Attīstošas ​​aktivitātes 2 gadus vecam bērnam. Attīstošās nodarbības maziem bērniem (2–3 gadi) kopsavilkums “Pele. Veidot pareizu runas elpošanu

Iztēles attīstīšana.

Ko var darīt ar vates bumbiņām?
- Izveidojiet vairākas mazas bumbiņas vienā lielā bumbiņā.
- Saskaitiet tos.
-Turiet tos dažādās ķermeņa daļās - galvas, plecu vai deguna.
- Ejiet, turot bumbiņas starp pirkstiem.
-Nolieciet tos uz galda un mēģiniet tos aizpūst.

Pētīsim krāsas.

Izvēlieties jebkuru krāsu, piemēram, sarkanu, un ievietojiet vairākas šīs krāsas lietas traukā. Nosauciet rotaļlietas krāsu, kad lūdzat jums nodot to vai citu priekšmetu. Piemēram: "Lūdzu, iedodiet man sarkanu bumbu."
Ja bērns tev pasniedz sarkanu mašīnu, saki: “Liels paldies par sarkano mašīnu, meklēsim sarkano bumbiņu. Un šeit viņš ir."
Kad bērns iemācās atpazīt vienu krāsu, ielieciet traukā divu krāsu priekšmetus. Un turpini spēlēt.
Šī spēle ļauj jūsu mazulim iemācīties atpazīt krāsas.

Mēs mācāmies atpazīt skaņas.

Palīdziet mazulim iemācīties atpazīt skaņas, kas viņu ieskauj. Klausieties, kā tikšķ pulkstenis, mēģiniet to atdarināt. Pastaigājieties pa dzīvokli un klausieties dažādas skaņas. Tu pats vari kļūt par to avotu – atvērt un aizvērt durvis, sist koka karotes vienu pret otru, ieliet glāzē ūdeni. Spēlējiet spēli ar savu bērnu: "Kādu skaņu jūs tagad dzirdat?"
Šo spēli var spēlēt arī pirms gulētiešanas. Miega laikā var traucēt dažādas skaņas. Palīdziet mazulim pie tiem pierast. Putni, sirēnas, lidmašīnu, automašīnu troksnis utt. Iespējams, šī spēle atvieglos jums gulētiešanas procesu.

Lūdzu palīdzi man.

Ir daudz mājsaimniecības darbu, kuros var tieši iesaistīties mazulis.
Palīdzēt virtuvē, salikt karotes, vienlaikus attīstot veiklību un pirkstu veiklību.
Novietojiet pannas vienu otrā un pārklājiet ar piemērota izmēra vākiem. Nomazgājiet galdu. Nomizojiet banānus vai novietojiet salvetes pie ierīcēm. Iztiniet paciņu margarīna utt. Lai ar ko bērns palīdzētu, noteikti pajautājiet viņam: “Palīdziet man, lūdzu.”
Kamēr gatavojat pusdienas, iedodiet bērnam dažādas burciņas un vākus. Ļaujiet viņam izvēlēties atbilstošos un pieskrūvēt tos burkās.

Masāža. Jautra izklaide.

Sliedes, sliedes
(Palaidiet ar pirkstu pa muguru tā, it kā jūs vilktu sliedes)
Gulšņi, gulšņi
(velciet tā, it kā zīmētu horizontālos gulšņus)
Vilciens kavējās
(Pavelciet ar dūri gar mazuļa muguru vai šūpojiet bērnu, ja viņš sēž jūsu klēpī)
Tad pēkšņi pa aizmugurējo logu izkrita zirņi.
(viegli piesitiet ar pirkstiem pa muguru)
Pīles nāca - knābāja, knābāja
(klauvēt pa muguru ar trim pirkstiem)
Atnāca zosis un knibināja, knibināja
(saspiediet mazuļa muguru)
Atnāca zilonis - mīdīts, samīdīts
(viegli piesitiet dūrēm pa muguru)
Atnāca sētnieks un visu slaucīja, visu slaucīja.
(paglaudīt mazuļa muguru).

Mācāmies atšķirt formas.

Staigāt pa dzīvokli un meklēt tikai vienu formu. Varat arī atvērt žurnālu un tur meklēt, piemēram, lokus. Šo spēli var spēlēt jebkur. Bērni no šādas spēles gūst neaprakstāmu prieku.

Koordinācijas attīstība. Pirkstu vingrošana.

Šādas vingrošanas priekšrocības ir nenoliedzamas. Masējot roku un pirkstus, mēs stimulējam mazuļa iekšējo orgānu un nervu sistēmas darbību. Mātes pieskārieni, sirsnīga glāstīšana, smaids, maiga, draudzīga balss mazuļiem sagādā lielu prieku, un rodas emocionāla pieķeršanās. Bērnam paaugstinās garastāvoklis, viņš saprot, ka māte (tēvs) viņu mīl. Ne TV, ne audioierakstu klausīšanās neļaus izveidot ciešu emocionālu saikni starp bērnu un mammu un tēti. Turklāt pirkstu vingrošana attīsta kustību koordināciju.

Izmantojot vienas rokas rādītājpirkstu, pēc kārtas pieskarieties otras pirkstiem. Sāciet ar mazo pirkstiņu.

Šis mazais kaķēns pazaudēja savu džemperi.
Šis mazais siltais kaķēns pazaudēja zeķes.
Šis mazais kaķēns salst aukstumā un aukstumā.
Šis mazais kaķēns apsaldēja degunu.
Šis mazais kaķēns ir slims: "apkhchi", "apchhi".
"Es labāk sēdēšu mājās un adīšu savas zeķes."
(Paslēpiet īkšķi dūrē.)
Mudiniet mazuli pēc jums atkārtot tās pašas darbības.
Atcerēsimies krievu tautas bērnudārza dzejoļus un jokus:

Viens divi trīs četri pieci!
Ļaujiet pirkstiem pastaigāties!
Šis pirksts atrada sēni,
Šis pirksts tīrīja galdu,
Šis griezums
Šis ēda
Nu, šis tikko izskatījās!
Varna vārna vārīja putru...
Labi, labi, kur tu biji? No vecmāmiņas…
Vēl viena aizraujoša aktivitāte, kas attīsta kustību koordināciju.
Paņemiet virvi un novietojiet to uz grīdas. Paņemiet bērnu aiz rokas un ejiet pa to, dziedot šo atskaņu:
Sekosim pavedienam, sekosim pavedienam
Sekosim līdzi pavedienam
Darīsim to vēl vienu reizi.
Mēs lecam pa pavedienu...
Sekosim pavedienam...
Kāpjot uz pirkstgaliem uz diega...
Var arī lēkt pāri virvei pāri vatei, iedomāties, ka tur ir strauts utt.

Draugi, ja vēlaties praktizēt sistemātiskas attīstošas ​​aktivitātes ar 2-3 gadus vecu bērnu mājās, bet nezināt, ar ko sākt, iesakām rūpīgi izlasīt šo materiālu, saglabāt rakstu savos favorītos vai izdrukāt tā atslēgu punktus. Neiedziļinoties detaļās un nekavējoties pie atsevišķām izglītojošām spēlēm un vingrinājumiem, pastāstīsim, kam jāpievērš īpaša uzmanība, strādājot ar šī vecuma bērniem, un pastāstīsim, kā izveidot efektīvu attīstības plānu.

Interesanti? Tad sāksim!

Fiziskā attīstība

Veselība ir galvenā vērtība jebkurā vecumā. Vecumam atbilstošs fizisko vingrinājumu komplekss ir efektīvs līdzeklis veselības saglabāšanai un veicināšanai. Aktīvās spēles brīvā dabā ir labākais fiziskās attīstības veids pirmsskolas vecumā. Vai jūsu mazulim jau ir 2 gadi? Aktīvi ieaudziniet viņā mīlestību pret sportu, izmantojot visas pieejamās metodes.

1. Ejot pa izliektām līnijām, uz dēļa, kas nedaudz pacelts virs zemes līmeņa, pāri kalniem un nelīdzenumiem.
2. Skriešana pēc vārtiem (piemēram, ķeršanas spēles) un/vai ar šķēršļiem.
3. Lēc uz vienas/divām kājām, garumā un augstumā, ar paceltām kājām, pāri šķēršļiem (no paugura uz pauguru, pāri iedomātai upei vai klintij utt.).
4. Šķēršļu joslas, kurās jākāpj pa kāpnēm, jālec no objekta uz objektu, jāstaigā pa sensorajiem paklājiņiem, jākāpj cauri tuneli.
5. Aktīvās spēles ar bumbu: bumbas sitiens, ripināšana, nešana no vienas vietas uz otru, mešana mērķī (mērķim jābūt lielam un attālumam līdz tam mazam), tveršana un mešana.
6. Rīta vingrošana ar dzeju.
7. Dejošana (ritmiskas kustības mūzikas pavadībā).

Smalkās motorikas

Papildus vispārējai motorikai, t.i., veiklībai, koordinācijai, spēkam, lielo muskuļu kustības ātrumam, svarīgi ir attīstīt roku smalko motoriku. Apmācot bērnu pirkstus smalku darbu veikšanai, jūs attīstāt mazuļa intelektuālās spējas, stimulējat smadzeņu runas daļas, uzlabojat bērnu atmiņas un uzmanības īpašības. Smalkās motorikas attīstībai 2–3 gadu vecumā joprojām var izmantot roku masāžu un vienkāršus pirkstu vingrošanas vingrinājumus mazuļiem. Bet neaizmirstiet iekļaut sarežģītākus uzdevumus nodarbībām ar pieaugušu mazuli.

1. Spēles ar stiprinājumiem: pogas, Velcro, mežģīnes, pogas, cilpas. Tos var šķirot, salocīt no vienas burkas otrā, sasiet, savērt, šķirot.
2. Spēles ar konstruktoru.
3. Spēles ar kubiņiem.
4. Mozaīka
5. Modelēšana no plastilīna, mīklas, speciālas masas pašiem mazākajiem.
6. Amatniecība no metāllūžņiem: čiekuri, lapas, kociņi, pupiņas, graudaugi, makaroni.

Runas attīstība

Līdz divu gadu vecumam bērna vārdu krājums ir aptuveni 50 vārdu. Protams, atgādinām, ka bērni ir dažādi, un, ja Jūsu bērns 2 gadu vecumā vēl nav sācis runāt, panikai nav pamata, taču ir motivācija uzcītīgākam pedagoģiskajam darbam runas attīstībā. Svarīgi, lai mazais pastāvīgi dzird sev apkārt pareizu pieaugušo runu, lai ar viņu runātu, lai viņš visos iespējamos veidos tiktu mudināts ar vārdiem izteikt savas domas, vēlmes un vajadzības. Līdz trīs gadu vecumam bērnam jau jāspēj pareizi veidot 4-5 vārdu garas frāzes, iemācīties atskaņas un dziesmas, uzturēt vienkāršu sarunu par ikdienas tēmām un labi saprast mutiskus norādījumus.

1. Artikulācijas vingrošana.
2. Pirkstu vingrošana, nodarbības smalko motoriku attīstīšanai.
3. Vārdu krājuma paplašināšana (lasīšana, sarunas, izglītojošu multfilmu un bērnu raidījumu skatīšanās).
4. Vienkāršu stāstu veidošana, pamatojoties uz attēliem.
5. Fonēmiskās dzirdes attīstība.
6. Iepazīstinām ar burtiem un skaņām.
7. Apgūstiet bērnudārza dzejoļus no galvas, vienkāršus dzejoļus mazākajiem.

Iztēles attīstība

Agrā bērnībā bērni ir lieliski sapņotāji. Uzmanīga uzmanība bērnu fantāzijām, kompetents darbs viņu ievirzīšanā radošā virzienā palīdz izglītot radošu cilvēku ar attīstītu iztēli. Ir svarīgi saprast, ka dažreiz, izdomātās pasaules aizrautīgi, bērni izsaka savas fantāzijas pēc nominālvērtības. Šajā gadījumā jūs nevarat norāt bērnu par melošanu: iemācieties atšķirt maldināšanu no iztēles auglīgā darba. Māciet bērnam atšķirt izdomājumus no realitātes, taču esiet taktiski un pacietīgi. Radīt labvēlīgus apstākļus efektīvai radošās iztēles īstenošanai.

1. Zīmēšana ar zīmuļiem, flomāsteriem, vaska krītiņiem un krītiņiem uz asfalta, pirkstu krāsām un akvareļiem.
2. Netradicionālās zīmēšanas tehnikas: blotogrāfija, zīmogi, zīmēšana ar saburzītu papīru, paklājiņš.
3. Pieteikumi par dotajām un bezmaksas tēmām. Mudiniet bērnus pirmsskolas vecumā veidot noplēšamas aplikācijas un aplikācijas no sagatavotiem fragmentiem. Bērniem, kas vecāki par trim gadiem, jau var iemācīt lietot drošības bērnu šķēres.
4. Lasīt - daudz, bieži un ar prieku. Mainiet intonācijas, lasiet lomas, izdomājiet jaunus sižeta pavērsienus bērna labi zināmajās, iecienītajās pasakās.
5. Apskatiet attēlus, veidojiet stāstus, pamatojoties uz tiem, iedomājieties, par ko mākslinieks sapņoja, kad viņš gleznoja šo attēlu, vai iztēlojies par to, kas varēja būt pirms tajā attēlotajiem notikumiem vai kas notika pēc tiem.
6. Lomu spēles: ļaujiet bērnam nolikt savu mīļāko lelli gulēt, pagatavot boršču no iedomātiem dārzeņiem vai uzbūvēt skaistu māju, klājot ķieģeli pa ķieģelim.
7. Mājas kinozāle: rādiet bērnam teātra izrādes, izmantojot pirkstu kinozāles vai rotaļlietas. Iesaistiet savu mazuli lomu spēlēšanā. Ļaujiet viņam uzstāties, cik vien spēj, apburtu skatītāju priekšā: lelles un lelles, plīša zaķi un lāči, brāļi, māsas, vecāki...

Kā izveidot izglītojošas aktivitātes bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem

1. Runājot ar savu bērnu, atsakieties no termina “aktivitāte” par labu jēdzienam “spēle”. Izglītojošajām spēlēm jāsniedz ne tikai ieguvumi, bet arī prieks. Bez tā nevar būt runas par efektīvu attīstību agrā bērnībā.
2. Sastādiet sev aptuvenu stundu plānu, taču esiet gatavs jebkurā brīdī mainīt plānoto notikumu gaitu, pakļaujoties bērna interesēm un noskaņojumam. Nespiediet savu bērnu darīt kaut ko, kas viņam šobrīd nav interesants, un nepiespiediet viņu bez pamatota iemesla atteikties no nodarbošanās, kas viņu interesē.
3. 2–3 gadu vecumā bērna atmiņa un uzmanība ir piespiedu kārtā. Mazulis vienkārši nespēj koncentrēties nekam, kas viņam nav interesants. Ja izdodas noturēt bērna uzmanību uz ieplānoto mācību objektu aptuveni 7–10 minūtes, varam uzskatīt, ka nodarbība bija vairāk nekā veiksmīga.
4. Radīt apstākļus, kādos bērns var pārslēgties no aktivitātes uz darbību, izvēlēties sev tobrīd interesantāko darbības veidu un demonstrēt izziņas darbību drošā, aicinošā vidē. Ja iespējams, atstājiet radošos materiālus, grāmatas, mācību līdzekļus un mācību materiālus sasniedzamā attālumā, kamēr bērns ir nomodā. Protams, bērnu drošība ir prioritāte!
5. Mūsu piedāvātajā plānā katrā 2-3 gadus veca bērna attīstības virzienā piedāvājām 7 klašu grupas. Tas nozīmē, ka jūs varat ņemt grupu katru dienu. Piemēram, pirmdien tu koncentrējies uz iešanu pa izliektām takām, šņorēšanu, artikulācijas vingrošanu un zīmēšanu ar krāsainiem zīmuļiem, otrdien māci mazulim skriet pāri maziem šķēršļiem, piedāvā viņam spēles ar drēbju šķipsnām, vingro ar pirkstiņiem un zīmē ar saburzītu papīru. .. Bet kā Parasti dienas laikā jūs atkārtoti atgriezīsities pie tām pašām aktivitātēm, mainīsit tās nejaušā secībā vai izdomāsit jaunas aktivitātes, kuru pamatā ir pazīstamas spēles un vingrinājumi. Esiet tam gatavi!

Novēlam veiksmīgas studijas. Lai jūsu vecāku audzināšana ir laimīga! Uz tikšanos!

Lai bērns neatpaliktu no vienaudžiem, viņam ir jārada visi nosacījumi pilnīgai attīstībai, tostarp ar nepārtrauktu mācību procesu, kas sākas pēc iespējas agrāk.

Galvenais veids, kā to īstenot, ir nodarbības, to mērķis ir intelektuālā, garīgā un fiziskā attīstība. Un, ja gadu veciem bērniem tie ir vienkārši, tad pēc diviem gadiem tie kļūst sarežģītāki. Prioritāte ir disciplīna, kvalitatīva uzdevumu izpilde, kārtības mācīšana, tīrība, lielākas patstāvības iegūšana, cieņa pret darba rezultātiem uzslavu veidā.

Nodarbībām bērniem no 2 gadu vecuma jābūt vērstām uz:

• runas veidošanās,
• vārdu krājuma paplašināšana,
• domāšanas un uztveres veidošanās,
• loģikas apmācība,
• atmiņa un uzmanība
• radošo spēju attīstība,
• fizisko spēju attīstība.

Lai novērstu emocionālo pārslodzi, pārliecinieties, ka to ilgums nepārsniedza 10 minūtes.

Nodarbības 2 gadus veciem bērniem runas attīstībai un vārdu krājuma paplašināšanai

Ikdienas saziņa ar bērnu, kopīgas spēles un aktivitātes veicina runas attīstību un vārdu krājuma bagātināšanu. Grāmatai ir jābūt mazuļa labākajam draugam. Viņam jālasa skaidri un ar intonāciju, jākomentē katrs attēls “Suns skrien, lokomotīve dūc ooo”, jāatbild uz jautājumiem un jāiesaistās dialogā: “Ko suns dara? Kā skan lokomotīve? ABC ir arī grāmata, no kuras vispirms tiek apgūti burti.

Šādas aktivitātes 2 gadus vecam bērnam mājās var dot rezultātus pat banālas multfilmas skatīšanās gadījumā, ja bērnam tiek uzdoti jautājumi: "Vai kaķēnam ir vārds, kā viņu sauc?"

Divu gadu vecumā bērni bieži vien aizvieto dažas skaņas ar citām vai arī dažas no tām neizrunā vispār, sakot nevis “zaķīti”, bet gan “ayka”. Jums jāiemācās pareizā izruna.

Piemēram, ja tas ir “z”, tad šādi: “Ods lido z-z-z. Pastāsti man, kā odi lido?” Vai arī, parādot rotaļu zaķi, pajautājiet: “Vai tas ir T-krekls? Nē? Vai varbūt rieksts? Nē, tas ir zaķis!

Tādā veidā attīstās runa, nostiprinās locītavu aparāts un paplašinās vārdu krājums.

Nodarbības 2 gadus vecam bērnam domāšanas un uztveres attīstīšanai

Šajā attīstības posmā tiek likti matemātiskās domāšanas pamati, tāpēc 2 gadus veciem bērniem ir jānodrošina nodarbības ģeometrisko formu un skaitīšanas apguvei. Labāk ir sākt ar vienkāršu, pakāpeniski pārejot uz kompleksu.

Ja tie ir skaitļi, tad:

• kvadrāts,
• aplis,
• trīsstūris.

Un vēlāk:

• rombs,
• ovāls,
• taisnstūris.

Ja skaits ir: viens, divi, trīs. Un tad - līdz 10.

Jūs varat veidot piramīdas, izmantojot dažādu formu figūras, vienlaikus mācoties skaitīt: "Šeit ir viens kvadrātveida kubs un divas bumbiņas."

Jūsu bērnam būs interesanti iepazīties ar priekšmetu krāsu īpašībām, īpaši, ja viņš vēl neko nezina par krāsu. Lai to izdarītu, vadiet nodarbības ar 2 gadus vecu bērnu par krāsu diskrimināciju un uztveri. Pirmkārt, viņi strādā ar 3-4 krāsām, kad viņš iemācās tās atšķirt, jūs varat dubultot skaitli, katrā nākamajā nodarbībā apgūstot vienu jaunu krāsu.

Skatoties uz attēlu, sakiet: "Paskatieties, cik zaļš ir koks."

Vai arī spēlējoties ar konstruēšanas komplektu: "Es būvēju sarkanu torni, iedodiet man sarkanus kubus."

Jūs varat paņemt divas kastes, vienā no tām ievietot dzeltenas rotaļlietas, otrā zaļas un pajautāt mazulim: "Ievietojiet šajā kastē dzelteno pīli un šajā kastē zaļu bumbiņu."

Krāsas ir obligāti jāizrunā, bet likt bērnam tās nosaukt nav, galvenais, lai viņš tajās orientējas. Uzdevums ir krāsu apzīmējošu vārdu savienot ar vizuālo tēlu. Ja mazulis kļūdījās, izvēloties krāsu, viņš ir jālabo.

Rezultāts tiek nostiprināts praksē: "Kādas krāsas ābolu es jums devu: sarkanu, zaļu vai dzeltenu?"

Vai uz ielas: “Kādā krāsā ir koks? Kādā krāsā ir tava cepure?"

Tas pats attiecas uz lieluma uztveri: bērnam ir jāzina attiecības starp jēdzieniem "liels un mazs": "Šeit ir liela kravas automašīna, un šeit ir maza."

Nākamais solis: paskaidrojiet, ka ir automašīnas, kas nav ne lielas, ne mazas, bet vidējas.

Loģikas nodarbības 2 gadus vecam bērnam

Loģiskie vingrinājumi palīdz uzlabot atmiņu un uzmanību. Tā ir rotaļlietu un tēlu atšķirību meklēšana, priekšmetu pazušana, to pārkārtošanās.

Piemēram, izglītojošas aktivitātes 2 gadus veciem bērniem “Kas pietrūkst uz galda?” viņi iet šādi. Sakārtojuši trauku komplektu, viņi lūdz bērnam apskatīt priekšmetus (tie ir 3-5), runā par katru: “Šī ir krūze, tu dzer no tās kompotu, tas ir šķīvis, tu ēd. zupa no tā, šī ir karote, tu turi to ar roku. Izvēlējušies brīdi, viņi noņem vienu no tiem no galda un saka: "Redzi, kas te trūkst?" Saņēmuši atbildi, viņi parāda bērnam paslēpto priekšmetu un slavē.

Nākamajā reizē tiek veiktas līdzīgas manipulācijas, tikai tagad tiek pievienots kaut kas, kas agrāk nebija, piemēram, apakštase. Viņi lūdz bērnam parādīt jaunu priekšmetu un runāt par to. Tad viņi maina lomas ar bērnu: "Es novērsīšos, un jūs kaut ko slēpjat."

Radošas aktivitātes ar 2 gadus vecu bērnu

Tās ir arī nodarbības, lai attīstītu iztēli un paplašinātu redzesloku. Šajā vecumā bērni sāk zīmēt ar zīmuļiem un krāsām, kā arī tiek mācīts veidot no mīksta plastilīna un mīklas, lai iegūtu maņu pieredzi un uzlabotu smalkās motorikas.

2 gadus veca bērna attīstībai jābūt vispusīgai, tāpēc viņam tiek dota pilnīga brīvība radošajā pašizpausmē, vienlaikus mācot tēlu un figūru veidošanas pamatprincipus, proporciju un krāsu izvēli un būtības atspoguļošanu. no apkārtējiem objektiem.

Netradicionālās mākslas aktivitātes ar 2 gadus vecu bērnu

Daudzi ir dzirdējuši par apgleznošanu ar pirkstiem, zīmēšanu uz slapja papīra, graudiem, smiltīm, svecēm, monotipiju u.c., taču tikai retais zina, ka šī ir jauna un efektīva mācību metode, kas būs īpaši interesanta bērniem. Tas ir netradicionāls, tāpēc nodarbībās 2 gadus veciem bērniem tiek izmantotas specifiskas tehnikas un dažādi nestandarta materiāli vizuālām aktivitātēm.

Attīstās intelektuālās spējas izmantojot blotogrāfiju: mazs olītis ir iegremdēts akvarelī, mazulis uz papīra izveido traipu, un mamma jautā: “Kā tas izskatās? Uz mākoni? Vai automašīnu, ja tai uzzīmējam riteņus?”, tādējādi veidojot veselu sižetu.

Bērns mācīsies ar interesi zīmējums ar sveci: Uz balta papīra vasks nav redzams, bet, ja samitrina vati ar krāsu un uzklāj to uz attēla, viņa acu priekšā pēkšņi parādīsies attēls.

Bet monotipa metode: izmantojiet spilgtas pirkstu krāsas (bieza guaša), caurspīdīgu celofānu un papīru. Bērns ar krāsu piepildītu roku uz celofāna uzzīmē attēlu, pēc tam celofānu apgriež un novieto uz papīra, kā rezultātā rodas uzreiz divi neskaidri zīmējumi. "Kas tas ir? Varbūt mežs un upe?

Mūzikas nodarbības ar bērniem no 2 gadu vecuma

Šīs nodarbības ir paredzētas, lai attīstītu mūzikas ausi un ritma izjūtu, kā arī veicinātu runas attīstību un pareizu skaņu izrunu. Bērnam jāspēlē bērnu dziesmas un muzikālas multfilmas, jādzied vai jāspēlē instrumenti, jāizmanto muzikālas rotaļlietas 2 gadus veciem bērniem vai grāmatas.

Ļaujiet mīļākajai lellei runāt ar viņu mātes balsī, robots dzied dziesmas un lasa dzeju: "Redzi, viņi vēlas dziedāt jums dziesmu par Ziemassvētku eglīti." Skanošā mūzika mudina dejot, tāpēc pie pirmajiem akordiem bērnam jāparāda dažas vienkāršas kustības, un viņš tās atkārtos.

Fiziskās audzināšanas pasākumi 2 gadus vecam bērnam

Tie attīsta spēku un veiklību, koordinē kustības, tiek veikti mājās un svaigā gaisā. Telpā varat ierīkot sporta stūrīti fiziskajai audzināšanai vai kopā ar mazuli mūzikas pavadībā veikt vienkāršus vingrinājumus: lieces, pietupienus, pagriezienus.

Ko darīt ar 2 gadus vecu bērnu pastaigā?

Piemēram, spēlējot ar bumbu: metot to uz augšu, lūdziet to noķert vispirms ar vienu, tad ar otru un tad ar abām rokām; iesist bumbu vārtos sporta laukumā; lēnām virziet bumbu uz priekšu ("Skrien ātrāk par bumbu") un ļaujiet mazulim to apdzīt.

Varat arī spēlēt grupu spēles: “Kam bumba ripo vistālāk?” vai nospiežot bumbiņu no zemes: "Kurš uzlēks augstāk par bumbu?"

Pēc vecāku ieskatiem aktivitāšu sarakstu var paplašināt.

Izglītojošas aktivitātes bērniem no 2 gadu vecuma - video

Divus gadus veci bērni aktīvi pēta apkārtējās pasaules telpu, un nav svarīgi, ka mazuļa metodes var būt ļoti destruktīvas attiecībā uz lietām. Ja viņam pietiks spēka tam, viņš labprāt saplēs, saburzīs vai salauzīs rokās nokļuvušu priekšmetu, galvenais, lai pats nesavainotos, tāpēc atkal uzraudzība un uzraudzība no vecākiem. Šeit rodas interesants jautājums - ko darīt ar 2 gadus vecu bērnu mājās, lai viņam būtu labums un vecākiem būtu miers?

Divus gadus vecs bērns krasi atšķiras no saviem jaunākajiem vienaudžiem, viņš jau balansē uz nepaklausības robežas, cenšoties izcīnīt savas tiesības, jo viņam ir izteiktas rakstura tieksmes. Emocionālās uztveres paplašināšanās dēļ bērni divu gadu vecumā ir pakļauti spēcīgām un pretrunīgām emocijām, kas dažkārt iet pāri robežām, tāpēc vecākiem var būt grūti atrast vidusceļu starp aizliegumiem un atļaujām. Bērni uz spiedienu reaģē neviennozīmīgi, tāpēc tos audzinot nav pieņemami – ir nepieciešams skaidrs, bet saprotams skaidrojums, kāpēc tas ir “iespējams” vai “nav iespējams”.

Ir vērts izdomāt, kādas aktivitātes divus gadus vecam bērnam šķitīs īpaši noderīgas un interesantas:

Un, protams, visus bērnus piesaista nepazīstami priekšmeti, jaunas spēles un aktivitātes. Tāpēc jūs varat viņus ieinteresēt daudzās lietās, par kurām viņiem vēl nav ne jausmas.

Divu gadu vecuma īpatnība ir tā, ka visas bērnu darbības kļūst konsekventākas, un viņi jau var apzināti izvēlēties rotaļu tēmu, kā arī rotaļlietas.

Ko darīt ar 2 gadus vecu bērnu mājās: video

Kā attīstīt divus gadus vecu bērnu un kādas aktivitātes tam ir nepieciešamas

Ja pieaugušie ir izvirzījuši uzdevumu regulāri sazināties ar bērniem, izmantojot izglītojošas spēles un programmas, viņiem jāzina, ka, pirmkārt, šādai “spēlei” vajadzētu patikt viņu bērnam. Ir labi, ja šajās nodarbībās tiek apvienoti elementi, kas ļauj bērniem izmantot visas maņas, un, visbeidzot, jūs varat spēlēt, līdz bērns nogurst no jautrības vai nogurst.

Mammām un tētiem, pat mīļākās rotaļlietas bērnam var apnikt, tāpēc piedāvātā izklaide tik ļoti atšķiras no tradicionālajām spēlēm. Bet bērnam tas ir īsts piedzīvojums, kas var aizvest uz burvju zemi.

Lai izklaidētu divus gadus vecu mazuli, jums būs nepieciešama mazliet iztēles:

Mežģīnes, lentes, virves, rāvējslēdzēji

Lai attīstītu smalko motoriku, kas tik ļoti nepieciešama divus gadus veciem bērniem, nav nepieciešams tērēt naudu īpašām izglītojošām spēlēm un rotaļlietām. Šim nolūkam ir piemērotas lietas, kas atrodamas katrā mājā, piemēram, visa veida lentes, volāni, kaklasaites, sprādzes. Tās ir mežģīnes apaviem, jostām, veciem apģērbiem, var atrast arī daudzus papildus aksesuārus - pogas, aplikācijas, auduma puķes.

Pēc mantiņas tīrīšanas vai mazgāšanas varat to uzdāvināt mazulim prieka pēc, parādīt, kā šņorēt, kā atvērt un aizvērt rāvējslēdzējus, izmantot aizdares. Piestiprinot krēsla atzveltnei trīs daudzkrāsainas lentes vai aukliņas, varat bērnam parādīt, kā pareizi pīt bizi. Jaunajam pētniekam šīs aktivitātes noteikti patiks, un viņš ar prieku sāks apgūt jaunas prasmes.

Spēles ar hidrogēla bumbiņām

Spēlēšanās ar hidrogēla bumbiņām ir vēl viena nodarbe, kas divus gadus vecu bērnu var aizraut uz ilgu laiku (bet šajā vecumā, spēlējoties ar hidrogelu, ir jābūt bērna tuvumā un jāraugās, lai mazulis neēd hidrogēla bumbiņa!) Ļoti patīkamas pieskāriena bumbiņas ne tikai attīsta smalkās motorikas. kas ir svarīgi divus gadus veciem bērniem, bet arī iedarbojas nomierinoši uz mazuli.

Lasiet vairāk par spēlēm ar hidrogelu.

Diegu šķeteres, vilna, pomponi

Ar šādu daudzkrāsainu un mīkstu “bumbiņu” palīdzību jūs varat attīstīt bērna motoriku, aktivizēt viņa domāšanas procesus un loģiku. Vecos pom-pomus var izmantot, lai spēlētu tases. Lai to izdarītu, paņemiet parastās plastmasas brilles, apgrieziet tās otrādi un zem vienas no tām novietojiet pomponu. Bērnam ir jāuzmin, kur atrodas bumba.

Izmantojot daudzkrāsainas vilnas bumbiņas, varat kopā ar mazuli izpētīt krāsu, priekšmetu skaitu un aritmētikas pamatus. Turklāt bērni var vienkārši izklaidēties, tinot un atritinot pavedienus, tos mētājot un tverot, kā arī gūt priekšstatu par šo lietu tekstūru, pieskaroties tām ar pirkstiem un plaukstām.

Kinētiskās (plastmasas) smiltis

Viens no cilvēces noderīgajiem izgudrojumiem bija tieši šis produkts - kinētiskās smiltis, ko sauc arī par plastmasu, pateicoties tās unikālajām īpašībām, kas saglabā parasto sauso smilšu plūstamību un lieliski notur savu formu, piemēram, slapjām smiltīm. Pateicoties šīm īpašībām, kinētiskās smiltis ir patīkami pieskarties, bērnam patīk ar tām rotaļāties, mīcīt rokās, bērt no viena trauka otrā.

Tas attīsta iztēli un smalko motoriku, kas, savukārt, aktīvi ietekmē runas attīstību. Ne velti viņi saka: "Bērna runa ir rokas stiepiena attālumā." Nervu gali, kas atrodas pirkstu galos, stimulē smadzeņu apgabalus, kas ir atbildīgi par bērna runas attīstību. Tāpēc, ja jūs vēl nezināt, ko darīt ar 2 gadus vecu bērnu mājās, jums vajadzētu iegādāties šādu noderīgu bērnu izklaidi. Mēs rakstījām par to, kā pašiem pagatavot kinētiskās smiltis

Plastmasas smiltis var arī krāsot, ievietot caurspīdīgās burciņās, komplektā var būt dažādas veidnes, ar kurām var likt figūras, būvēt torņus, kalnus, veselas pilsētas - aizraujošas aktivitātes divus gadus vecam bērnam, no kurām viņš negribēs atrauj sevi. Skatiet vēl vairāk ideju izglītojošām spēlēm ar kenētiskajām (dzīvajām) smiltīm.

Lupatas, auduma gabali, dvieļi, palagi

Nezinot, ko darīt ar 2 gadus vecu bērnu mājās, pieaugušie var mēģināt izmantot dažāda veida audumus ar dažādām faktūrām. Pieskaroties dažāda veida tekstūrām - zīda, samta vai kokvilnas gabaliņiem, palielinās mazuļa roku jutīgums un attīstās ādas taustes funkcija. Spēle var izpausties kā jautājumu un atbilžu spēle. Mazulim vajadzētu aizvērt acis, sajust materiālu un mēģināt to atpazīt, vienlaikus aprakstot to vārdos.

Izmantojot kokvilnas vai kalikonu atgriezumus, jūs varat iemācīt bērniem sasiet mezglus, sākot ar vienkāršākajiem veidiem. Galu galā no nevajadzīgiem auduma gabaliņiem varat izgatavot mazulim maisiņu rotaļlietām vai citām mazām lietām, ko viņš savāks. Vēl viena iespēja ir neliels šūpuļtīkls, kas pakārts zemu zem galda, lai mazulis varētu tajā iekāpt pats. Pievienojot “būvmateriālus” pāris spilvenus, pieaugušajiem ir iespēja iepriecināt savu bērnu ar paštaisītu mājiņu, telti vai izveidot šūpoles savām mīļākajām rotaļlietām – lācīšiem, zaķiem un lellēm.

Makaroni – čiekuri, spirāles, čaumalas

Lomu spēlēm ir piemēroti visu veidu makaroni, izņemot nūdeles un plānās strēmelītes; labi, ja tiem ir dažādas krāsas. Tas ir lielisks un drošs materiāls, lai divus gadus veca meitenīte varētu pabarot savas lelles ar gardu putru. Zēniem makaroni var šķist kā celtniecības materiāls, kas jātransportē uz būvlaukumu rotaļu automašīnu aizmugurē.

Vecā tehnika nedarbojas

Daudzi bērni ar lielu interesi uztver īstas, pieaugušo lietas. Ja mājā ir veci mobilie telefoni, kalkulatori, austiņas, vilnas knaibles, to visu var atdot bērnam. Viņš ar entuziasmu tās pētīs – sāks, protams, ar pogu spiešanu, taču drīzumā varēs tikt līdz aparāta iekšpusei, un te process būs jākontrolē vecākiem, jo ​​bērni ir lieli mazu detaļu ielikšanas cienītāji. mutes.

Caurumu perforators un auklas

Lieliska ideja ir sagatavot mazulim biezas kartona loksnes, vēlams daudzkrāsainas. Pirmkārt, jūs varat uzdot bērnam izveidot vairāk caurumu un pēc tam nodrošināt viņu ar mežģīnēm, virvēm vai lentēm. Ļaujiet mammai vai tētim ar mezglu nostiprināt pirmo mežģīni un palūdziet bērnam turpināt veidot savu mākslas darbu, no šīs idejas noteikti iznāks kas interesants un neparasts.

Caurules, pudeles, burkas

Īpašu interesi par caurspīdīgajām burciņām, kā arī par jebkuriem traukiem izrāda divus gadus veci bērni. Galu galā jūs varat tajās kaut ko ievietot, un bērniem patīk atvērt un aizvērt šos mazos vākus. Caurspīdīgā pudelē var ieliet krelles vai riekstus, un tad sanāk grabulis. Izmantojot šos priekšmetus, varat arī vingrināties ūdens ieliešanā.

Kastes un kastes

Kartona un papīra kastes, sērkociņu kastītes, kosmētikas, medikamentu, sadzīves tehnikas iepakojumi ir īpaši pievilcīgi maziem bērniem. Galu galā no šī materiāla var izveidot lielisku māju lellēm, krājkasīti, kurā var ievietot dažādas svarīgas lietas, un jūs varat izgatavot automašīnu no lielām kastēm. Konfekšu kārbas ir piemērotas kā rāmis bērnu zīmējumiem.

Sāls mīkla un plastilīns

Radošo spēju attīstīšanai labākā izvēle ir parastā sāls mīkla, kas nekādā ziņā neatpaliek no veikalā nopērkamā plastilīna vai dārgā polimērmāla. Bērnam ir viegli saburzīt un izrullēt, nesasmērējas. Ja no tās izveidosiet plānu pankūku, jūsu dēls vai meita uz tās var viegli izveidot gleznainu attēlu, izmantojot sērkociņus, krelles, pogas, sausus zarus un lapas, pavedienus un graudaugus.

Smiltis, sāls, graudaugi

Faktiski, lai bagātinātu bērna taustes pieredzi, varat izmantot citus beztaras materiālus, piemēram, mazo granti, monētas, stikla krelles, akvārija augsni, krelles, mazus riekstus, krelles, mazas pogas un daudz ko citu. Dažādām spēlēm graudaugus var krāsot (mēs rakstījām par to, kā krāsot rīsus). Spēles var būt ļoti dažādas. Tas ietver sijāšanu, izmantojot sietiņus ar lielām un mazām dažāda veida labības šūnām. Var sākt ar diviem, piemēram, mannu un griķiem, pamazām pievienojot citus komponentus. Divus gadus vecam bērnam var lūgt zīmēt ar mannu (vairāk par zīmēšanu uz mannas lasiet iekšā)

Ja mazulis vēl nav gatavs šādām manipulācijām, var sākt šķirot lielākas un mazākas frakcijas. Gleznu veidošanai ir piemēroti mazi materiāli – sāls vai smiltis, tās tikai jāielej zemā paplātē vai cepešpannā, jāizlīdzina un jāļauj bērnam ar pirkstiem izveidot savus šedevrus. Pirmkārt, vecākam tas būs jāiemāca savam dēlam vai meitai – jāparāda, kā tas jādara pareizi.

Vēlāk mazulis varēs pats veidot skaistas aplikācijas, uzberot krāsainu mannu vai citus graudaugus uz iepriekš uzzīmēta attēla. Protams, var vienkārši uzliet, bet tad labāk izmantot caurspīdīgus traukus vai traukus.

Biznesa dēlis un burvju lāde

Iegādāts aizņemts dēlis ir tāfele, uz kuras ir piestiprinātas visādas detaļas, kurām vajadzētu interesēt bērnu. Jūs varat izveidot šādu lietu ar savām rokām no skaidu plātnes loksnes, kuras stūri būs iepriekš jāpagriež. Priekšpusei jābūt spilgtai un pievilcīgai - uz tās varat pielīmēt mazuļa iecienītāko varoņu spilgtus attēlus vai krāsainus pasaku attēlus.

Tālāk atliek uz šāda statīva droši nostiprināt dažādas lietas, sākot ar mazām rotaļlietām - bumbiņām, pomponiem, veciem rokas pulksteņiem un beidzot ar mobilo telefonu, piekaramajām slēdzenēm, rozetēm, pogām, tukšām burciņām, pildspalvām bez stieņiem, ielu zvans, slēdži. Jo vairāk dažādu detaļu, jo interesantāk ir divgadniekam. Spēlēšanās ar burvju lādi (rokassomu vai somiņu) ir līdzīga rakstura, un bērns var periodiski to izņemt un apskatīt savus dārgumus. Galvenais, lai visas preces būtu tīras un drošas.

Saprotot, ko darīt ar 2 gadus vecu bērnu mājās, pieaugušajiem nevajadzētu aizmirst par tādiem klasiskiem bērna izklaidēšanas un izglītošanas veidiem kā labu grāmatu lasīšana, mūzikas klausīšanās un dziedāšana, ikdienas fiziskie vingrinājumi, kas tiek veikti spēļu veidā. un ieaudzināt mīlestību pret sportu, jo šāda veida attīstība ir visefektīvākā un vienmēr aktuāla.

Izglītojošas spēles bērniem no 2 gadu vecuma: video

Katrs bērna dzīves gads ir iezīmēts ar jaunu zināšanu, prasmju un iemaņu apgūšanu. Psihologi saka, ka laika posms no 2 līdz 3 gadiem ir ļoti svarīgs bērnu attīstībai. Tieši šajā vecumā viņi uzkrāj pieredzi, ko izmantos visu mūžu. Tas ir sava veida bāze, uz kuru mazulis paļausies nākotnē.

2-3 gadu vecums ir pārejas posms. Mazulis vēl nav atbrīvojies no maza bērna uzvedības modeļa, bet jau mēģina izteikt savu “es”. Viņš ir emocionāls. Viņam joprojām ir grūti ilgstoši koncentrēties uz vienu tēmu. Tomēr viņš jau prot koncentrēties uz viena veida aktivitātēm 15-20 minūtes, protams, ja tas viņu interesē.

Divgadīga bērna psihoemocionālās attīstības īpatnību dēļ viņa galvenā darbība ir rotaļas. Ar spēļu aktivitātēm un vingrinājumiem tiek veikta viņa garīgā, psiholoģiskā un sociālā attīstība. No otras puses, spēlei nevajadzētu būt bezmērķīgai. Lai katra spēles minūte nāktu par labu mazulim, ir nepieciešams, lai vingrinājumi būtu vērsti uz:

• Loģiskās domāšanas attīstība;
• Mutiskā runa;
• Uzmanība;
• Roku motoriskās prasmes;
• Intelektuālās spējas;
• Objektu īpašību izpēte;
• Apkārtējā pasaule;
• Jauni jēdzieni un parādības.

Šis raksts piedāvā efektīvu un interesantu aktivitāšu mājas programmu brīvā laika organizēšanai ar 2-3 gadus vecu bērnu. Ja jūs tos darīsit regulāri, viņš iemācīsies:

• • Orientēties telpā, noteikt laiku;
  • Klasificēt objektus pēc vispārīgām pazīmēm (piemēram, krāsa, forma, izcelsme);
  • Saki savu vecumu, saskaiti;
  • Puzles salikšana;
  • Atšķirt priekšmetu īpašības (piemēram, cietība, svars, izmērs);
  • Labāk ir runāt;
  • Elpojiet pareizi;
  • Izrunāt jaunus vārdus, nosaukt objektus;

• Koncentrēt uzmanību;
• Izdarīt apzinātu izvēli;
• Manipulēt ar maziem priekšmetiem;
• Izprast dabas parādības.

Vingrinājumi loģiski matemātiskās domāšanas attīstīšanai

Šīs vienkāršās spēles metodes noved pie loģiskās domāšanas veidošanās bērnā. Vienā nodarbībā varat iekļaut jebkādu skaitu tālāk norādīto spēļu. Jums jākoncentrējas uz mazuļa emocionālo un fizisko stāvokli. Ja viņš jūtas labi, ir atļautas ilgas sesijas. Tie sastāv no šādiem vingrinājumiem:

• Mēs pārvaldām telpu un laiku. Paņemiet jebkuru rotaļlietu, paslēpiet to un aiciniet savu bērnu to atrast. Bērns jāvada ar mājieniem, piemēram, "Paskatīsimies skapī/zem galda/gultas pārklāja, varbūt tur ir lācis?"
• Mēs izšķiram diennakts laiku. Spēle ir piemērota trīs gadus veciem bērniem. Vingrinājuma mērķis ir iemācīt bērnam atšķirt rītu un dienu, vakaru un nakti, kā arī tādus jēdzienus kā šodien, vakar, rīt. Labāk parunājiet par laiku dienā, piemēram, brokastīs, pastāstiet bērnam, kāds ir diennakts laiks, un pirms gulētiešanas pajautājiet, ko viņš darīja no rīta, pa dienu un pirms gulētiešanas.
• Mācīšanās šķirot. Jūs varat kārtot jebko pēc līdzības: pogas, graudaugus, krāsaina papīra gabalus, dārzeņus, augļus. Piemēram, jūs varat nosēdināt 2 rotaļlietas (pērtiķi un trusi) un “pabarot” tās ar piemērotu pārtiku.
• Mācīšanās skaitīt. Matemātiku labāk sākt apgūt nevis ar cipariem, bet ar bērnam saprotamām lietām. Saskaitiet sev apkārt esošos objektus (kāpnes, pakāpieni, pirksti, rotaļlietas). Māciet bērnam uz pirkstiem parādīt viņa pašreizējo vecumu un to, cik vecs viņš būs.
• Puzles salikšana. Divgadniekam tas joprojām ir grūts uzdevums. Jūs to nevarat izdarīt bez mammas palīdzības. Koncentrējieties uz mazuļa vecumu un neņemiet daudzkomponentu mīklas. Ir piemēroti attēli no 2-6 daļām. No divām iespējām “sarežģīta mīkla - mamma palīdz” un “vienkārša mīkla, bet pašam” - izvēlieties otro.
• Mācīsimies salīdzināt. Jau 2 gadu vecumā bērns ir gatavs tādai spēlei kā “daudz un maz”. Izklājiet mazulim priekšā 2 pogu kaudzes, ļaujiet viņam orientēties, kur ir vairāk un kur mazāk.
• Mēs salīdzinām objektus. Šo vingrinājumu ir viegli veikt, lasot grāmatas. Pamatojoties uz attēliem, uzdodiet bērnam jautājumus “kurš ko ēd”, “kur ir kura aste”.
• Mēs meklējam skaitļus, pamatojoties uz 2 raksturlielumiem. Izgatavojiet divu dažādu krāsu un dažāda izmēra papīra sagataves. Palūdziet savam bērnam atrast līdzīgus pārus.

Vingrinājumi mutiskās runas attīstībai

Nodarbības runas attīstībai neprasa īpašas zināšanas un prasmes no pieaugušajiem. Galvenais ir izturēties pret mazuli ar mīlestību un pacietību, un ļoti drīz viņa izruna kļūs skaidrāka. Svarīgi, lai bērnam šādās nodarbībās būtu interesanti, pretējā gadījumā nebūs iespējams noturēt viņa uzmanību un informācija netiks uztverta. Tālāk ir sniegti vispārīgi vingrinājumi, kurus var veikt vienā komplektā vai visas dienas garumā:

• Lasīšana. Paņemiet interesantu grāmatu, kas paredzēta 2–3 gadu vecumam. Šādām grāmatām parasti ir liels fonts un attēli. Lasot pasaku vai atskaņu, noteikti pārrunājiet ar bērnu stāsta sižetu. Uzdodiet bērnam jautājumus un uzslavējiet, ja viņš atbild pareizi. Dodiet mājienus, ja viņam klājas grūti.
• Leļļu teātris. Spēles atribūts var būt īpašas lelles, kas iegādātas veikalā, vai bērnam pazīstamas rotaļlietas. Kā piemēru pirmo izrādi iestudē pieaugušais. Pēc tam bērns tiek savienots ar spēli. Uzticiet viņam vissvarīgāko lomu. Lai viņš ir izrādes režisors.
• Runas elpošana. Parādiet bērnam, kā aizturēt elpu, kad viņš iziet. Lai mazulim būtu interesanti, izmantojiet sveces, pīpes, sprauslas un ziepju burbuļus. Vasarā pienenes var aizpūst. Šādi vingrinājumi, neskatoties uz šķietamo vieglumu, lieliski piesātina ķermeni ar skābekli un uzlabo sirds un smadzeņu darbību.
• Spēle "Pabeidz teikumu". Sāciet teikt frāzi un ļaujiet bērnam to pabeigt. Var pārņemt situācijas no dzīves, piemēram, “Te ir sarkana...”, “Mūsu sunim patīk staigāt...”.

2-3 gadu vecumā bērns jau runā nedaudz. Iespējams, ka viņš lieto sagrozītus vārdus. Lai labotu izrunu, nostiprinātu un paplašinātu runas prasmes, tiek izmantoti šādi vingrinājumi:

• Mēs aprakstām ielu. Uzdodiet bērnam vienkāršus un saprotamus jautājumus: "Ko jūs redzat zem loga?", "Ko uz ielas dara garāmgājēji?" Lai atbildes ir īsas, galvenais, lai mazulis vēlas atbildēt.
• Pasīvā vārdu krājuma aktivizēšana. 2 gadus vecs bērns saprot vairāk vārdu nekā spēj izrunāt. Mēģiniet ar viņu pārrunāt visus dienas notikumus, pat banālos: “ko viņš ēda”, “kā viņš gulēja”, “ar ko viņš spēlēja”. Vingrinājums ne tikai uzlabos izrunu, bet arī iemācīs bērnam dalīties savā dzīvē ar mammu.
• Pārstāstīsim pasaku. 2–3 gadu vecumā bērni jau zina dažas pasakas. Uzaiciniet savu mazo kopā ar jums pārstāstīt jebkuru stāstu. Sāciet un ļaujiet viņam turpināt. Neaizmirstiet viņu uzslavēt par katru pareizo atbildi. Mērena uzslava rada pozitīvu attieksmi pret mācīšanos.
• Mēs mācāmies īpašības vārdus. Biežāk uzdodiet jautājumu “kurš no tiem?”. Ļaujiet mazulim iemācīties aprakstīt objektu. Sākumā viņš var atkārtot vārdus pēc jums un pēc tam lietot tos neatkarīgi. Ir labi, ja bērns pats bez pamudinājuma var nosaukt vismaz vienu īpašības vārdu.

Ir svarīgi, lai vecāki uzraudzītu savu runu. Jo kompetentāk un pareizāk viņi runās, jo gudrāk runās bērns. Rādiet labu piemēru saviem bērniem!

Vingrinājumi uzmanības attīstīšanai

Uzmanību var trenēt arī ar spēļu palīdzību. Spēja koncentrēties, pievērst uzmanību detaļām un domāt palīdzēs bērnam nākotnē, kad viņš dosies uz skolu. 2-3 gadu vecumā bērnu var interesēt šādas spēles:

• Atrodi lietu. Jūs varat meklēt jebkurā ērtā vietā: ārā, mājās. Palūdziet bērnam atrast balto automašīnu vai atrodiet attēlā redzamo dzīvnieku. Labā lieta spēlē ir tā, ka tai nav nepieciešama īpaša apmācība, bet tā lieliski attīsta uzmanību. Galvenais ir ieinteresēt mazuli, un viņš spēlēs ar prieku.
• Atrodiet kopīgu iezīmi. Novietojiet bērna priekšā priekšmetus, kuriem ir viena iezīme. Piemēram, visiem ir vienāds raksts vai kāda krāsa, attēls, ģeometriska figūra. Ir svarīgi, lai priekšmeti būtu dažādi: dūrainis, apakštase, attēls grāmatā.
• Mēs būvējam saskaņā ar zīmējumu. Jums ir jāsagatavojas šai spēlei. Bērnu veikalos ir daudz spēļu ar zīmējumiem. Izvēlieties komplektu atbilstoši vecumam un ļaujiet bērnam pašam uzbūvēt torni vai māju. Spēle var sastāvēt no 2-6 vienumiem.
• Mēs meklējam 2 zīmes. Bērnam tiek lūgts atrast lietas ar divām identiskām īpašībām, piemēram, lielu un apaļu.

Vingrinājumi rupjās un smalkās motorikas attīstībai

Ir pierādīts, ka smalkās motorikas ir tieši saistītas ar bērnu intelekta un runas līmeni, tāpēc liela uzmanība jāpievērš to stiprināšanai kopā ar vingrojumiem kognitīvo procesu attīstībai. 2-3 gadus vecs bērns var nodarboties ar:

• Modelēts. Derēs kvalitatīvs dažādu krāsu plastilīns. Šajā procesā iesaistiet krāsu izpēti.
• Aplikācija. Šī nodarbe ne tikai stiprinās pirkstus, bet arī attīstīs radošo domāšanu.
• Ar zīmēšanu. Viena no bērnu iecienītākajām nodarbēm. Var zīmēt ar zīmuļiem, krāsām, flomāsteriem.
• Pogas. Ir speciāli spēļu kompleksi ar līdzīgiem vingrinājumiem, taču var spēlēties arī ar vecāku drēbēm.
• Ģērbšanās un izģērbšanās. Ļaujiet bērnam pašam saģērbt lelli vai sagatavoties iziešanai ārā.
• Spēlēšanās ar ūdeni. Labāk spēlēties ar bērnu traukiem. Tas ir izgatavots no īpašas plastmasas un ir pilnīgi drošs. Ļaujiet mazulim spēlēties ūdenī, izmantojot nelielu tējkannu un krūzes.
• Roku mazgāšana. Māciet bērnam mazgāt rokas bez citu palīdzības, pēc pastaigas un pirms ēšanas. Tajā pašā laikā viņš apgūs higiēnas noteikumus.
• Spēle "Zvejnieks". Derēs bumbiņas vai mazas rotaļlietas. Iemetiet tos ūdenī un lieciet bērnam tos izmakšķerēt ar karoti.

Ir daudz vairāk spēļu, kuras varat organizēt tieši mājās: ūdens savākšana ar mazgāšanas lupatiņu, pipeti, graudaugu pārvietošana ar pinceti, pudeļu aizvēršana. Šīs un citas spēles ir efektīvs veids, kā stiprināt roku motoriku.

Vingrinājumi intelektuālo spēju attīstīšanai

Šeit mēs runāsim par mākslu, jo tā ir spēcīgs personības attīstības instruments. 2–3 gadi ir piemērots vecums bērna intelektuālo spēju attīstībai, gaumes un radošas pasaules uztveres attīstīšanai. Vienkārši vingrinājumi viņu iepazīstinās ar:

• Mūzika. Noteikti iekļaujiet savā ikdienā klasisko darbu klausīšanos. Novietojiet tos kā fonu, lasot pasakas, radošu darbību laikā. Veicināt vēlmi dejot.
• Ar zīmēšanu. 2 gadu vecumā mazuļa zīmējumi kļūst apzinīgāki. Pirmo reizi viņš mēģina uzzīmēt sevi un savus mīļos. Viņš izmanto apļus, līnijas, kvadrātus. Bērns mēģina pārkrāsot savu zīmējumu, nepārkāpjot līnijas. Zīmējiet ar viņu. Uzzīmējiet uz papīra saules vai dzīvnieka diagrammu un ļaujiet mazulim to pabeigt pašam. Ir labi izmantot pirkstu krāsas. Viņi attīsta smalkās motorikas un palīdz apgūt krāsas.
• Lomu spēles. Ļaujiet bērnam pašam izdomāt spēles scenāriju. Lelles un tu pats var kļūt par tās varoņiem. Labāk ir ņemt zemes gabalus no dzīves: doties uz veikalu, nosūtīt lelli pie ārsta, uz skolu vai bērnudārzu. Svarīgi, lai bērns šajā spēlē ir galvenais. Ja ģimenē ir citi bērni, iesaistiet viņus aktivitātēs. Tie palīdzēs mazulim ātrāk apgūt lomu spēles.

Sakārtojiet bērniem tematiskas dienas un nedēļas. Šajā periodā jūs varat studēt noteiktu tēmu. Jāņem vērā mazuļa vēlmes un jākoncentrējas uz viņa noskaņojumu. Pamazām piepildiet viņa dzīvi ar radošumu, mūziku un glezniecību. Pārrunājiet ar viņu viņa pieredzi, kā viņš jūtas, kad viņš zīmē vai klausās melodiju. Soli pa solim jūs varēsiet ieinteresēt bērnu, un viņš pats aicinās jūs nodarboties ar radošumu.

Vingrinājumi objektu īpašību izpētei

Ja bērns zina priekšmeta īpašības, viņš var viegli atrast, kur un kā to izmantot, tāpēc šī ir viena no svarīgākajām prasmēm bērnam divu gadu vecumā. Prasmes aktivizē abstrakto domāšanu, ļauj salīdzināt, salīdzināt objektus, izmantot ožu un tausti. Bērnam ir svarīgi atcerēties:

• Izmērs: liels, mazs, šaurs;
• Svars: smags, viegls;
• Stāvoklis: silts vai auksts, ciets vai mīksts;
• Objektu līdzība: vienādi, atšķirīgi;
• preces krāsa;
• Forma: apaļa, kvadrātveida.

Spēles galvenais paņēmiens ir objektu nosaukšana un grupēšana pēc to īpašībām. Tas ietver arī maņu attīstības vingrinājumus. Ir piemērotas šādas rotaļlietas:

• Auduma maisiņi ar dažādiem pildījumiem;
• Konstruktori: lielie Lego klucīši, šķirotāji, piramīdas;
• Mozaīkas no plastmasas, koka.

Apkārtējās pasaules iepazīšana

Bērnu harmoniskai attīstībai nepietiek tikai ar loģikas, matemātikas un uzmanības nodarbībām. Ir nepieciešams pamazām iepazīstināt viņu ar visām apkārtējās pasaules bagātībām, iemācīt viņam būt daļai no sabiedrības un dabas. Informācijai, ko viņš saņems iepazīšanās procesā, jābūt vienkāršai un saprotamai un vecumam atbilstošai. Tiek piedāvātas šādas nodarbības:

• Mēs pētām dzīvniekus. Mēs uzzinām par jauniem dzīvniekiem, kā sauc viņu ķermeņa daļas, viņu mazuļus, ko viņi ēd un kur viņi dzīvo. Mēs pastāstām, kādu lomu dzīvnieks spēlē dabā un cilvēka dzīvē. Piemēram, govs dod pienu, bet vista dod olas.
• Mēs pētām putnus. Izskaidrojiet savam mazajam, ar ko atšķiras mājas un savvaļas putni, kādu labumu tie dod cilvēkiem, ko viņi ēd un kā mēs varam viņiem palīdzēt ziemā.
• Iepazīsimies ar kukaiņiem. Ir svarīgi veidot stāstu pozitīvā veidā. Arī kukaiņiem un zirnekļiem ir mazuļi, tie nāk par labu videi, jo katrai dzīvai radībai ir sava vieta dabā.
• Mēs vērojam dabu. Jāskaidro, no kurienes nāk lietus, sniegs un citas atmosfēras parādības.
• Mēs pētām apkārtnes floru. Pastaigas laikā pievērsiet bērna uzmanību ziediem un augiem, pastāstiet, kā tos sauc.
• Mēs mācām augļus un dārzeņus. Kopā ar bērnu uzziniet parasto ēdienu nosaukumus. Pārbaudi viņa zināšanas, piemēram, palūdziet izvēlēties ābolu vai banānu no bļodas.
• Mēs izšķiram materiālus. Paskaidrojiet, no kā sastāv lietas mums apkārt. Tie ir koka, metāla, papīra.

Šādu sarunu mērķis ir attīstīt zinātkāri. Nekad neatsakieties pastāstīt bērnam kaut ko jaunu, ja viņš jautā. Veiciniet viņa vēlmi attīstīties!

Jaunu jēdzienu apgūšana

Ir svarīgi dot bērnam vispārīgus jēdzienus. Nav nepieciešams to pārslogot ar detaļām. Tagad viņš tos neatcerēsies. Katru dienu varat izveidot tēmu sarakstu un izpētīt jaunu. Nodarbībām ir piemērotas šādas tēmas:

• Veikals;
• klīnika;
• Jūras pasaule;
• Es un mana ģimene;
• Transports;
• Pilsēta.

2–3 gadu vecumā bērns jau var sistematizēt pirmās zināšanas par cilvēka dzīvi. Pārrunājiet ar viņu:

• Profesijas. Pastāstiet, kas strādā klīnikā, uz dzelzceļa, veikalā.
• Cilvēka darbs. Paskaidrojiet, ka jebkurš darbs ir jānovērtē. Katram ir savi pienākumi: mamma mazgā traukus, bet tētis salabo jaucējkrānu.
• Ķermeņa daļas. Runājot par cilvēka uzbūvi, neaizmirstiet pieminēt personīgo higiēnu.
• Mājsaimniecības ierīces. Noteikti uzsveriet, ka tas var būt bīstams, ja to lieto nepareizi.

Mūsu vietne piedāvā arī virkni tiešsaistes spēļu un vingrinājumu, kuru mērķis ir attīstīt domāšanu, uzmanību un atmiņu. Tie tiek veidoti, ņemot vērā zināmās metodes, tāpēc regulāras nodarbības veicina kognitīvo procesu efektīvu attīstību.

Patstāvīgi strādāt ar bērnu nav grūti. Dažus vingrinājumus var veikt ejot un ceļojot, citiem ir nepieciešama sagatavošanās. Tomēr šādas aktivitātes kļūs par spēcīgu pamatu turpmākai bērna attīstībai. Viņš labāk sapratīs pasauli un jutīsies tajā droši.