Gruppo di campanelli all'asilo. Progettazione del gruppo “Bell”: diverse idee. Adattamento di un bambino all'asilo in un gruppo di asilo nido. Raccomandazioni

L’asilo è una seconda casa per i bambini. Vorrei rendere i suoi locali belli, accoglienti e, preferibilmente, arredati con lo stesso stile. L’attenzione primaria dovrebbe essere prestata alle seguenti aree:

• stand con informazioni per i genitori;
• scaffale per l'artigianato;
• lavagna;
• manifesti in diverse aree di sviluppo;
• armadietti per bambini negli spogliatoi;
• porte di armadi per giocattoli, cancelleria e ausili;
• presepi;
• stand (per chi è in servizio, chi compie gli anni).

Naturalmente, non finisce qui. Se possibile, puoi dipingere le pareti con colori adatti: blu, azzurro, viola e una combinazione di questi. Oppure realizza un disegno floreale su una o più pareti.

Cominciamo dallo spogliatoio e andiamo avanti!

Lo spogliatoio dell'asilo è una stanza pubblica dove vengono sia i bambini che i genitori. È necessario creare l'atmosfera appropriata. Ci sono armadietti individuali qui. Per personalizzarli è necessario attaccare sulle porte adesivi o immagini adatte.

Poster e stand sono progettati nello stesso stile. Secondo lo standard educativo dello Stato federale, nel giardino devono essere creati diversi centri di sviluppo ed educazione: ad esempio, sullo spazio, i paesi sulla mappa del mondo, gli animali, le regole del traffico, la sicurezza, la matematica, l'ecologia.

Il design di ogni angolo comprende i propri materiali tematici: mappe, atlanti di animali e pianeti, tappeti con numeri, piante in vasi di fiori, ecc. Propongo di realizzare poster per ogni centro con il nome della zona nelle stesse cornici con campanelli. Campane simili dovrebbero essere usate per i genitori e per le congratulazioni.

Quali materiali e kit dovrei utilizzare?

Sono in vendita diversi kit pensati per semplificare la vita di educatori e metodologi. Ad esempio, come questi adesivi per spogliatoi . Esistono anche set più ampi in plastica PVC, che comprendono un paio di dozzine di adesivi, un supporto per i genitori, un cartello sulla porta del gruppo, un passe-partout per le foto (per gli auguri di compleanno) e un supporto magnetico per i disegni. . Tutto questo viene prodotto e venduto su scala industriale, in diverse dimensioni per gruppi con nomi diversi.

Ci sono molti modelli artistici su Internet con campane, animali e bacche. Possono essere ridisegnati o stampati su carta spessa e incollati su una base solida. Più usi quelli già pronti, più tempo risparmi. A proposito, vorrei raccomandare i materiali per l'angolo dei genitori negli spogliatoi - a Settembre-febbraio e così via Marzo-agosto . Risparmiano incredibilmente.

Le immagini per gli armadietti nello spogliatoio non devono essere solo campanelli o mazzi di fiori colorati. Ad esempio, può essere utilizzato:

• Disegni di ragazze in abiti a campana.
• Auto di diversi modelli con un fiore sul retro.
• Fiori identici, contro i quali sono disegnati diversi animali o sono posizionate foto di bambini. I genitori adorano quest'ultima opzione (puoi portarla a casa come souvenir), ma sono troppo pigri per portare una foto. Fotografiamo noi stessi i bambini.

Cos'altro puoi usare per la decorazione?

Se vuoi essere creativo o sei a corto di soldi, posso consigliarti alcune idee di design:

• Dipingere con colori o realizzare un'applique è un'opzione classica.
• Vecchie cartoline sovietiche. Realizzano quadri per armadi e applicazioni per stand. I miei colleghi che hanno a casa scatole di queste cartoline fanno proprio questo. I costi sono quasi nulli.
• Invita i genitori a realizzare da soli una foto per l'armadietto. Disegna con matite o glitter, crea un'applique, ritagliala da una rivista, cucila con il feltro: qualunque cosa ti ispiri. Ad alcuni genitori questo non piace, le foto escono “in disaccordo”. Se sei pronto per un’idea, spiega in anticipo che questa non è una gara “a chi ce la fa meglio”.
• Taglio laser su legno o plastica. Con il suo aiuto puoi creare capolavori. I supporti e gli scaffali intagliati sono particolarmente belli usando questo metodo. Ma costa denaro.

Per creare un'atmosfera in un gruppo, puoi utilizzare decorazioni ausiliarie: carte da parati fotografiche a tema con campanelli, magneti per esporre disegni, ganci per asciugamani, tazze, giocattoli per l'albero di Natale. C'è molto arredamento sul famoso sito cinese, ma devi comunque trovarlo lì.

Puoi includere l'artigianato fai-da-te sotto forma di campanelle nel tuo programma di lezione. Ad esempio, biglietti pieghevoli, giocattoli di Capodanno realizzati con tazze di panna acida. Sono tante le filastrocche e le filastrocche da imparare sul tema delle campane.

Vorrei ricordarti che qualsiasi disegno deve essere sicuro: aderisce bene al muro o alla base, non ha spigoli vivi e non si sbriciola. Non abbiamo provato tutte le idee proposte, ma sono sicuro che c’è ancora molto da fare. Quali idee consiglieresti per il gruppo Bells? Condividere! Non dimenticare di mettere mi piace e iscriverti agli aggiornamenti del blog.

Qui imparerai tutto sulla vita dei tuoi figli all'asilo, sugli eventi passati e futuri, potrai guardare gli album fotografici e ricevere consigli dagli insegnanti. Se hai domande urgenti sulle informazioni pubblicate sul sito, puoi chiedere sul forum.

Consultazione per i genitori “Giochi per bambini”

Molto spesso, gli adulti credono erroneamente che comunicare con i bambini piccoli sia facile e semplice. Ma un bambino piccolo non è un bambino normale. I genitori di bambini di età compresa tra uno e mezzo e tre anni dovrebbero sapere che i metodi di influenza verbale sono inefficaci per questa categoria di età di bambini. È inutile che un bambino dica: “Non farlo! È vietato! »A questa età non seguirà le vostre istruzioni verbali. Le parole di un adulto devono essere supportate dall'azione: non irritabile, ma fiduciosa. Esempio: i bambini giocano in gruppo. Due bambini non condividono un giocattolo e uno di loro vuole picchiare l’altro, l’azione dell’insegnante è quella di prendere con calma per mano il piccolo attaccabrighe, prenderlo da parte e proporre qualche altra attività. Ad esempio: tratta una bambola malata, dicendo: “Non colpire l’altro bambino, gli farà male. Sei buono e gentile. Curiamo meglio la bambola, è malata, ha bisogno di fare un'iniezione e delle medicine. Il bambino copia il comportamento di un adulto, ripete i suoi gesti e le sue parole e dipende solo dall'adulto quali norme di comportamento imparerà suo figlio. Pertanto, il contatto emotivo positivo gioca un ruolo importante qui. Nella comunicazione tra un adulto e un bambino non devono esserci falsità, irritazione o reticenza. L'ambiente soggetto è la fonte dello sviluppo di tutti i processi mentali nei bambini. Quando questo ambiente è adeguatamente organizzato, lo sviluppo mentale del bambino viene stimolato. A questo scopo, ai bambini vengono offerti “giocattoli intelligenti”: piramidi di diversi colori e forme, vari labirinti attraverso i quali rotola la palla, puzzle di legno composti da 2-3 parti, oggetti che emettono suoni quando si premono i pulsanti, tutti i tipi di scatole che hanno bisogno di essere chiusi, aperti, investire l'uno nell'altro. I genitori devono sapere che i bambini stanno ancora imparando a giocare insieme con i giocattoli. Pertanto, ogni bambino dovrebbe avere l'opportunità di giocare con il giocattolo che gli piace. Durante una passeggiata nel cortile, l'insegnante dispone vari giocattoli e invita ogni bambino a sceglierne uno e a giocarci. Non appena il bambino ha giocato abbastanza con questo giocattolo, l'insegnante si offre di rimettere il giocattolo al suo posto e prenderne un altro. Non dovremmo dimenticare che ogni bambino richiede attenzione individuale. Se un adulto si rivolge a tutti i bambini e non a un bambino in particolare, quest’ultimo ignora le parole dell’adulto. La comunicazione tra i bambini inizia sotto forma di agitazione. I bambini si rincorrono, urlano, cadono. Gli adulti di solito sono infastiditi da questo tumulto e rumore e vogliono interrompere rapidamente i divertimenti di questi bambini, ma questo clamore ha il suo significato psicologico: questa è la prima esperienza di collettività. Attività congiunte dei bambini. Devi imparare come organizzarlo in modo specifico. I giochi con filastrocche e barzellette sono i più adatti a questo scopo. Di solito sono molto semplici, non ci sono ruoli principali. Non c'è concorrenza. I bambini fanno qualcosa allo stesso tempo, ma ognuno per sé, con una trama molto semplice.

Adattamento di un bambino all'asilo in un gruppo di asilo nido. Raccomandazioni

Prima volta all'asilo.
“Ogni giorno veniamo all’asilo come se dovessimo andare al lavoro, ma quando dobbiamo tornare a casa non vogliamo tornarci. Oh, com'è bella la vita all'asilo...!”- queste sono le parole di una bella canzone per bambini. Come voglio che i bambini corrano all'asilo con piacere nella vita reale. Cosa è necessario per questo? In primo luogo, sii paziente, in secondo luogo, acquisisci saggezza e in terzo luogo, ama moltissimo tuo figlio.
Per adattare tuo figlio con il minimo stress per lui e per te, dovresti seguire diverse regole:
1) In un consiglio di famiglia, decidere chi si occuperà dell'adattamento (portare e riprendere il bambino). Prenditi una pausa dal lavoro o recluta parenti che possano aiutarti.
2) Prepara tuo figlio alla visita di un istituto scolastico prescolare. Come farlo? Parla con il bambino (o meglio ancora, racconta a tuo figlio o tua figlia ogni giorno cos'è l'asilo, cosa lo aspetta lì, ecc.).
3) Il primo giorno tu e tuo figlio venite a conoscere il gruppo e l'insegnante (devi annotare il numero di telefono dell'insegnante e lasciargli il tuo numero). Tu e tuo figlio ispezionate i locali dove sarà dalla mattina alla sera. Secondo l'accordo con l'istituto di istruzione prescolare, hai tutto il diritto di rimanere con il bambino nel gruppo per tre giorni per un po 'di tempo in modo che il suo adattamento abbia più successo. Si consiglia di lasciare il bambino per un'ora e mezza (se il bambino non piange né ha paura). Puoi aspettare pazientemente fuori. Se il bambino diventa triste, l'insegnante ti contatterà e tu lo porterai con te.
Una nota!Se il primo giorno tuo figlio non piange, non gioca e non si guarda intorno con interesse per la stanza, ciò non significa che si sia adattato ed è pronto a stare in giardino tutto il giorno. Il primo giorno non è un indicatore del processo di adattamento.
4) Quando vai a prendere tuo figlio, discuti cosa sta succedendo con lui. Ricordagli il nome dell'insegnante. Chiedi cosa ha visto nel gruppo e cosa ha fatto.
Una nota! Dì a tuo figlio ogni giorno che lo andrai sicuramente a prendere all'asilo. Per quello? Fino all'età di tre anni, i bambini non hanno sviluppato un attaccamento ad un adulto. Ogni volta che te ne vai, il bambino pensa che te ne sei andato per sempre.
5) Ogni bambino è unico. Pertanto, ogni bambino si adatta in modo diverso. Un bambino rimane felicemente fino a sera dopo una settimana, mentre un altro ci impiega più di un mese.
Una nota! Il processo di adattamento al giardino comprende aspetti:
1) Comportamento all'asilo, umore all'asilo.
2) Comportamento e umore a casa.
Se un bambino improvvisamente inizia a comportarsi male a casa, diventa piagnucoloso, pauroso, ma all'asilo si comporta bene e si sente benissimo - questo è un processo di adattamento all'asilo (è possibile e viceversa: comportamento impeccabile a casa e isterici al giardino). A casa, un bambino può comportarsi in modi completamente diversi: dal rifiuto di mangiare all'insonnia. È così che il bambino cerca di affrontare lo stress che è “caduto” su di lui.
6) In media, un bambino si adatta all'asilo in un mese. Questo periodo può variare. Ricorda che ogni lunga pausa (ferie, congedo per malattia, ecc.) Nella frequenza all'asilo riprenderà l'adattamento.
7) Stare dalla parte del bambino, pensare a lui, alle sue esperienze. Non cercare subito di lasciarlo più a lungo, pensando che in questo modo si “abituerà più velocemente” o si adatterà meglio. Al contrario, il bambino sarà molto spaventato dalla tua assenza e, quindi, la sua psiche sarà traumatizzata.
8) Aumentare gradualmente il tempo trascorso dal bambino in giardino (aggiungendo da una a tre ore al giorno).
9) Il bambino si ammalerà più di una volta mentre si abitua ad un nuovo ambiente. Questo è assolutamente normale, perché i bambini nel gruppo sono tanti e ognuno di loro può essere un potenziale portatore del virus. A poco a poco, l'immunità del bambino si rafforzerà e non sarà così suscettibile alle infezioni. Ai primi sintomi della malattia, dovresti visitare un medico! Un bambino può scatenare un'intera epidemia in gruppo, sii attento alla salute dei bambini!
Cosa devi portare all'asilo:
1) Cambio biancheria intima (per la prima volta è meglio avere 5-8 capi in cabina);
2) Scarpe di ricambio (sandali);
3) Cambio di vestiti (3-4 set);
4) Fazzoletti (vanno bene i fazzoletti asciutti);
5) Salviette umidificate (confezione grande);
6) Sacchetti di cellophane (un pacco) per biancheria intima e vestiti sporchi;
7) Pigiama o maglietta per dormire;
Ama tuo figlio, sii interessato alla sua vita all'asilo e incoraggialo a ottenere piccole vittorie. In questo caso, il processo di adattamento procederà senza intoppi.

Larisa Puzanova

Ciao colleghi! Vorrei presentare alla vostra attenzione arredamento angoli e zone nel nostro gruppo. Bambini L'orto è un'istituzione speciale, è praticamente una seconda casa per i suoi dipendenti e i suoi figli. E vuoi sempre rendere la tua casa accogliente e calda. Il gruppo all'asilo dovrebbe essere decorato in modo luminoso, colori colorati e ricchi. Immagini e poster venivano usati per decorare le pareti. Con l'aiuto delle immagini dei loro personaggi preferiti, viene creata per i bambini un'atmosfera gioiosa, gentile e allegra. Per i bambini è molto piacevole e divertente vedere sui muri i loro personaggi preferiti. Ai bambini piacciono le attività musicali. I giochi teatrali per bambini in età prescolare hanno un valore educativo. Con l'aiuto del teatro, i bambini imparano l'espressività verbale e la capacità di ascoltarsi a vicenda. L’educazione fisica è una delle attività preferite dai bambini. Con l'aiuto delle attività di gioco, i bambini in età prescolare sviluppano relazioni positive