Zvanu grupa bērnudārzā. Grupas "Zvans" dizains: dažas idejas. Bērna adaptācija bērnudārzā bērnudārza grupā. Ieteikumi

Bērnudārzs ir otrās mājas bērniem. Es vēlos padarīt tās telpas jaukas, mājīgas un, vēlams, iekārtotas tādā pašā stilā. Prioritāra uzmanība jāpievērš šādām jomām:

• stends ar informāciju vecākiem;
• plaukts rokdarbiem;
• zīmēšanas tāfele;
• plakāti dažādās attīstības zonās;
• skapīši bērniem ģērbtuvē;
• rotaļlietu, kancelejas piederumu un rokasgrāmatu skapju durvis;
• Bērnu gultiņas;
• stendi (dežūras, dzimšanas dienas).

Protams, ar to viss neaprobežojas. Ja iespējams, varat krāsot sienas piemērotās krāsās - zilā, zilā, violetā un to kombinācijā. Vai arī izveidojiet ziedu rakstu uz vienas vai vairākām sienām.

Sāksim ģērbtuvē un dodamies tālāk!

Bērnudārza ģērbtuve ir publiska telpa, kur nāk gan bērni, gan vecāki. Tam nepieciešams radīt pareizo noskaņojumu. Ir individuāli skapīši. Lai tās individualizētu, uz durvīm jāpielīmē piemērotas uzlīmes vai attēli.

Plakāti un stendi ir veidoti tādā pašā stilā. Saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu dārzā ir jāizveido vairāki attīstības un izglītības centri: piemēram, par kosmosu, valstīm pasaules kartē, dzīvniekiem, satiksmes noteikumiem, drošību, matemātiku un ekoloģiju.

Katra stūra noformējumā paredzēti tā tematiskie materiāli: kartes, dzīvnieku un planētu atlanti, paklāji ar cipariem, augi puķupodos u.c. Es ierosinu izveidot plakātus katram centram ar zonas nosaukumu vienā rāmī ar zvaniņiem. Līdzīgi zvani jāizmanto vecāku un apsveikuma stendiem.

Kādus materiālus un komplektus izmantot?

Pārdošanā ir dažādi komplekti, kas paredzēti, lai vienkāršotu pedagoga un metodiķa dzīvi. Piemēram, kā šie ģērbtuvju uzlīmes . Ir arī apjomīgāki PVC plastmasas komplekti, kuros ir pāris desmiti uzlīmju, statīvs vecākiem, zīme uz grupiņas durvīm, foto paspartu (dzimšanas dienas apsveikumam), magnētu statīvs zīmējumiem. Tie visi tiek ražoti un pārdoti rūpnieciskā mērogā, dažādos izmēros grupām ar dažādiem nosaukumiem.

Internetā ir daudz mākslas veidņu ar zvaniņiem, maziem dzīvniekiem, ogām. Tos var pārzīmēt vai izdrukāt uz bieza papīra un ielīmēt uz cieta pamata. Jo vairāk jūs izmantojat gatavu, jo vairāk laika tiek ietaupīts. Starp citu, vēlos ieteikt materiālus vecāku stūrītim ģērbtuvē - uz septembris-februāris un tālāk marts-augusts . Ietaupiet neticami.

Attēliem uz skapīšiem ģērbtuvē nav jābūt tikai daudzkrāsainiem zvaniņiem vai pušķiem. Piemēram, var izmantot:

• Zīmētas meitenes zvanu kleitās.
• Dažādu modeļu automašīnas ar ziedu aizmugurē.
• Identiski ziedi, uz kuru fona zīmēti dažādi dzīvnieki vai novietotas bērnu fotogrāfijas. Vecākiem patīk pēdējais variants (pēc tam varat to ņemt līdzi mājās kā piemiņu), taču viņi ir pārāk slinki, lai atnestu fotoattēlu. Mēs paši fotografējam bērnus.

Ko vēl var izmantot dekorēšanai?

Ja vēlaties būt radošs vai finanses beigsies, varu ieteikt dažas dizaina idejas:

• Zīmējiet ar krāsām vai izveidojiet aplikāciju - klasisks variants.
• Vecas padomju pastkartes. Tie ir izgatavoti attēli skapīšiem, aplikācijas stendiem. Mani kolēģi, kuriem mājās ir kastītes ar šīm pastkartēm, tieši tā arī dara. Izmaksas ir gandrīz nulle.
• Aiciniet vecākus pašiem izveidot attēlu uz skapīša. Zīmēt ar zīmuļiem vai spīguļiem, uztaisīt aplikāciju, izgriezt no žurnāla, šūt no filca - kāda būs iedvesma. Dažiem vecākiem nepatīk, ka bildes ir “nekārtotas”. Ja esat gatavs idejai, iepriekš paskaidrojiet, ka šis nav konkurss “kuram ir labākais”.
• Lāzera griešana uz koka vai plastmasas. Ar tās palīdzību jūs varat izveidot šedevrus. Īpaši skaisti ar šo metodi ir cirsts statīvi un plaukti. Bet tas maksā naudu.

Lai radītu atmosfēru grupā, var izmantot palīgdekorus: tematiskās fototapetes ar zvaniņiem, magnētus zīmējumu eksponēšanai, dvieļu āķi, krūzes, eglīšu rotaļlietas. Dekoru jūra labi zināmā ķīniešu vietnē, taču joprojām ir jāatrod.

Nodarbību plānā varat iekļaut rokdarbus, ko dari pats, zvanu veidā. Piemēram, saliekamās kartiņas, Jaungada rotaļlietas no krējuma krūzēm. Par zvanu tēmu ir daudz skaitīšanas atskaņu un atskaņu mācībām.

Es gribu atgādināt, ka jebkuram dizainam ir jābūt drošam: tas ir labi piestiprināts pie sienas vai pamatnes, lai tam nebūtu asas malas, lai tas nedrūp. Mēs neesam izmēģinājuši visas piedāvātās idejas, taču esmu pārliecināts, ka vēl daudz kas ir priekšā. Kādas idejas grupai Bells jūs ieteiktu? Dalies! Neaizmirstiet nospiest patīk un abonēt emuāra atjauninājumus.

Šeit uzzināsiet visu par savu bērnu dzīvi bērnudārzā, par pagātnes un nākotnes notikumiem, varēsiet apskatīt fotoalbumus, saņemt padomus no skolotājiem. Ja jums ir kādi steidzami jautājumi par vietnē ievietoto informāciju, varat tos uzdot forumā.

Konsultācija vecākiem "Spēles maziem bērniem"

Visbiežāk pieaugušie maldīgi uzskata, ka saziņa ar maziem bērniem ir viegla un vienkārša. Bet mazs bērns nav parasts bērns. Vecākiem, kuru bērni ir vecumā no pusotra līdz trīs gadiem, jāzina, ka verbālās ietekmēšanas metodes šai vecuma kategorijai bērniem ir neefektīvas. Ir bezjēdzīgi, ja bērns saka: “Nedari tā! Tas ir aizliegts! » Šajā vecumā viņš nesekos jūsu mutiskiem norādījumiem. Pieaugušā vārdi noteikti jāatbalsta ar rīcību - nevis aizkaitināmu, bet pārliecinātu. Piemērs: bērni spēlē grupā. Divi bērni nesadalīja rotaļlietu un viens no viņiem vēlas sist otru.Skolotāja rīcība ir mierīgi paņemt mazo cīnītāju aiz rokas, paņemt malā un piedāvāt kādu citu nodarbi. Piemēram: Ārstējiet slimu lelli, vienlaikus sakot: “Nesitiet citu mazuli, tas viņam sāpēs. Tu esi labs un laipns. Labāk paārstēsim lelli, viņa ir slima, jādod injekcija un zāles. Bērns kopē pieaugušā uzvedību, atkārto viņa žestus, vārdus, un tikai no pieaugušā ir atkarīgs, kādas uzvedības normas viņa bērns apgūs. Tāpēc pozitīvam emocionālam kontaktam šeit ir liela nozīme. Saskarsmē starp pieaugušo un bērnu nedrīkst būt nepatiesības, aizkaitinājuma, atturības. Objekta vide ir visu bērnu garīgo procesu attīstības avots. Pareizi organizējot šo vidi, tiek stimulēta bērna garīgā attīstība. Šim nolūkam bērniem tiek piedāvātas "gudrās rotaļlietas": dažādu krāsu un formu piramīdas, dažādi labirinti, pa kuriem ripo bumbiņa, koka puzles, kas sastāv no 2-3 daļām, priekšmeti, kas rada skaņas, nospiežot pogas, visa veida kastes, kas jābūt slēgtiem, atvērtiem, jāiegulda vienam otrā. Vecākiem jāzina, ka mazi bērni tikai kopā mācās spēlēties ar rotaļlietām. Tāpēc katram bērnam ir jābūt iespējai spēlēties ar rotaļlietu, kas viņam patīk. Pastaigas laikā pa rotaļu laukumu skolotāja izklāj dažādas rotaļlietas un aicina katru bērnu izvēlēties kādu no rotaļlietām un ar to paspēlēties.Tiklīdz mazulis ar šo rotaļlietu ir paspēlējies pietiekami daudz, skolotāja piedāvā paņemt rotaļlietu atpakaļ un paņemt cits. Mēs nedrīkstam aizmirst, ka katram mazulim ir nepieciešama individuāla pievilcība. Ja pieaugušais atsaucas uz visiem bērniem, nevis uz konkrētu bērnu, pieaugušā pēdējais vārds tiek ignorēts. Mazu bērnu komunikācija sākas satraukuma veidā. Bērni skrien viens pēc otra, kliedz, krīt. Pieaugušos parasti kaitina šis satricinājums un troksnis, un viņi vēlas ātri pārtraukt šīs bērnu izklaides, taču šai kņadai ir sava psiholoģiskā nozīme – tā ir pirmā kolektīva pieredze. Bērnu kopīgas aktivitātes. Jums jāiemācās to organizēt. Labākās spēles šim nolūkam ir spēles ar bērnu atskaņām un jokiem. Tās parasti ir ļoti vienkāršas, tajās nav galveno lomu. Konkurences nav. Bērni kaut ko dara vienlaikus, bet katrs par sevi, ar ļoti vienkāršu sižetu.

Bērna adaptācija bērnudārzā bērnudārza grupā. Ieteikumi

Pirmo reizi bērnudārzā.
“Katru dienu mēs ierodamies bērnudārzā tā, it kā dotos uz darbu, un, kad mums jādodas mājās, mēs negribam atgriezties. Ak, cik laba dzīve ir bērnudārzā ...! Tie ir labas bērnu dziesmas vārdi. Kā gribas, lai bērni ar prieku dzīvē skrien uz bērnudārzu. Kas tam vajadzīgs? Pirmkārt, esiet pacietīgi, otrkārt, iegūstiet gudrību un, treškārt, ļoti mīliet savu bērnu.
Lai pielāgotu bērnu ar vismazāko stresu viņam un jums, jums jāievēro daži noteikumi:
1) Ģimenes padomē izlemiet, kurš tiks iesaistīts adaptācijā (atvest un paņemt bērnu). Paņemiet atvaļinājumu darbā vai piesaistiet radiniekus, kuri var palīdzēt.
2) Sagatavot bērnu pirmsskolas apmeklējumam. Kā to izdarīt? Runājiet ar bērnu (vai labāk, katru dienu pastāstiet savam dēlam vai meitai par to, kas ir bērnudārzs, kas viņu tur sagaida utt.).
3) Pirmajā dienā jūs ar mazuli nākat satikt grupu, skolotāju (jāpieraksta skolotāja telefona numurs un jāatstāj viņam savs numurs). Jūs kopā ar bērnu apsekojiet telpas, kurās viņš atradīsies no rīta līdz vakaram. Pēc vienošanās ar pirmsskolas izglītības iestādi Jums ir visas tiesības kādu laiku būt kopā ar bērnu grupā trīs dienas, lai viņa adaptācija noritētu veiksmīgāk. Bērnu vēlams atstāt uz pusotru stundu (ja mazulis neraud un nebaidās). Jūs varat pacietīgi gaidīt ārā. Ja bērns kļūst skumjš, skolotāja sazināsies ar jums, un jūs paņemsiet mazuli.
Uz piezīmi!Ja jūsu bērns pirmajā dienā neraud, spēlējas, ar interesi skatās pa istabu, tas nenozīmē, ka viņš ir pielāgojies un ir gatavs palikt dārzā visu dienu. Pirmā diena nav adaptācijas procesa rādītājs.
4) Kad paņemat bērnu, pārrunājiet ar viņu notiekošo. Atgādiniet viņam skolotāja vārdu. Pajautājiet, ko viņš redzēja grupā un ko viņš darīja.
Uz piezīmi! Katru dienu pastāstiet bērnam, ka noteikti paņemsiet viņu no bērnudārza. Par ko? Līdz trīs gadu vecumam bērni neveidojas pieķeršanās pieaugušajam. Katru reizi, kad aizbraucat, mazulis domā, ka esat prom uz visiem laikiem.
5) Katrs bērns ir unikāls. Tāpēc katrs mazulis pielāgojas savā veidā. Viens bērns nedēļas laikā labprāt uzturas līdz vakaram, bet citam tas prasa vairāk nekā mēnesi.
Uz piezīmi! Pielāgošanās dārzam process ietver šādus aspektus:
1) Uzvedība bērnudārzā, noskaņojums dārzā.
2) Uzvedība un noskaņojums mājās.
Ja bērns pēkšņi sāka slikti uzvesties mājās, kļuva gaudošs, bailīgs un dārzā mazulis uzvedas un jūtas lieliski - tas ir adaptācijas process bērnudārzā (iespējams arī otrādi: nevainojama uzvedība mājās un dusmu lēkmes). dārzs). Mājās bērns var uzvesties pavisam dažādi: no ēdiena atteikšanās līdz bezmiegam. Tātad bērns cenšas tikt galā ar “stresu”, kas uz viņu ir nonācis.
6) Bērnudārzam bērns pielāgojas vidēji viena mēneša laikā. Šis periods var atšķirties. Atcerieties, ka katrs garākais pārtraukums (atvaļinājums, slimības atvaļinājums utt.) bērnudārza apmeklējumā atsāks adaptāciju.
7) Esiet bērna pusē, domājiet par viņu, par viņa pārdzīvojumiem. Nemēģiniet nekavējoties atstāt viņu ilgāk, uzskatot, ka tādējādi viņš “ātrāk pieradīs” vai labāk pielāgosies. Gluži pretēji, mazulis ļoti nobīsies no jūsu prombūtnes un līdz ar to tiks traumēta viņa psihe.
8) Pakāpeniski palieliniet laiku, ko bērns pavada dārzā (pievienojot vienu līdz trīs stundas katru dienu).
9) Bērns, pierodot pie jaunās vides, slimos ne reizi vien. Tas ir pilnīgi normāli, jo grupā ir daudz bērnu un katrs no viņiem var būt potenciāls vīrusa pārnēsātājs. Pamazām mazuļa imunitāte nostiprināsies, un viņš vairs nebūs tik uzņēmīgs pret infekcijām. Pie pirmajiem slimības simptomiem jādodas pie ārsta! Viens bērns grupā var sākt veselu epidēmiju, esiet uzmanīgi pret bērnu veselību!
Ko ņemt līdzi bērnudārzā:
1) Veļas maiņa (pirmo reizi kabīnē labāk 5-8 gab.);
2) Maināmās kurpes (sandales);
3) Pārģērbšanās (3-4 komplekti);
4) Kabatlakatiņi (var kabatlakatiņus nožūt);
5) Mitrās salvetes (liels iepakojums);
6) Celofāna maisiņi (viens iepakojums) netīrai apakšveļai un apģērbam;
7) Pidžama vai T-krekls gulēšanai;
Mīli savu bērnu, interesējies par viņa dzīvi bērnudārzā un priecājies par mazām uzvarām. Šajā gadījumā adaptācijas process noritēs gludi.

Larisa Puzanova

Sveiki kolēģi! Es vēlos vērst jūsu uzmanību dekors stūri un zonas mūsu grupai. Bērnu dārzs ir īpaša iestāde, praktiski otrās mājas viņa darbiniekiem un viņa bērniem. Un jūs vienmēr vēlaties padarīt savu māju mājīgu un siltu. Bērnudārza grupai jābūt dekorētai košās krāsās., krāsainas un bagātīgas krāsas. Sienu dekorēšanai tika izmantoti stāstījuma attēli un plakāti. ar bērnu iecienītāko varoņu tēla palīdzību tika radīta dzīvespriecīga, laipna un jautra atmosfēra. Bērniem ir ļoti patīkami un jautri redzēt savus iecienītos tēlus uz sienām. Bērni labprāt iesaistās muzikālās aktivitātēs. Teātra spēlēm pirmsskolas vecuma bērniem ir izglītojoša vērtība. ar teātra palīdzību bērni apgūst runas izteiksmīgumu un spēju ieklausīties vienam otrā. Fiziskā izglītība ir viena no bērnu iecienītākajām nodarbēm. Ar rotaļnodarbību palīdzību pirmsskolas vecuma bērniem veidojas pozitīvas attiecības.