2–3 tahun, Anda masih bisa menggunakan pijat tangan dan senam jari sederhana untuk bayi. Namun jangan lupa untuk memasukkan tugas-tugas yang lebih kompleks untuk kelas dengan balita yang sudah dewasa.

1. Permainan dengan pengencang: kancing, Velcro, tali, kancing, loop. Mereka dapat disortir, dilipat dari satu toples ke toples lainnya, diikat, dirangkai, disortir.
2. Game dengan konstruktor.
3. Permainan dengan kubus.
4. Mosaik
5. Membuat model dari plastisin, adonan, massa khusus untuk si kecil.
6. Kerajinan dari bahan bekas: tumpeng, daun, batangan, kacang-kacangan, sereal, pasta.

Perkembangan bicara

Pada usia dua tahun, kosakata seorang anak berjumlah sekitar 50 kata. Tentu saja, kami mengingatkan Anda bahwa anak-anak berbeda, dan jika anak Anda belum mulai berbicara pada usia 2 tahun, tidak ada alasan untuk panik, tetapi ada motivasi untuk lebih rajin melakukan pekerjaan pedagogis dalam perkembangan bicara. Penting agar si kecil terus-menerus mendengar ucapan orang dewasa yang benar di sekitarnya, bahwa mereka berbicara dengannya, bahwa ia didorong dengan segala cara untuk mengungkapkan pikiran, keinginan, dan kebutuhannya dengan menggunakan kata-kata. Pada usia tiga tahun, anak seharusnya sudah mampu membentuk frasa 4-5 kata dengan benar, mempelajari pantun dan lagu, mempertahankan percakapan sederhana tentang topik sehari-hari, dan memahami instruksi verbal dengan baik.

1. Senam artikulasi.
2. Senam jari, kelas untuk pengembangan keterampilan motorik halus.
3. Memperluas kosa kata (membaca, percakapan, menonton kartun pendidikan dan program anak).
4. Membuat cerita sederhana berdasarkan gambar.
5. Perkembangan pendengaran fonemik.
6. Memperkenalkan huruf dan suara.
7. Hafalkan sajak anak-anak, puisi sederhana untuk si kecil.

Perkembangan imajinasi

Di masa kanak-kanak, anak-anak adalah pemimpi yang hebat. Perhatian yang penuh perhatian terhadap fantasi anak-anak, pekerjaan yang kompeten untuk mengarahkan mereka ke arah yang kreatif membantu mendidik orang yang kreatif dengan imajinasi yang berkembang. Penting untuk dipahami bahwa terkadang, karena terbawa oleh dunia fiksi, anak-anak mengungkapkan fantasinya begitu saja. Dalam hal ini, Anda tidak dapat memarahi anak karena berbohong: belajarlah membedakan penipuan dari karya imajinasi yang bermanfaat. Ajari anak Anda untuk membedakan fiksi dari kenyataan, tetapi miliki kebijaksanaan dan kesabaran untuk itu. Ciptakan kondisi yang menguntungkan untuk implementasi imajinasi kreatif yang efektif.

1. Menggambar dengan pensil, spidol, krayon lilin dan krayon di atas aspal, cat jari dan cat air.
2. Teknik menggambar nontradisional: blotografi, stempel, menggambar dengan kertas kusut, mat.
3. Aplikasi pada tema tertentu dan gratis. Dorong anak-anak usia prasekolah dasar untuk membuat applique dan applique sobek dari potongan-potongan yang sudah disiapkan. Anak di atas tiga tahun sudah bisa diajari menggunakan gunting anak yang aman.
4. Membaca - banyak, sering dan dengan senang hati. Ubah intonasi, baca perannya, buat alur cerita baru dalam dongeng favorit anak Anda yang terkenal.
5. Lihatlah gambar-gambar itu, buatlah cerita berdasarkan gambar-gambar itu, bayangkan apa yang diimpikan sang seniman ketika ia melukis gambar ini, atau berfantasi tentang apa yang mungkin terjadi sebelum peristiwa-peristiwa yang digambarkan di dalamnya atau apa yang terjadi setelahnya.
6. Permainan bermain peran: biarkan anak menidurkan boneka kesayangannya, menyiapkan borscht dari sayuran imajiner, atau membangun rumah yang indah dengan meletakkan bata demi bata.
7. Home theater: Perlihatkan pertunjukan teater kepada anak Anda dengan menggunakan finger theater atau mainan. Libatkan balita Anda dalam bermain peran. Biarkan dia tampil dengan kemampuan terbaiknya di depan penonton yang terpesona: boneka bayi dan boneka, kelinci dan beruang mewah, saudara laki-laki, saudara perempuan, orang tua...

Cara membuat kegiatan edukatif untuk anak usia 2–3 tahun

1. Saat berbicara dengan anak Anda, tinggalkan istilah “aktivitas” dan pilihlah konsep “permainan”. Permainan edukatif seharusnya tidak hanya membawa manfaat, tetapi juga kesenangan. Tanpa ini, tidak ada pembicaraan tentang perkembangan yang efektif pada anak usia dini.
2. Miliki rencana pelajaran kasar untuk diri Anda sendiri, tetapi bersiaplah untuk mengubah jalannya acara kapan saja, dengan mematuhi minat dan suasana hati anak. Jangan memaksa anak Anda untuk melakukan sesuatu yang tidak menarik baginya saat ini, dan jangan memaksanya untuk meninggalkan aktivitas yang menarik minatnya tanpa alasan yang jelas.
3. Pada usia 2–3 tahun, ingatan dan perhatian anak tidak disengaja. Bayi itu tidak bisa berkonsentrasi pada apa pun yang tidak menarik baginya. Jika Anda berhasil mempertahankan perhatian anak pada objek pembelajaran yang telah Anda rencanakan selama sekitar 7–10 menit, kita dapat menganggap bahwa pembelajaran tersebut lebih dari berhasil.
4. Ciptakan kondisi di mana anak dapat beralih dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya, memilih jenis aktivitas yang paling menarik baginya saat ini, dan mendemonstrasikan aktivitas kognitif dalam lingkungan yang aman dan mengundang. Jika memungkinkan, tinggalkan materi kreatif, buku, alat bantu pendidikan, dan bahan ajar dalam jangkauan saat anak terjaga. Tentu saja keselamatan anak adalah prioritas!
5. Dalam rencana usulan kami, di setiap arah perkembangan anak usia 2-3 tahun, kami mengusulkan 7 kelompok kelas. Artinya, Anda dapat mengambil grup untuk setiap hari. Misalnya, pada hari Senin Anda fokus berjalan di sepanjang jalan berkelok, hantaman, senam artikulatoris, dan menggambar dengan pensil warna, pada hari Selasa Anda mengajari bayi Anda berlari melewati rintangan kecil, menawarinya permainan dengan jepitan, melakukan senam jari, dan menggambar dengan kertas kusut. .. Tapi bagaimana Biasanya, pada siang hari Anda akan berulang kali kembali ke aktivitas yang sama, bergantian secara acak, atau melakukan aktivitas baru berdasarkan permainan dan latihan yang sudah dikenal. Bersiaplah untuk ini!

Semoga Anda sukses dalam studi Anda. Semoga pengasuhan Anda bahagia! Sampai jumpa lagi!

Agar seorang anak dapat mengimbangi teman-temannya, ia perlu menciptakan segala kondisi untuk perkembangannya secara utuh, termasuk melalui proses belajar berkelanjutan yang dimulai sedini mungkin.

Cara utama pelaksanaannya adalah melalui kelas, tujuannya adalah perkembangan intelektual, mental dan fisik. Dan jika untuk anak usia satu tahun hal itu sederhana, maka setelah dua tahun menjadi lebih rumit. Yang diutamakan adalah kedisiplinan, penyelesaian tugas yang bermutu, ketertiban mengajar, kebersihan, kemandirian yang lebih besar, penghargaan terhadap hasil kerja berupa pujian.

Kelas untuk anak usia 2 tahun harus ditujukan untuk:

• pembentukan pidato,
• perluasan kosa kata,
• pembentukan pemikiran dan persepsi,
• pelatihan logika,
• ingatan dan perhatian
• pengembangan kemampuan kreatif,
• pengembangan kemampuan fisik.

Untuk mencegah kelebihan emosi, pastikan durasinya tidak melebihi 10 menit.

Kelas untuk anak usia 2 tahun untuk mengembangkan kemampuan bicara dan memperluas kosa kata

Komunikasi sehari-hari dengan anak, permainan dan aktivitas bersama berkontribusi pada pengembangan bicara dan pengayaan kosa kata. Buku harus menjadi sahabat terbaik bayi. Ia perlu membaca dengan jelas dan intonasi, mengomentari setiap gambar “Anjing berlari, lokomotif bersenandung ooooh,” menjawab pertanyaan dan berdialog: “Apa yang dilakukan anjing? Bagaimana suara lokomotifnya? ABC juga merupakan buku tempat huruf pertama kali dipelajari.

Kegiatan seperti itu untuk anak berusia 2 tahun di rumah dapat membawa hasil bahkan dalam kasus menonton kartun yang dangkal, jika anak tersebut ditanyai pertanyaan: “Apakah anak kucing itu punya nama, apa namanya?”

Pada usia dua tahun, anak-anak sering kali mengganti beberapa bunyi dengan bunyi lain atau tidak mengucapkan sebagian bunyi sama sekali, bukan mengucapkan “kelinci”, melainkan “ayka”. Anda perlu mempelajari pengucapan yang benar.

Misalnya “z”, maka seperti ini: “Nyamuk terbang z-z-z. Katakan padaku bagaimana nyamuk bisa terbang?” Atau sambil memperlihatkan mainan kelinci, tanyakan: “Apakah ini T-shirt? TIDAK? Atau mungkin gila? Tidak, itu kelinci!

Beginilah cara bicara berkembang, alat artikular diperkuat, dan kosa kata berkembang.

Kelas untuk anak usia 2 tahun untuk mengembangkan pemikiran dan persepsi

Pada tahap perkembangan ini diletakkan dasar-dasar berpikir matematis, sehingga harus disediakan kelas untuk anak usia 2 tahun untuk mempelajari bentuk geometris dan berhitung. Lebih baik memulai dengan yang sederhana, secara bertahap beralih ke yang kompleks.

Jika ini adalah angka, maka:

• persegi,
• lingkaran,
• segi tiga.

Dan kemudian:

• belah ketupat,
• bulat telur,
• persegi panjang.

Jika dihitung: satu, dua, tiga. Dan kemudian - sampai jam 10.

Anda dapat membuat piramida menggunakan bentuk-bentuk yang berbeda, sambil belajar berhitung: “Ini ada satu kubus persegi dan dua bola.”

Anak Anda akan tertarik untuk mengenal ciri-ciri warna suatu benda, apalagi jika ia belum mengetahui apa-apa tentang warna. Untuk melakukan ini, adakan kelas dengan anak berusia 2 tahun tentang diskriminasi dan persepsi warna. Pertama, mereka bekerja dengan 3-4 warna, ketika dia belajar membedakannya, Anda dapat menggandakan jumlahnya, mempelajari satu warna baru di setiap pelajaran berikutnya.

Saat melihat gambar tersebut, katakan: “Lihat betapa hijaunya pohon itu.”

Atau, bermain dengan perangkat konstruksi: “Saya sedang membangun menara merah, beri saya kubus merah.”

Anda dapat mengambil dua kotak, memasukkan mainan kuning ke dalam salah satunya, mainan hijau di kotak lainnya, dan bertanya kepada bayi: “Masukkan bebek kuning ke dalam kotak ini, dan bola hijau ke dalam kotak ini.”

Mengucapkan warna adalah wajib, tetapi tidak memaksa anak untuk menyebutkan namanya, yang utama adalah dia mengorientasikan dirinya pada warna tersebut. Tugasnya adalah menghubungkan kata yang menunjukkan warna dengan gambaran visual. Jika bayi melakukan kesalahan dalam memilih warna, ia perlu diperbaiki.

Hasilnya dikonsolidasikan dalam praktik: “Apa warna apel yang saya berikan kepada Anda: merah, hijau atau kuning?”

Atau di jalan: “Apa warna pohonnya? Apa warna topimu?”

Hal yang sama berlaku untuk persepsi ukuran: anak harus mengetahui hubungan antara konsep “besar dan kecil”: “Ini truk besar, dan ini truk kecil.”

Langkah selanjutnya: jelaskan bahwa ada mobil yang tidak besar atau kecil, melainkan sedang.

Kelas logika untuk anak usia 2 tahun

Latihan logika membantu meningkatkan daya ingat dan perhatian. Ini adalah pencarian perbedaan mainan dan gambar, hilangnya benda, penataan ulangnya.

Misalnya saja kegiatan edukasi untuk anak usia 2 tahun “Apa yang hilang di meja?” mereka lewat seperti ini. Setelah menyiapkan satu set piring, mereka meminta anak untuk melihat benda-benda tersebut (ada 3-5 buah), membicarakan masing-masing benda: “Ini cangkir, kamu minum kolak darinya, ini piring, kamu makan sup darinya, ini sendok, pegang dengan tanganmu.” Setelah memilih momen, mereka mengeluarkan salah satunya dari meja dan berkata: “Lihat, apa yang hilang di sini?” Setelah menerima jawabannya, mereka menunjukkan kepada anak itu benda tersembunyi itu dan memujinya.

Lain kali manipulasi serupa dilakukan, hanya sekarang ditambahkan sesuatu yang sebelumnya tidak ada, misalnya piring. Mereka meminta anak untuk menunjukkan suatu benda baru dan membicarakannya. Kemudian mereka berganti peran dengan anak tersebut: “Saya akan berpaling, dan Anda menyembunyikan sesuatu.”

Kegiatan kreatif bersama anak berusia 2 tahun

Itu juga kelas untuk mengembangkan imajinasi dan memperluas wawasan. Pada usia ini, anak mulai menggambar dengan pensil dan cat, serta diajarkan membuat patung dari plastisin lembut dan adonan untuk mendapatkan pengalaman sensorik dan meningkatkan keterampilan motorik halus.

Perkembangan anak usia 2 tahun harus menyeluruh, oleh karena itu ia diberikan kebebasan penuh dalam berekspresi secara kreatif, sekaligus mengajarkan prinsip dasar penciptaan gambar dan figur, pemilihan proporsi dan warna, serta refleksi esensi. dari benda-benda di sekitarnya.

Kegiatan seni nontradisional dengan anak berusia 2 tahun

Banyak orang pernah mendengar tentang melukis dengan jari, menggambar di atas kertas basah, butiran, pasir, lilin, monotipe, dll., namun hanya sedikit yang mengetahui bahwa ini adalah metode pengajaran baru dan efektif yang akan sangat menarik bagi anak-anak. Ini non-tradisional, jadi kelas untuk anak usia 2 tahun melibatkan penggunaan teknik khusus dan berbagai bahan non-standar untuk aktivitas visual.

Kemampuan intelektual berkembang menggunakan blotografi: sebuah kerikil kecil dicelupkan ke dalam cat air, bayi membuat noda di atas kertas, dan sang ibu bertanya: “Seperti apa bentuknya? Ke awan? Atau sebuah mobil, jika kita menggambar rodanya?”, sehingga membentuk keseluruhan plot.

Anak akan belajar dengan penuh minat menggambar dengan lilin: Di atas kertas putih, lilinnya tidak terlihat, tetapi jika Anda merendam kapas dengan cat dan mengoleskannya pada gambar, sebuah gambar tiba-tiba akan muncul di depan mata Anda.

Tetapi cara monotipe: gunakan cat jari cerah (guas tebal), plastik transparan, dan kertas. Anak menggambar di atas plastik dengan tangan yang diisi cat, kemudian plastik tersebut dibalik dan diletakkan di atas kertas tersebut, sehingga diperoleh dua gambar yang samar-samar sekaligus. "Apa ini? Mungkin hutan dan sungai?

Pelajaran musik dengan anak usia 2 tahun

Kelas-kelas ini dirancang untuk mengembangkan telinga terhadap musik dan rasa ritme, serta berkontribusi pada perkembangan bicara dan pengucapan suara yang benar. Anak perlu memainkan lagu anak dan musik kartun, menyanyi atau memainkan alat musik, menggunakan mainan musik untuk anak usia 2 tahun atau buku.

Biarkan boneka kesayangannya berbicara kepadanya dengan suara ibunya, robot menyanyikan lagu dan membaca puisi: "Lihat, mereka ingin menyanyikan lagu tentang pohon Natal untukmu." Musik yang diputar mendorong tarian, jadi pada akord pertama Anda perlu menunjukkan kepada anak beberapa gerakan sederhana, dan dia akan mengulanginya.

Kegiatan pendidikan jasmani untuk anak usia 2 tahun

Mereka mengembangkan kekuatan dan ketangkasan, mengoordinasikan gerakan, dan dilakukan di rumah dan di udara segar. Di dalam kamar Anda dapat memasang sudut olahraga untuk pendidikan jasmani atau melakukan latihan sederhana bersama bayi Anda mengikuti musik: membungkuk, jongkok, berputar.

Apa yang harus dilakukan dengan anak berusia 2 tahun yang sedang berjalan-jalan?

Misalnya bermain bola: melemparnya, minta ditangkap dulu dengan satu tangan, lalu dengan tangan lainnya, lalu dengan kedua tangan; menendang bola ke gawang di lapangan olahraga; perlahan dorong bola ke depan (“Berlari lebih cepat dari bola”) dan biarkan bayi menyusulnya.

Anda juga dapat memainkan permainan kelompok: “Bola siapa yang menggelinding paling jauh?” atau, sambil mendorong bola dari tanah, “Siapa yang akan melompat lebih tinggi dari bola?”

Atas kebijaksanaan orang tua, daftar kegiatan dapat diperluas.

Kegiatan pendidikan untuk anak usia 2 tahun - video

Anak-anak berusia dua tahun secara aktif mengeksplorasi ruang dunia luar di sekitar mereka, dan tidak peduli bahwa metode yang dilakukan bayi bisa sangat merusak dalam kaitannya dengan berbagai hal. Jika ia mempunyai kekuatan yang cukup untuk itu, ia dengan senang hati akan merobek, meremukkan atau mematahkan suatu benda yang ada di tangannya, yang penting ia tidak melukai dirinya sendiri, jadi pengawasan dan pengawasan dari orang tuanya kembali. Di sinilah muncul pertanyaan menarik – apa yang harus dilakukan dengan anak berusia 2 tahun di rumah agar ia mendapat manfaat dan ketenangan pikiran orang tuanya?

Seorang anak berusia dua tahun sangat berbeda dari teman-temannya yang lebih muda, ia sudah berada di ambang ketidaktaatan, berusaha untuk mendapatkan hak-haknya, karena ia telah menunjukkan kecenderungan karakter. Akibat meluasnya persepsi emosional, anak usia dua tahun rentan terhadap emosi yang kuat dan kontradiktif, yang terkadang melampaui batas, sehingga sulit bagi orang tua untuk menemukan jalan tengah antara larangan dan izin. Anak-anak bereaksi secara ambigu terhadap tekanan, sehingga hal ini tidak dapat diterima saat membesarkan mereka - diperlukan penjelasan yang jelas namun dapat diakses mengenai mengapa hal tersebut “mungkin” atau “tidak mungkin”.

Ada baiknya mencari tahu kegiatan apa yang menurut anak berusia dua tahun sangat berguna dan menarik:

Dan, tentu saja, semua anak tertarik pada benda asing, permainan dan aktivitas baru. Oleh karena itu, Anda dapat membuat mereka tertarik pada banyak hal yang belum mereka ketahui.

Ciri khusus usia dua tahun adalah semua tindakan anak menjadi lebih konsisten, dan mereka sudah dapat secara sadar memilih tema permainannya, serta mainannya.

Apa yang harus dilakukan dengan anak berusia 2 tahun di rumah: video

Bagaimana cara mengembangkan anak usia dua tahun, dan kegiatan apa saja yang diperlukan untuk itu

Jika orang dewasa telah menetapkan tugas untuk secara teratur berinteraksi dengan anak-anak menggunakan permainan dan program edukatif, mereka harus tahu bahwa, pertama-tama, anak mereka harus menyukai “permainan” tersebut. Ada baiknya jika pelajaran ini menggabungkan unsur-unsur yang memungkinkan anak menggunakan seluruh indranya, dan terakhir, Anda bisa bermain sampai anak bosan dengan kesenangan atau lelah.

Sekadar informasi bapak dan ibu, anak bisa saja bosan dengan mainan kesukaannya, itulah sebabnya hiburan yang ditawarkan sangat berbeda dengan permainan tradisional. Namun bagi seorang anak, ini adalah petualangan nyata yang bisa membawanya ke negeri ajaib.

Untuk menghibur bayi berusia dua tahun, Anda memerlukan sedikit imajinasi:

Tali, pita, tali, resleting

Untuk mengembangkan keterampilan motorik halus, yang sangat diperlukan bagi anak usia dua tahun, tidak perlu mengeluarkan uang untuk permainan dan mainan edukatif khusus. Untuk keperluan ini, barang-barang yang terdapat di setiap rumah cocok, misalnya segala jenis pita, embel-embel, dasi, gesper. Ini adalah tali pada sepatu, ikat pinggang, pada pakaian lama, Anda juga dapat menemukan banyak aksesori tambahan - kancing, applique, bunga kain.

Setelah membersihkan atau mencuci barang, Anda dapat memberikannya kepada bayi untuk bersenang-senang, menunjukkan cara mengikat tali, cara membuka dan menutup ritsleting, dan menggunakan pengencang. Dengan menempelkan tiga pita atau tali warna-warni di bagian belakang kursi, Anda dapat menunjukkan kepada anak Anda cara mengepang kepang dengan benar. Peneliti muda pasti akan menikmati kegiatan ini, dan dia akan dengan senang hati mulai mempelajari keterampilan baru.

Permainan dengan bola hidrogel

Bermain bola hidrogel merupakan kegiatan lain yang dapat memikat hati anak berusia dua tahun dalam waktu yang lama (namun pada usia ini, saat bermain hidrogel, Anda harus dekat dengan anak dan memastikan bayi tidak memakannya. bola hidrogel!) Bola yang sangat menyenangkan untuk disentuh tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik halus . yang penting bagi anak usia dua tahun, tetapi juga memiliki efek menenangkan pada bayi.

Baca lebih lanjut tentang permainan dengan hidrogel.

Gulungan benang, wol, pompom

Dengan bantuan “bola” yang beraneka warna dan lembut ini, Anda dapat mengembangkan keterampilan motorik anak Anda, mengaktifkan proses berpikir dan logikanya. Pom-pom bekas bisa digunakan untuk bermain cangkir. Untuk melakukan ini, ambil gelas plastik biasa, balikkan, dan letakkan pompom di bawah salah satunya. Anak harus menebak di mana letak bolanya.

Dengan menggunakan bola wol warna-warni, Anda dapat mempelajari warna, jumlah benda, dan dasar-dasar aritmatika bersama bayi Anda. Selain itu, anak-anak dapat bersenang-senang melilitkan dan melepaskan benang, melempar dan menangkapnya, serta mendapatkan gambaran tentang tekstur benda-benda tersebut dengan menyentuhnya dengan jari dan telapak tangan.

Pasir kinetik (plastik).

Salah satu penemuan umat manusia yang bermanfaat adalah produk ini - pasir kinetik, yang disebut juga plastik karena sifat uniknya yang menjaga kemampuan mengalir pasir kering biasa dan mempertahankan bentuknya dengan sempurna, seperti pasir basah. Berkat fitur-fitur ini, pasir kinetik terasa nyaman saat disentuh, anak senang bermain dengannya, menguleninya dengan tangan, dan menuangkannya dari satu wadah ke wadah lainnya.

Hal ini mengembangkan imajinasi dan keterampilan motorik halus, yang pada gilirannya mempunyai pengaruh aktif terhadap perkembangan bicara. Bukan tanpa alasan mereka berkata: “Ucapan seorang anak ada di ujung jarinya.” Ujung saraf yang terletak di ujung jari merangsang area otak yang bertanggung jawab atas perkembangan kemampuan bicara anak. Oleh karena itu, jika Anda masih belum tahu apa yang harus dilakukan dengan anak berusia 2 tahun di rumah, sebaiknya Anda membeli hiburan anak yang bermanfaat tersebut. Kami menulis tentang cara membuat pasir kinetik sendiri

Pasir plastik juga bisa diwarnai, ditempatkan dalam stoples transparan; set mungkin berisi berbagai cetakan yang dapat digunakan untuk meletakkan gambar, membangun menara, gunung, seluruh kota - kegiatan menarik untuk anak berusia dua tahun, yang tidak ingin ia lakukan merobek dirinya sendiri. Lihat lebih banyak lagi ide untuk permainan edukatif dengan pasir kenetik (hidup).

Kain lap, potongan kain, handuk, seprai

Belum tahu harus berbuat apa dengan anak usia 2 tahun di rumah, orang dewasa bisa mencoba menggunakan berbagai jenis kain dengan tekstur berbeda. Saat menyentuh berbagai jenis tekstur - potongan sutra, beludru atau katun, sensitivitas tangan bayi meningkat dan fungsi sentuhan kulit berkembang. Permainan tersebut dapat berbentuk permainan tanya jawab. Bayi harus memejamkan mata, merasakan materi dan mencoba mengenalinya, sekaligus menggambarkannya dengan kata-kata.

Dengan menggunakan potongan kapas atau belacu, Anda dapat mengajari anak cara mengikat simpul, dimulai dari jenis yang paling sederhana. Pada akhirnya, dari potongan kain yang tidak perlu Anda bisa membuat tas untuk bayi Anda untuk mainan atau barang kecil lainnya yang akan ia kumpulkan. Pilihan lainnya adalah tempat tidur gantung kecil, digantung rendah di bawah meja sehingga bayi bisa naik ke dalamnya sendiri. Dengan menambahkan beberapa bantal ke “bahan bangunan”, orang dewasa memiliki kesempatan untuk menyenangkan anak mereka dengan rumah buatan sendiri, tenda, atau merancang ayunan untuk mainan favorit mereka – beruang, kelinci, dan boneka.

Pasta – kerucut, spiral, cangkang

Semua jenis pasta cocok untuk permainan peran, kecuali mie dan potongan tipis; ada baiknya jika warnanya berbeda. Ini adalah bahan yang sangat bagus dan aman sehingga seorang gadis berusia dua tahun dapat memberi makan bonekanya bubur yang lezat. Bagi anak laki-laki, pasta mungkin tampak seperti bahan konstruksi yang perlu diangkut ke lokasi konstruksi dengan menggunakan mobil mainan.

Peralatan lama rusak

Banyak anak memandang hal-hal dewasa yang nyata dengan penuh minat. Jika di rumah ada handphone bekas, kalkulator, headphone, gunting wol, semua itu bisa diberikan kepada anak. Dia akan mempelajarinya dengan antusias - dia akan memulai, tentu saja, dengan menekan tombol, tetapi dia akan segera dapat memahami bagian dalam perangkat, dan di sini orang tua harus mengontrol prosesnya, karena anak-anak sangat suka memasukkan bagian-bagian kecil ke dalamnya. mulut.

Pukulan lubang dan senar

Ide yang bagus adalah menyiapkan lembaran karton tebal untuk bayi, sebaiknya yang berwarna-warni. Pertama, Anda dapat menginstruksikan anak untuk membuat lebih banyak lubang, lalu memberinya tali, tali, atau pita. Biarkan ibu atau ayah mengikat renda pertama dengan simpul dan minta anak untuk terus menciptakan karya seninya, pasti akan muncul sesuatu yang menarik dan tidak biasa dari ide ini.

Tabung, botol, toples

Anak-anak berusia dua tahun menunjukkan minat khusus pada stoples transparan, serta wadah apa pun. Lagi pula, Anda bisa memasukkan sesuatu ke dalamnya, dan anak-anak senang membuka dan menutup tutup kecil ini. Anda bisa menuangkan manik-manik atau kacang ke dalam botol transparan, lalu Anda akan mendapatkan mainannya. Anda juga bisa berlatih menuangkan air menggunakan benda-benda tersebut.

Kotak dan kotak

Kotak karton dan kertas, kotak korek api, kemasan kosmetik, obat-obatan, dan peralatan rumah tangga sangat menarik bagi anak kecil. Lagi pula, bahan ini bisa menjadi rumah boneka yang bagus, celengan tempat Anda bisa menaruh berbagai barang kecil penting, dan Anda bisa membuat mobil dari kotak besar. Kotak permen cocok sebagai bingkai gambar anak.

Adonan garam dan plastisin

Untuk pengembangan kemampuan kreatif, pilihan terbaik adalah adonan garam biasa, yang tidak kalah dengan plastisin yang dibeli di toko atau tanah liat polimer yang mahal. Mudah dikerutkan dan digulung oleh anak, tidak kotor. Jika Anda membuat pancake tipis darinya, putra atau putri Anda dapat dengan mudah membuat gambar indah di atasnya menggunakan korek api, manik-manik, kancing, ranting dan daun kering, benang, dan sereal.

Pasir, garam, sereal

Bahkan, untuk memperkaya pengalaman sentuhan anak, Anda bisa menggunakan bahan curah lainnya, seperti kerikil kecil, koin, manik-manik kaca, tanah akuarium, manik-manik, kacang kecil, manik-manik, kancing kecil dan masih banyak lagi. Untuk berbagai permainan, sereal bisa dicat (kami menulis tentang cara mewarnai nasi). Permainan bisa sangat berbeda. Ini termasuk menyaring menggunakan saringan dengan sel besar dan kecil dari berbagai jenis sereal. Anda bisa memulai dengan dua, misalnya semolina dan soba, secara bertahap menambahkan komponen lainnya. Seorang anak berusia dua tahun dapat diminta menggambar dengan semolina (baca lebih lanjut tentang menggambar dengan semolina di)

Jika bayi belum siap untuk manipulasi seperti itu, Anda dapat mulai mengurutkan pecahan yang lebih besar dan lebih kecil. Bahan-bahan kecil - garam atau pasir - cocok untuk membuat lukisan, Anda hanya perlu menuangkannya ke dalam nampan atau loyang rendah, ratakan dan biarkan anak membuat karya agungnya dengan jari-jarinya. Pertama, orang tua harus mengajarkan hal ini kepada putra atau putrinya - tunjukkan padanya cara melakukannya dengan benar.

Nantinya, bayi akan bisa membuat aplikasi cantik sendiri dengan menuangkan semolina berwarna atau sereal lainnya ke gambar yang sudah digambar sebelumnya. Tentu saja Anda bisa menuangnya saja, namun lebih baik menggunakan wadah atau wadah transparan.

Papan bisnis dan peti ajaib

Papan sibuk yang dibeli adalah papan dengan segala macam detail terlampir yang menarik minat anak. Anda dapat membuat benda seperti itu dengan tangan Anda sendiri dari selembar chipboard, yang sudut-sudutnya harus diputar terlebih dahulu. Sisi depannya harus cerah dan menarik - Anda dapat menempelkan gambar cerah dari karakter favorit bayi Anda atau gambar dongeng berwarna-warni di atasnya.

Selanjutnya, tetap mengamankan berbagai benda di dudukan seperti itu, mulai dari mainan kecil - bola, pom-pom, jam tangan tua, dan diakhiri dengan ponsel, gembok, soket, kancing, toples kosong, pulpen tanpa batang, bel jalan, saklar. Semakin banyak detail yang berbeda, semakin menarik bagi anak berusia dua tahun. Bermain dengan peti ajaib (tas tangan atau kantong) memiliki sifat serupa, dan anak dapat secara berkala mengeluarkannya dan memeriksa harta karunnya. Yang penting semua barang bersih dan aman.

Memahami apa yang harus dilakukan dengan anak berusia 2 tahun di rumah, orang dewasa tidak boleh melupakan cara klasik menghibur dan mendidik anak seperti membaca buku bagus, mendengarkan musik dan bernyanyi, latihan fisik sehari-hari yang dilakukan dalam bentuk permainan. dan menanamkan kecintaan terhadap olahraga, karena jenis perkembangan seperti itu paling efektif dan selalu relevan.

Game edukasi untuk anak usia 2 tahun: video

Setiap tahun kehidupan seorang anak ditandai dengan perolehan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan baru. Para psikolog mengatakan bahwa periode 2 hingga 3 tahun sangat penting bagi tumbuh kembang anak. Pada usia inilah mereka mengumpulkan pengalaman yang akan mereka gunakan sepanjang hidup mereka. Ini adalah semacam landasan yang akan diandalkan bayi di masa depan.

Usia 2-3 tahun merupakan masa transisi. Bayi belum lepas dari model perilaku anak kecil, namun sudah berusaha mengekspresikan “aku” miliknya. Dia emosional. Masih sulit baginya untuk fokus pada satu mata pelajaran dalam waktu lama. Namun, ia sudah tahu bagaimana caranya fokus pada satu jenis aktivitas selama 15-20 menit, tentunya jika itu menarik minatnya.

Karena kekhasan perkembangan psiko-emosional anak usia dua tahun, aktivitas utamanya adalah bermain. Melalui kegiatan bermain dan latihan dilakukan perkembangan mental, psikologis dan sosialnya. Di sisi lain, permainan tidak boleh tanpa tujuan. Agar setiap menit permainan bermanfaat bagi bayi, latihan perlu ditujukan pada:

• Pengembangan pemikiran logis;
• pidato lisan;
• Perhatian;
• Keterampilan motorik tangan;
• Kemampuan intelektual;
• Mempelajari sifat-sifat benda;
• Dunia sekitar;
• Konsep dan fenomena baru.

Artikel ini menawarkan program rumah yang berisi kegiatan yang efektif dan menarik untuk mengatur waktu luang bersama anak berusia 2-3 tahun. Jika Anda melakukannya secara rutin, dia akan belajar:

• • Orientasi dalam ruang, tentukan waktu;
  • Mengklasifikasikan benda menurut ciri-ciri umum (misalnya warna, bentuk, asal);
  • Sebutkan umur Anda, hitung;
  • Menyusun teka-teki;
  • Membedakan sifat-sifat benda (misalnya kekerasan, berat, ukuran);
  • Lebih baik berbicara;
  • Bernapaslah dengan benar;
  • Ucapkan kata-kata baru, beri nama objek;

• Memusatkan perhatian;
• Buatlah pilihan secara sadar;
• Memanipulasi benda-benda kecil;
• Memahami fenomena alam.

Latihan untuk mengembangkan pemikiran logis-matematis

Teknik permainan sederhana ini mengarah pada pembentukan pemikiran logis pada anak. Anda dapat memasukkan sejumlah permainan yang tercantum di bawah ini dalam satu pelajaran. Anda harus fokus pada keadaan emosional dan fisik bayi. Jika dia merasa sehat, sesi yang lama diperbolehkan. Latihan-latihan tersebut terdiri dari latihan-latihan berikut:

• Kami menguasai ruang dan waktu. Ambil mainan apa saja, sembunyikan dan undang anak Anda untuk menemukannya. Sebaiknya Anda membimbing anak dengan memberi petunjuk, misalnya, “Coba kita lihat di lemari/bawah meja/sprei, mungkin ada beruang di sana?”
• Kami membedakan waktu dalam sehari. Permainan ini cocok untuk anak berusia tiga tahun. Tujuan dari latihan ini adalah untuk mengajarkan anak membedakan pagi dan siang, sore dan malam, serta konsep seperti hari ini, kemarin, besok. Sebaiknya bicarakan waktu di siang hari, misalnya saat sarapan, beri tahu anak jam berapa sekarang, dan sebelum tidur, tanyakan apa yang dia lakukan di pagi hari, siang hari, dan sebelum tidur.
• Belajar memilah. Anda dapat mengurutkan apa saja berdasarkan kesamaannya: kancing, sereal, potongan kertas berwarna, sayuran, buah-buahan. Misalnya, Anda dapat mendudukkan 2 mainan (monyet dan kelinci) dan “memberi mereka makan” dengan makanan yang sesuai.
• Belajar berhitung. Sebaiknya mulai menguasai matematika bukan dengan angka, tetapi dengan hal-hal yang dapat dipahami anak. Hitung benda-benda di sekitar Anda (tangga, tangga, jari, mainan). Ajari anak Anda untuk menunjukkan dengan jarinya usianya saat ini dan berapa usianya nanti.
• Menyatukan teka-teki. Ini masih merupakan tugas yang sulit bagi anak berusia dua tahun. Kamu tidak dapat melakukan ini tanpa bantuan ibumu. Fokus pada usia bayi dan jangan mengambil teka-teki multikomponen. Gambar dari 2-6 bagian bisa digunakan. Dari dua pilihan "teka-teki yang rumit - bantuan ibu" dan "teka-teki sederhana, tetapi Anda sendiri" - pilih yang kedua.
• Mari belajar membandingkan. Pada usia 2 tahun, anak sudah siap untuk permainan “banyak dan sedikit”. Letakkan 2 tumpukan kancing di depan bayi, biarkan dia mengarahkan dirinya ke mana yang lebih banyak dan mana yang lebih sedikit.
• Kami membandingkan objek. Latihan ini mudah dilakukan sambil membaca buku. Ajukan pertanyaan kepada anak Anda “siapa makan apa”, “di mana ekor siapa”, berdasarkan gambar.
• Kami mencari angka berdasarkan 2 karakteristik. Buatlah kertas kosong dengan dua warna berbeda dan ukuran berbeda. Minta anak Anda untuk menemukan pasangan yang serupa.

Latihan untuk mengembangkan pidato lisan

Kelas pengembangan wicara tidak memerlukan pengetahuan dan keterampilan khusus dari orang dewasa. Hal utama adalah memperlakukan bayi dengan cinta dan kesabaran, dan pengucapannya akan segera menjadi lebih jelas. Penting agar anak menganggapnya menarik di kelas-kelas seperti itu, jika tidak, perhatiannya tidak akan dapat dipertahankan dan informasinya tidak akan dirasakan. Berikut ini adalah latihan umum yang dapat dilakukan dalam satu set atau sepanjang hari:

• Membaca. Ambil buku menarik yang dirancang untuk usia 2-3 tahun. Buku-buku semacam itu biasanya memiliki font dan gambar yang besar. Saat membacakan dongeng atau pantun, pastikan untuk mendiskusikan alur cerita dengan anak Anda. Ajukan pertanyaan kepada anak Anda dan pujilah jika dia menjawab dengan benar. Berikan petunjuk jika dia mengalami kesulitan.
• Wayang golek. Atribut permainan dapat berupa boneka khusus yang dibeli di toko, atau mainan yang familiar bagi anak. Pertunjukan pertama dipentaskan oleh orang dewasa, sebagai contoh. Kemudian anak tersebut dihubungkan dengan permainan tersebut. Percayakan padanya peran yang paling penting. Biarkan dia menjadi sutradara drama tersebut.
• Pernapasan ucapan. Tunjukkan pada anak Anda cara menahan napas saat keluar. Untuk membuatnya menarik bagi bayi Anda, gunakan lilin, pipa, nozel, dan gelembung sabun. Di musim panas, Anda bisa meniup dandelion. Latihan-latihan semacam itu, meskipun terlihat mudah, memenuhi tubuh dengan oksigen secara sempurna dan meningkatkan fungsi jantung dan otak.
• Permainan "Selesaikan kalimatnya." Mulailah mengucapkan sebuah kalimat dan biarkan anak menyelesaikannya. Anda dapat mengambil situasi dari kehidupan, misalnya, “Ada yang merah di sini…”, “Anjing kami suka berjalan…”.

Pada usia 2-3 tahun, anak sudah sedikit berbicara. Mungkin saja dia menggunakan kata-kata yang menyimpang. Untuk memperbaiki pengucapan, mengkonsolidasikan dan memperluas keterampilan berbicara, latihan berikut digunakan:

• Kami menggambarkan jalan. Ajukan pertanyaan sederhana dan mudah dipahami kepada anak Anda: “Apa yang Anda lihat di bawah jendela?”, “Apa yang dilakukan orang yang lewat di jalan?” Jawabannya biarlah singkat, yang penting bayi mau menjawab.
• Mengaktifkan kosakata pasif. Seorang anak berusia 2 tahun memahami lebih banyak kata daripada yang bisa dia ucapkan. Cobalah untuk membicarakan semua kejadian hari itu dengannya, bahkan yang dangkal: “apa yang dia makan”, “bagaimana dia tidur”, “dengan siapa dia bermain”. Latihan ini tidak hanya akan meningkatkan pengucapan, tetapi juga mengajarkan anak untuk berbagi kehidupan dengan ibunya.
• Mari kita ceritakan kembali dongeng tersebut. Pada usia 2–3 tahun, anak sudah mengetahui beberapa dongeng. Ajaklah si kecil untuk menceritakan kembali kisah apa pun bersama Anda. Mulailah dan biarkan dia melanjutkan. Jangan lupa untuk memujinya untuk setiap jawaban yang benar. Pujian yang moderat menciptakan sikap positif terhadap pembelajaran.
• Kami belajar kata sifat. Ajukan pertanyaan “yang mana?” lebih sering. Biarkan bayi belajar mendeskripsikan objek tersebut. Pada awalnya, dia mungkin mengulangi kata-kata tersebut setelah Anda, dan kemudian menggunakannya secara mandiri. Ada baiknya jika anak itu sendiri, tanpa disuruh, dapat menyebutkan setidaknya satu kata sifat.

Penting bagi orang tua untuk memantau ucapan mereka sendiri. Semakin kompeten dan benar mereka berbicara, maka semakin cerdas pula anak berbicara. Berikan contoh yang baik untuk anak-anak Anda!

Latihan untuk mengembangkan perhatian

Perhatian juga bisa dilatih melalui permainan. Kemampuan berkonsentrasi, memperhatikan detail, dan berpikir akan membantu anak di masa depan ketika ia bersekolah. Pada usia 2-3 tahun, anak mungkin tertarik dengan permainan berikut:

• Temukan masalahnya. Anda dapat mencari di tempat mana pun yang nyaman: di luar ruangan, di rumah. Minta anak Anda untuk menemukan mobil berwarna putih atau menemukan binatang yang ada di gambar. Hal yang baik tentang permainan ini adalah tidak memerlukan pelatihan khusus, tetapi mengembangkan perhatian dengan sempurna. Hal utama adalah menarik minat bayi, dan dia akan bermain dengan senang hati.
• Temukan fitur umum. Tempatkan benda-benda di depan anak Anda yang memiliki satu karakteristik yang sama. Misalnya, setiap orang memiliki pola atau warna, gambar, bentuk geometris yang sama. Penting agar benda-benda tersebut bervariasi: sarung tangan, piring, gambar di buku.
• Kami membangun sesuai gambar. Anda perlu bersiap untuk permainan ini. Toko anak-anak memiliki banyak permainan bergambar. Pilih satu set sesuai usia dan biarkan anak Anda membangun menara atau rumah sendiri. Permainan dapat terdiri dari 2-6 item.
• Kami mencari 2 tanda. Anak diminta menemukan benda yang memiliki dua ciri yang sama, misalnya besar dan bulat.

Latihan untuk mengembangkan keterampilan motorik kasar dan halus

Keterampilan motorik halus telah terbukti berhubungan langsung dengan tingkat kecerdasan dan kemampuan berbicara anak, sehingga penguatannya harus mendapat perhatian yang besar disertai dengan latihan untuk pengembangan proses kognitif. Anak usia 2-3 tahun dapat disibukkan dengan:

• Dimodelkan. Plastisin berkualitas tinggi dengan warna berbeda bisa digunakan. Libatkan studi tentang warna dalam prosesnya.
• Aplikasi. Kegiatan ini tidak hanya memperkuat jari-jari Anda, tetapi juga mengembangkan pemikiran kreatif.
• Dengan menggambar. Salah satu kegiatan favorit anak-anak. Anda bisa menggambar dengan pensil, cat, spidol.
• Tombol. Ada kompleks permainan khusus dengan latihan serupa, tetapi Anda juga bisa bermain dengan pakaian orang tua.
• Berpakaian dan membuka baju. Biarkan anak Anda mendandani bonekanya sendiri atau bersiap untuk pergi keluar.
• Bermain dengan air. Lebih baik bermain dengan piring anak-anak. Itu terbuat dari plastik khusus dan sepenuhnya aman. Biarkan bayi Anda bermain-main di air menggunakan teko dan cangkir kecil.
• Cuci tangan. Ajari anak Anda untuk mencuci tangan tanpa bantuan orang lain, setelah berjalan-jalan, dan sebelum makan. Pada saat yang sama, ia akan mempelajari aturan kebersihan.
• Permainan "Nelayan". Bola atau mainan kecil bisa digunakan. Buang ke dalam air dan mintalah anak Anda mengeluarkannya dengan sendok.

Masih banyak lagi permainan yang bisa Anda lakukan di rumah: mengumpulkan air dengan waslap, pipet, memindahkan sereal dengan pinset, menutup botol. Permainan ini dan permainan lainnya merupakan cara yang efektif untuk memperkuat keterampilan motorik tangan.

Latihan untuk mengembangkan kemampuan intelektual

Di sini kita akan berbicara tentang seni, karena seni adalah alat yang ampuh untuk pengembangan pribadi. Usia 2–3 tahun merupakan usia yang baik untuk mengembangkan kemampuan intelektual anak, mengembangkan rasa dan persepsi kreatif terhadap dunia. Latihan sederhana akan mengenalkannya pada:

• Musik. Pastikan untuk memasukkan mendengarkan karya klasik dalam rutinitas harian Anda. Tempatkan mereka sebagai latar belakang saat membaca dongeng, saat melakukan aktivitas kreatif. Mendorong keinginan untuk menari.
• Dengan menggambar. Pada usia 2 tahun, gambar bayi menjadi lebih sadar. Untuk pertama kalinya dia mencoba menggambar dirinya dan orang yang dicintainya. Dia menggunakan lingkaran, garis, kotak. Anak itu mencoba melukis gambarnya tanpa melewati garis. Menggambar bersamanya. Gambarlah diagram matahari atau binatang di atas kertas, dan biarkan bayi menyelesaikannya sendiri. Ada baiknya menggunakan cat jari. Mereka mengembangkan keterampilan motorik halus dan membantu mereka mempelajari warna.
• Permainan peran. Biarkan anak Anda membuat skenario permainannya sendiri. Boneka dan diri Anda sendiri bisa menjadi karakternya. Lebih baik mengambil plot dari kehidupan: pergi ke toko, mengirim boneka itu ke dokter, ke sekolah atau taman kanak-kanak. Penting agar anak menjadi yang utama dalam permainan ini. Jika ada anak lain dalam keluarga, libatkan mereka dalam kegiatan. Mereka akan membantu bayi menguasai permainan peran dengan lebih cepat.

Atur hari dan minggu bertema untuk anak-anak. Selama periode ini, Anda dapat mempelajari topik tertentu. Anda harus mempertimbangkan preferensi bayi dan fokus pada suasana hatinya. Secara bertahap isi hidupnya dengan kreativitas, musik dan lukisan. Diskusikan dengannya pengalamannya, bagaimana perasaannya saat menggambar atau mendengarkan melodi. Selangkah demi selangkah, Anda akan mampu menarik minat anak, dan dia sendiri akan mengajak Anda berkreasi.

Latihan untuk mempelajari sifat-sifat benda

Jika seorang anak mengetahui sifat-sifat suatu benda, ia dapat dengan mudah menemukan di mana dan bagaimana menggunakannya, sehingga ini adalah salah satu keterampilan terpenting bagi seorang anak pada usia dua tahun. Keterampilan mengaktifkan pemikiran abstrak, memungkinkan Anda membandingkan, membandingkan objek, menggunakan indra penciuman dan sentuhan. Penting bagi anak untuk mengingat:

• Ukuran: besar, kecil, sempit;
• Berat: berat, ringan;
• Kondisi: hangat atau dingin, keras atau lunak;
• Kesamaan benda: sama, berbeda;
• Warna barang;
• Bentuk: bulat, persegi.

Teknik utama permainan ini adalah memberi nama dan mengelompokkan benda-benda menurut sifat-sifatnya. Ini juga termasuk latihan untuk pengembangan sensorik. Mainan berikut ini cocok:

• Tas kain dengan isian berbeda;
• Konstruktor: kubus Lego besar, penyortir, piramida;
• Mosaik terbuat dari plastik, kayu.

Mengenal dunia di sekitar Anda

Untuk tumbuh kembang anak yang harmonis, pelajaran logika, matematika dan perhatian saja tidak cukup. Penting untuk secara bertahap mengenalkannya pada semua kekayaan dunia sekitarnya, mengajarinya untuk menjadi bagian dari masyarakat dan alam. Informasi yang akan dia terima selama proses sosialisasi harus sederhana dan mudah dipahami serta sesuai dengan usianya. Kelas-kelas berikut ditawarkan:

• Kami mempelajari binatang. Kita belajar tentang hewan baru, apa nama bagian tubuhnya, bayinya, apa yang mereka makan, dan di mana mereka tinggal. Kami memberi tahu Anda peran apa yang dimainkan hewan di alam dan kehidupan manusia. Misalnya sapi memberi susu, ayam memberi telur.
• Kami mempelajari burung. Jelaskan kepada si kecil perbedaan antara burung peliharaan dan burung liar, apa manfaatnya bagi manusia, apa yang mereka makan, dan bagaimana kita dapat membantu mereka di musim dingin.
• Mari berkenalan dengan serangga. Penting untuk membangun cerita dengan cara yang positif. Serangga dan laba-laba juga punya bayi, mereka bermanfaat bagi lingkungan, karena setiap makhluk hidup mempunyai tempatnya di alam.
• Kami mengamati alam. Perlu dijelaskan dari mana asal hujan, salju, dan fenomena atmosfer lainnya.
• Kami mempelajari flora di daerah tersebut. Saat berjalan-jalan, tarik perhatian anak Anda pada bunga dan tanaman, beri tahu mereka apa namanya.
• Kami mengajarkan buah-buahan dan sayuran. Pelajari nama-nama makanan yang umum bersama anak Anda. Ujilah ilmunya, misalnya minta dia memilih apel atau pisang dari mangkuk.
• Kami membedakan bahan. Jelaskan benda-benda di sekitar kita terbuat dari apa. Mereka terbuat dari kayu, logam, kertas.

Tujuan dari percakapan tersebut adalah untuk mengembangkan rasa ingin tahu. Jangan pernah menolak untuk memberi tahu anak Anda sesuatu yang baru jika dia bertanya. Dorong keinginannya untuk berkembang!

Mempelajari konsep-konsep baru

Penting untuk memberikan konsep umum kepada anak. Tidak perlu membebaninya dengan detail. Dia tidak akan mengingatnya sekarang. Anda dapat membuat daftar topik dan menjelajahi topik baru setiap hari. Topik-topik berikut ini cocok untuk kelas:

• Toko;
• Klinik;
• Dunia laut;
• saya dan keluarga saya;
• Mengangkut;
• Kota.

Pada usia 2–3 tahun, seorang anak sudah dapat mensistematisasikan pengetahuan pertamanya tentang kehidupan manusia. Diskusikan dengannya:

• Profesi. Beritahu kami siapa yang bekerja di klinik, di kereta api, di toko.
• Tenaga kerja manusia. Jelaskan bahwa pekerjaan apa pun harus dihargai. Setiap orang mempunyai tanggung jawabnya masing-masing: ibu mencuci piring, dan ayah memperbaiki keran.
• Bagian tubuh. Berbicara tentang struktur manusia, jangan lupa menyebutkan kebersihan diri.
• Peralatan Rumah Tangga. Pastikan untuk menekankan bahwa ini bisa berbahaya jika digunakan secara tidak benar.

Website kami juga menyajikan serangkaian permainan dan latihan online yang bertujuan untuk mengembangkan pemikiran, perhatian, dan memori. Mereka dibuat dengan mempertimbangkan metode yang diketahui, sehingga kelas reguler berkontribusi pada pengembangan proses kognitif yang efektif.

Bekerja sendiri dengan seorang anak tidaklah sulit. Beberapa latihan dapat dilakukan sambil berjalan dan bepergian, yang lain memerlukan persiapan. Namun kegiatan tersebut akan menjadi landasan yang kuat bagi perkembangan anak selanjutnya. Dia akan memahami dunia dengan lebih baik dan merasa aman di dalamnya.