Aktivitete zhvillimore për një fëmijë 2 vjeç. Përmbledhje e një mësimi zhvillimi për fëmijët e vegjël (2-3 vjeç) "Miu. Për të formuar frymëmarrjen e saktë të të folurit

Zhvillimi i imagjinatës.

Çfarë mund të bëni me topa pambuku?
-Bëni disa topa të vegjël në një top të madh.
- Numëro ato.
-Mbajini ato në pjesë të ndryshme të trupit - kokë, shpatull ose hundë.
-Ecni duke mbajtur topat mes gishtave të këmbëve.
-Vërini ato në tavolinë dhe përpiquni t'i fryni.

Le të studiojmë ngjyrat.

Zgjidhni çdo ngjyrë, për shembull të kuqe, dhe vendosni disa gjëra të asaj ngjyre në një enë. Emërtoni ngjyrën e lodrës kur kërkoni t'ju dorëzohet ky apo ai send. Për shembull: "Të lutem më jep një top të kuq".
Nëse një fëmijë ju jep një makinë të kuqe, thoni: “Faleminderit shumë për makinën e kuqe, le të kërkojmë topin e kuq. Dhe ja ku është."
Kur fëmija të mësojë të njohë një ngjyrë, atëherë vendosni objekte me dy ngjyra në enë. Dhe vazhdoni të luani.
Kjo lojë e lejon fëmijën tuaj të mësojë të njohë ngjyrat.

Mësojmë të njohim tingujt.

Ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë të njohë tingujt që e rrethojnë. Dëgjoni orën që shkon, përpiquni ta imitoni atë. Ecni nëpër apartament dhe dëgjoni tinguj të ndryshëm. Ju vetë mund të bëheni burimi i tyre - hapni dhe mbyllni dyert, trokitni lugët prej druri kundër njëri-tjetrit, derdhni ujë në një gotë. Luajni lojën me fëmijën tuaj: "Çfarë tingulli po dëgjoni tani?"
Ju gjithashtu mund ta luani këtë lojë para gjumit. Tinguj të ndryshëm mund t'ju shqetësojnë gjatë gjumit. Ndihmoni fëmijën tuaj të mësohet me to. Zogjtë, sirenat, zhurmat e avionëve, makinave etj. Ndoshta kjo lojë do ta bëjë më të lehtë procesin e të shkuarit në shtrat.

Më ndihmo të lutem.

Ka shumë punë shtëpiake në të cilat fëmija mund të përfshihet drejtpërdrejt.
Ju ndihmoni në kuzhinë, mblidhni lugë, duke zhvilluar shkathtësinë dhe shkathtësinë e gishtave.
Vendosni tavat njëra brenda tjetrës dhe mbulojini me kapak të madhësisë së përshtatshme. Lani tryezën. Qëroni një banane ose vendosni peceta pranë pajisjeve. Zbërtheni një paketë margarinë, etj. Për çfarëdo që të ndihmojë fëmija, sigurohuni që ta pyesni "Më ndihmo, të lutem".
Ndërsa jeni duke përgatitur drekën, jepini fëmijës tuaj një shumëllojshmëri kavanozësh dhe kapakësh. Lëreni të zgjedhë të përshtatshmet dhe t'i vidhos në kavanoza.

Masazh. Argëtim argëtues.

Binarët, binarët
(kaloni gishtin përgjatë shpinës sikur të vizatoni shina)
Të fjetur, të fjetur
(rrëshqitni sikur po vizatoni traversa horizontale)
Treni ishte vonë
(vraponi grushtin përgjatë shpinës së foshnjës ose tundeni fëmijën nëse ai është ulur në prehrin tuaj)
Pastaj bizelet ranë befas nga dritarja e pasme.
(Trokitni lehtë gishtat në shpinë)
Erdhën rosat - rrahën, qitën
(trokisni në shpinë me tre gishta)
Patat erdhën dhe thërmuan, gërmuan
(gjej shpinën e foshnjës)
Erdhi një elefant - shkeli, shkeli
(prekni grushtat butësisht në shpinë)
Erdhi portierja dhe fshiu gjithçka, fshiu gjithçka.
(përkëdheli kurrizin e foshnjës).

Mësojmë të dallojmë format.

Ecni nëpër apartament dhe kërkoni vetëm një formë. Ju gjithashtu mund të hapni një revistë dhe të kërkoni atje, për shembull, për rrathë. Kjo lojë mund të luhet kudo. Fëmijët marrin kënaqësi të papërshkrueshme nga një lojë e tillë.

Zhvillimi i koordinimit. Gjimnastikë gishtash.

Përfitimet e një gjimnastike të tillë janë të pamohueshme. Duke masazhuar dorën dhe gishtat, ne stimulojmë funksionimin e organeve të brendshme dhe të sistemit nervor të foshnjës. Prekja e nënës, përkëdhelja e dashur, buzëqeshja, zëri i butë dhe miqësor sjellin gëzim të madh tek foshnjat dhe lind lidhja emocionale. Humori i fëmijës rritet, ai e kupton që nëna (babai) e do atë. As TV dhe as dëgjimi i regjistrimeve audio nuk do t'ju lejojë të krijoni një lidhje të ngushtë emocionale midis fëmijës dhe nënës dhe babit. Përveç kësaj, gjimnastika e gishtave zhvillon koordinimin e lëvizjeve.

Duke përdorur gishtin tregues të njërës dorë, prekni gishtat e tjetrës me radhë. Filloni me gishtin tuaj të vogël.

Kësaj koteleje i ka humbur pulovra.
Kjo kotele e vogël e ngrohtë humbi çorapin.
Kjo kotele e vogël ngrin në të ftohtë dhe të ftohtë.
Kjo kotele e vogël ngriu hundën.
Kjo kotele e vogël është e sëmurë: "apkhchi", "apchhi".
"Më mirë të ulem në shtëpi dhe të thur çorapet e mia."
(Fshehni gishtin e madh në grusht.)
Inkurajoni fëmijën tuaj të përsërisë të njëjtat veprime pas jush.
Le të kujtojmë vjershat dhe shakatë popullore ruse të çerdheve:

Një dy tre katër Pesë!
Lërini gishtat të shkojnë për një shëtitje!
Ky gisht gjeti një kërpudha,
Ky gisht po pastronte tryezën,
Ky prerë
Ky hëngri
Epo, ky sapo u duk!
Sorra e harqit po gatuante qull...
Mirë, mirë, ku ishe? Nga gjyshja…
Një tjetër aktivitet emocionues që zhvillon koordinimin e lëvizjeve.
Merrni litarin dhe vendoseni në dysheme. Merrni fëmijën për dore dhe ecni përgjatë tij, ndërsa këndoni këtë rimë:
Të ndjekim fillin, të ndjekim fillin
Le të ndjekim temën me ju
Le ta bëjmë edhe një herë.
Ne po kërcejmë në një fije ...
Le të ndjekim temën ...
Maja e gishtave në një fije ...
Ju gjithashtu mund të hidheni mbi litar mbi pambuk, imagjinoni se atje ka një përrua, etj.

Miq, nëse dëshironi të praktikoni aktivitete zhvillimore sistematike me një fëmijë 2-3 vjeç në shtëpi, por nuk dini nga të filloni, ju rekomandojmë ta lexoni me kujdes këtë material, ta ruani artikullin në të preferuarat tuaja ose të printoni çelësin e tij. pikë. Pa hyrë në detaje dhe pa u ndalur në detaje për lojërat dhe ushtrimet individuale edukative, ne do t'ju tregojmë se çfarë duhet t'i kushtoni vëmendje të veçantë kur punoni me fëmijët e kësaj moshe dhe do t'ju tregojmë se si të krijoni një plan zhvillimi efektiv.

Interesante? Atëherë le të fillojmë!

Zhvillimi fizik

Shëndeti është vlera kryesore në çdo moshë. Një grup ushtrimesh fizike të përshtatshme për moshën është një mjet efektiv për ruajtjen dhe promovimin e shëndetit. Lojërat aktive në natyrë janë mënyra më e mirë e zhvillimit fizik në moshën parashkollore. A është fëmija juaj tashmë 2 vjeç? Futni në mënyrë aktive tek ai një dashuri për sportin, duke përdorur të gjitha metodat e disponueshme.

Duke ecur përgjatë vijave të lakuara, në një dërrasë pak të ngritur mbi nivelin e tokës, mbi kodra dhe gunga.
Vrapimi pas një goli (për shembull, kapja e lojërave) dhe/ose me pengesa.
Kërcen në një/dy këmbë, në gjatësi dhe në lartësi, me këmbë të ngritura, mbi pengesa (nga humuk në humakë, mbi një lumë a shkëmb imagjinar etj.).
Kurse me pengesa në të cilat ju duhet të ngjitni shkallët, të kërceni nga objekti në objekt, të ecni në dyshekë ndijor, të ngjiteni nëpër një tunel.
Lojëra aktive me topin: shkelmimi i topit, rrotullimi i tij, mbajtja e tij nga një vend në tjetrin, hedhja e tij në një objektiv (shënjestra duhet të jetë e madhe dhe distanca deri në të e vogël), kapja dhe hedhja e tij.
Ushtrime të mëngjesit me poezi.
Kërcim (lëvizje ritmike në muzikë).

Aftësi të shkëlqyera motorike

Përveç aftësive të përgjithshme motorike, d.m.th., shkathtësisë, koordinimit, forcës, shpejtësisë së lëvizjes së muskujve të mëdhenj, është e rëndësishme të zhvillohen aftësi të shkëlqyera motorike të duarve. Duke trajnuar gishtat e fëmijëve për të kryer punë delikate, ju zhvilloni aftësitë intelektuale të foshnjës, stimuloni pjesët e të folurit të trurit dhe përmirësoni vetitë e kujtesës dhe vëmendjes së fëmijëve. Për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike në moshën 2-3 vjeç, mund të përdorni ende masazh me duar dhe ushtrime të thjeshta gjimnastike me gishta për foshnjat. Por mos harroni të përfshini detyra më komplekse për klasat me një fëmijë të rritur.

Lojëra me mbërthyes: butona, Velcro, lidhëse, butona, sythe. Ato mund të renditen, palosen nga një kavanoz në tjetrin, të lidhura, të lidhura, të renditura.
Lojëra me një konstruktor.
Lojëra me kube.
Mozaiku
Modelim nga plastelina, brumë, masë speciale për të vegjlit.
Punime nga materialet e skrapit: kone, gjethe, shkopinj, fasule, drithëra, makarona.

Zhvillimi i të folurit

Në moshën dy vjeçare, fjalori i një fëmije është rreth 50 fjalë. Natyrisht, ju kujtojmë se fëmijët janë të ndryshëm dhe nëse fëmija juaj nuk ka filluar të flasë ende në moshën 2 vjeçare, nuk ka arsye për panik, por ka motivim për punë pedagogjike më të zellshme për zhvillimin e të folurit. Është e rëndësishme që i vogli të dëgjojë vazhdimisht fjalë të sakta të të rriturve rreth tij, që ata të flasin me të, që ai të inkurajohet në çdo mënyrë të mundshme për të shprehur mendimet, dëshirat dhe nevojat e tij duke përdorur fjalë. Në moshën tre vjeç, fëmija tashmë duhet të jetë në gjendje të formojë saktë fraza me 4-5 fjalë, të mësojë vjersha dhe këngë, të mbajë një bisedë të thjeshtë për tema të përditshme dhe të kuptojë mirë udhëzimet verbale.

Gjimnastikë artikuluese.
Gjimnastikë gishtash, klasa për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike.
Zgjerimi i fjalorit (leximi, biseda, shikimi i filmave vizatimorë edukativë dhe programe për fëmijë).
Krijimi i historive të thjeshta bazuar në foto.
Zhvillimi i dëgjimit fonemik.
Prezantimi i shkronjave dhe tingujve.
Mësoni vjersha çerdhe përmendësh, poezi të thjeshta për të vegjlit.

Zhvillimi i imagjinatës

Në fëmijërinë e hershme, fëmijët janë ëndërrimtarë të mëdhenj. Vëmendja e vëmendshme ndaj fantazive të fëmijëve, puna kompetente për t'i drejtuar ata në një drejtim krijues ndihmon në edukimin e një personi krijues me një imagjinatë të zhvilluar. Është e rëndësishme të kuptohet se ndonjëherë, të kapur nga bota imagjinare, fëmijët i japin fantazitë e tyre me vlerë nominale. Në këtë rast, nuk mund ta qortoni fëmijën për gënjeshtër: mësoni të dalloni mashtrimin nga puna e frytshme e imagjinatës. Mësoni fëmijën tuaj të dallojë trillimin nga realiteti, por kini takt dhe durim për këtë. Krijoni kushte të favorshme për zbatimin efektiv të imagjinatës krijuese.

Vizatim me lapsa, stilolapsa me majë, shkumësa dylli dhe shkumësa me ngjyra në asfalt, bojë gishtash dhe bojëra uji.
Teknika jo tradicionale të vizatimit: blotografi, pulla, vizatim me letër të thërrmuar, mat.
Aplikime për tema të dhëna dhe falas. Inkurajoni fëmijët e moshës parashkollore fillore të krijojnë aplikacione grisëse dhe aplikime nga fragmente të përgatitura. Fëmijët mbi tre vjeç tashmë mund të mësohen të përdorin gërshërët e sigurisë për fëmijë.
Lexoni - shumë, shpesh dhe me kënaqësi. Ndryshoni intonacionet, lexoni rolet, krijoni kthesa të reja në përrallat e njohura dhe të preferuara të fëmijës suaj.
Shikoni fotot, krijoni histori bazuar në to, imagjinoni se çfarë ëndërroi artisti kur pikturoi këtë pikturë, ose fantazoni se çfarë mund t'i paraprijë ngjarjeve të përshkruara në të ose çfarë ndodhi pas tyre.
Lojëra me role: lëreni fëmijën të vendosë në shtrat kukullën e tij të preferuar, të përgatisë borscht nga perime imagjinare ose të ndërtojë një shtëpi të bukur, duke shtruar tullë më tullë.
Kinema në shtëpi: Tregojini fëmijës suaj shfaqje teatrale duke përdorur një teatër me gishta ose lodra. Përfshini fëmijën tuaj në role. Lëreni të performojë sa më shumë që të jetë e mundur para spektatorëve të magjepsur: kukulla dhe kukulla bebe, lepuj dhe arinj prej pelushi, vëllezër, motra, prindër...

Si të krijoni aktivitete edukative për fëmijët 2-3 vjeç

Kur flisni me fëmijën tuaj, braktisni termin "aktivitet" në favor të konceptit "lojë". Lojërat edukative duhet të sjellin jo vetëm përfitime, por edhe kënaqësi. Pa këtë, nuk mund të flitet për zhvillim efektiv në fëmijërinë e hershme.
Bëni një plan të përafërt mësimi për veten tuaj, por përgatituni të ndryshoni rrjedhën e planifikuar të ngjarjeve në çdo kohë, duke iu bindur interesave dhe disponimit të fëmijës. Mos e detyroni fëmijën tuaj të bëjë diçka që nuk është interesante për të për momentin dhe mos e detyroni të heqë dorë nga një aktivitet që i intereson pa arsye të mirë.
Në moshën 2-3 vjeç, kujtesa dhe vëmendja e fëmijës janë të pavullnetshme. Foshnja thjesht nuk është në gjendje të përqendrohet në asgjë që nuk është interesante për të. Nëse arrini të mbani vëmendjen e fëmijës mbi objektin e studimit që keni planifikuar për rreth 7-10 minuta, mund të konsiderojmë se mësimi ishte më se i suksesshëm.
Krijoni kushte në të cilat fëmija mund të kalojë nga aktiviteti në aktivitet, të zgjedhë llojin e aktivitetit që është më interesant për të për momentin dhe të demonstrojë aktivitet njohës në një mjedis të sigurt dhe tërheqës. Nëse është e mundur, lërini materialet krijuese, librat, mjetet ndihmëse edukative dhe materialet mësimore brenda mundësive derisa fëmija është zgjuar. Sigurisht, siguria e fëmijëve është një prioritet!
Në planin tonë të propozuar, në çdo drejtim të zhvillimit të një fëmije 2-3 vjeç, ne propozuam 7 grupe klasash. Kjo do të thotë që ju mund të merrni një grup për çdo ditë. Për shembull, të hënën përqendroheni në ecjen përgjatë shtigjeve të lakuara, lidhëse, gjimnastikë artikuluese dhe vizatim me lapsa me ngjyra, të martën e mësoni fëmijën tuaj të kapërcejë pengesa të vogla, t'i ofroni lojëra me kapëse rrobash, të bëni gjimnastikë me gishta dhe të vizatoni me letër të thërrmuar. .. Por si Si rregull, gjatë ditës do t'u ktheheni vazhdimisht të njëjtave aktivitete, do t'i alternoni ato në mënyrë të rastësishme ose do të dilni me aktivitete të reja bazuar në lojëra dhe ushtrime të njohura. Jini të përgatitur për këtë!

Ju urojmë studime të suksesshme. Qoftë i lumtur prindërimi juaj! Shihemi perseri!

Në mënyrë që një fëmijë të vazhdojë me moshatarët e tij, ai duhet të krijojë të gjitha kushtet për zhvillim të plotë, duke përfshirë një proces të vazhdueshëm të të mësuarit që fillon sa më shpejt që të jetë e mundur.

Mënyra kryesore për ta zbatuar atë është përmes klasave, qëllimi i tyre është zhvillimi intelektual, mendor dhe fizik. Dhe nëse për fëmijët njëvjeçarë janë të thjeshtë, atëherë pas dy vitesh ato bëhen më komplekse. Prioriteti është disiplina, përfundimi me cilësi të lartë i detyrave, rregulli mësimor, pastërtia, fitimi i pavarësisë më të madhe, respektimi i rezultateve të punës në formë lavdërimi.

Klasat për fëmijët 2 vjeç duhet të synojnë:

formimi i të folurit,
zgjerimi i fjalorit,
formimi i të menduarit dhe perceptimit,
trajnim logjik,
kujtesa dhe vëmendja
zhvillimi i aftësive krijuese,
zhvillimi i aftësive fizike.

Për të parandaluar mbingarkesën emocionale, sigurohuni që kohëzgjatja e tyre nuk i kalonte 10 minuta.

Klasa për fëmijët 2-vjeçarë për të zhvilluar të folurin dhe për të zgjeruar fjalorin

Komunikimi i përditshëm me fëmijën, lojërat dhe aktivitetet e përbashkëta kontribuojnë në zhvillimin e të folurit dhe pasurimin e fjalorit. Një libër duhet të jetë shoku më i mirë i një fëmije. Ai duhet të lexojë qartë dhe me intonacion, të komentojë çdo foto "Qeni po vrapon, lokomotiva po gumëzhin ooooh", t'u përgjigjet pyetjeve dhe të përfshihet në dialog: "Çfarë po bën qeni? Si tingëllon lokomotiva? ABC është gjithashtu një libër nga i cili mësohen për herë të parë shkronjat.

Aktivitete të tilla për një fëmijë 2-vjeçar në shtëpi mund të sjellin rezultate edhe në rastin e një shikimi banal të filmit vizatimor, nëse fëmijës i bëhen pyetje: "A ka një emër kotelja, si quhet?"

Në moshën dy vjeçare, fëmijët shpesh zëvendësojnë disa tinguj me të tjerë ose nuk i shqiptojnë fare disa prej tyre, duke thënë jo “lepur”, por “ayka”. Ju duhet të mësoni shqiptimin e saktë.

Për shembull, nëse është "z", atëherë si kjo: "Një mushkonjë po fluturon z-z-z. Më thuaj si fluturon një mushkonjë?” Ose, duke treguar një lepur lodër, pyesni: "A është kjo një bluzë? Jo? Apo ndoshta një arrë? Jo, është një lepur!

Kështu zhvillohet fjalimi, forcohet aparati artikular dhe zgjerohet fjalori.

Klasa për një fëmijë 2-vjeçar për të zhvilluar të menduarit dhe perceptimin

Në këtë fazë zhvillimi, vendosen bazat e të menduarit matematik, ndaj duhet të sigurohen klasa për fëmijët 2-vjeçarë për të studiuar format gjeometrike dhe numërimin. Është më mirë të filloni me të thjeshtat, duke kaluar gradualisht në kompleksin.

Nëse këto janë shifra, atëherë:

katror,
rrethi,
trekëndëshi.

Dhe me vone:

romb,
ovale,
drejtkëndësh.

Nëse numërimi është: një, dy, tre. Dhe pastaj - deri në 10.

Ju mund të ndërtoni piramida duke përdorur figura të formave të ndryshme, ndërsa mësoni të numëroni: "Këtu është një kub katror dhe dy topa".

Do të jetë interesante që fëmija juaj të njihet me karakteristikat e ngjyrave të objekteve, veçanërisht nëse ai nuk di ende asgjë për ngjyrën. Për ta bërë këtë, zhvilloni klasa me një fëmijë 2-vjeçar për diskriminimin dhe perceptimin e ngjyrave. Fillimisht punojnë me 3-4 ngjyra, kur ai të mësojë t'i dallojë, mund ta dyfishoni numrin, duke mësuar një ngjyrë të re në çdo mësim të mëpasshëm.

Duke parë figurën, thoni: "Shiko sa e gjelbër është pema".

Ose, duke luajtur me një grup ndërtimi: "Unë po ndërtoj një kullë të kuqe, më jep kube të kuqe."

Ju mund të merrni dy kuti, të vendosni lodra të verdha në njërën prej tyre, lodra jeshile në tjetrën dhe ta pyesni fëmijën: "Vendos një rosë të verdhë në këtë kuti dhe një top të gjelbër në këtë kuti."

Është e detyrueshme shqiptimi i ngjyrave, por detyrimi i fëmijës për t'i emërtuar nuk është, gjëja kryesore është që ai të orientohet në to. Detyra është të lidhni një fjalë që tregon ngjyrën me një imazh vizual. Nëse foshnja ka gabuar në zgjedhjen e një ngjyre, ai duhet të korrigjohet.

Rezultati konsolidohet në praktikë: "Çfarë ngjyre molle ju dhashë: të kuqe, jeshile apo të verdhë?"

Ose në rrugë: “Çfarë ngjyre ka pema? Çfarë ngjyre ka kapela juaj?”

E njëjta gjë vlen edhe për perceptimin e madhësisë: fëmija duhet të dijë marrëdhënien midis koncepteve "i madh dhe i vogël": "Këtu është një kamion i madh, dhe këtu është një i vogël".

Hapi tjetër: shpjegoni se ka makina që nuk janë as të mëdha as të vogla, por të mesme.

Kurse logjike për një fëmijë 2 vjeç

Ushtrimet logjike ndihmojnë në përmirësimin e kujtesës dhe vëmendjes. Ky është një kërkim i dallimeve në lodra dhe imazhe, zhdukja e objekteve, rirregullimi i tyre.

Për shembull, aktivitete edukative për fëmijët 2-vjeçarë "Çfarë mungon në tryezë?" kalojnë kështu. Pasi kanë rregulluar një grup pjatash, ata i kërkojnë fëmijës të shikojë objektet (janë 3-5 prej tyre), të flasin për secilën prej tyre: "Kjo është një filxhan, ju pini komposto prej tij, kjo është një pjatë, ju hani. supë prej saj, kjo është një lugë, ju e mbani me dorë." Pasi kanë zgjedhur një moment, ata heqin njërin prej tyre nga tavolina dhe thonë: "Shiko, çfarë mungon këtu?" Pasi kanë marrë përgjigjen, ata i tregojnë fëmijës objektin e fshehur dhe e lavdërojnë atë.

Herën tjetër bëhen manipulime të ngjashme, vetëm tani shtohet diçka që nuk ishte më parë, për shembull, një disk. Ata i kërkojnë fëmijës të tregojë një objekt të ri dhe të flasë për të. Pastaj ata ndryshojnë rolet me fëmijën: "Unë do të largohem, dhe ju fsheh diçka."

Aktivitete krijuese me një fëmijë 2 vjeç

Ato janë gjithashtu klasa për të zhvilluar imagjinatën dhe për të zgjeruar horizontet. Në këtë moshë, fëmijët fillojnë të vizatojnë me lapsa dhe bojëra dhe mësohen të skalitin nga plastelinë e butë dhe brumë për të fituar përvojë shqisore dhe për të përmirësuar aftësitë e shkëlqyera motorike.

Zhvillimi i një fëmije 2-vjeçar duhet të jetë gjithëpërfshirës, prandaj atij i jepet liri e plotë në vetë-shprehjen krijuese, duke mësuar në të njëjtën kohë parimet themelore të krijimit të imazheve dhe figurave, zgjedhjes së përmasave dhe ngjyrave dhe pasqyrimit të thelbit. të objekteve përreth.

Aktivitete artistike jo tradicionale me një fëmijë 2 vjeç

Shumë njerëz kanë dëgjuar për pikturën me gishta, vizatimin në letër të lagur, kokërr, rërë, qirinj, monotip, etj., por vetëm pak e dinë se kjo është një metodë e re dhe efektive mësimore që do të jetë veçanërisht interesante për fëmijët. Është jo tradicionale, kështu që klasat për fëmijët 2-vjeçarë përfshijnë përdorimin e teknikave specifike dhe një sërë materialesh jo standarde për aktivitete vizuale.

Zhvillohen aftësitë intelektuale duke përdorur blotografi: një guralec i vogël është zhytur në bojëra uji, foshnja bën një njollë në letër dhe nëna pyet: "Si duket? Në re? Apo një makinë, nëse vizatojmë rrota për të?”, duke krijuar kështu një komplot të tërë.

Fëmija do të mësojë me interes vizatim me qiri: Në letrën e bardhë dylli nuk është i dukshëm, por nëse njomni leshin e pambukut me bojë dhe e aplikoni atë në imazh, një foto do të shfaqet papritmas para syve tuaj.

Por metoda monotip: përdorni ngjyra të ndritshme të gishtërinjve (gouache të trashë), celofan transparent dhe letër. Fëmija vizaton një imazh në celofan me dorën e tij të mbushur me bojë, pastaj celofani kthehet dhe vendoset në letër, duke rezultuar në dy vizatime të paqarta njëherësh. "Çfarë është kjo? Ndoshta një pyll dhe një lumë?

Mësime muzikore me fëmijë 2 vjeç

Këto klasa janë krijuar për të zhvilluar një vesh për muzikë dhe një ndjenjë ritmi, dhe gjithashtu kontribuojnë në zhvillimin e të folurit dhe shqiptimin e saktë të tingujve. Fëmija duhet të luajë këngë dhe filma vizatimorë për fëmijë, të këndojë ose të luajë instrumente, të përdorë lodra muzikore për fëmijët 2 vjeç ose libra.

Lëreni kukullën e tij të preferuar t'i flasë me zërin e nënës së tij, roboti këndon këngë dhe lexon poezi: "Shiko, ata duan të të këndojnë një këngë për pemën e Krishtlindjes". Luajtja e muzikës inkurajon kërcimin, kështu që në akordet e para duhet t'i tregoni fëmijës disa lëvizje të thjeshta dhe ai do t'i përsërisë ato.

Aktivitete të edukimit fizik për një fëmijë 2 vjeç

Ata zhvillojnë forcë dhe shkathtësi, koordinojnë lëvizjet dhe kryhen në shtëpi dhe në ajër të pastër. Në dhomë mund të instaloni një kënd sportiv për edukimin fizik ose të kryeni ushtrime të thjeshta me fëmijën tuaj në muzikë: përkulje, mbledhje, kthesa.

Çfarë duhet të bëni me një fëmijë 2 vjeç në shëtitje?

Për shembull, duke luajtur me një top: duke e hedhur lart, kërkoni që ta kapni fillimisht me njërën, pastaj me tjetrën dhe më pas me të dyja duart; gjuaj topin në portë në terrenin sportiv; ngadalë shtyjeni topin përpara (“Vraponi më shpejt se topi”) dhe lëreni fëmijën ta kapërcejë atë.

Ju gjithashtu mund të luani lojëra në grup: "Topi i kujt rrotullohet më larg?" ose, duke e shtyrë topin nga toka, "Kush do të kërcejë më lart se topi?"

Në diskrecionin e prindërve, lista e aktiviteteve mund të zgjerohet.

Aktivitete edukative për fëmijët 2 vjeç - video

Fëmijët dyvjeçarë eksplorojnë në mënyrë aktive hapësirën e botës së jashtme përreth tyre dhe nuk ka rëndësi që metodat e foshnjës mund të jenë shumë shkatërruese në lidhje me gjërat. Nëse ai ka forcë të mjaftueshme për këtë, ai me kënaqësi do të grisë, thërrmojë ose thyejë një send që i bie në duar, gjëja kryesore është që ai të mos lëndohet vetë, kështu që përsëri mbikëqyrje dhe mbikëqyrje nga prindërit. Këtu lind një pyetje interesante – çfarë të bëjmë me një fëmijë 2-vjeçar në shtëpi që ai të përfitojë dhe prindërit e tij të kenë qetësi?

Një fëmijë dyvjeçar është jashtëzakonisht i ndryshëm nga bashkëmoshatarët e tij më të vegjël; ai tashmë është në prag të mosbindjes, duke u përpjekur të fitojë të drejtat e tij, pasi ka prirje të theksuara karakteri. Për shkak të zgjerimit të perceptimit emocional, fëmijët në moshën dy vjeçare u nënshtrohen emocioneve të forta dhe kontradiktore, të cilat ndonjëherë kalojnë skajet, kështu që mund të jetë e vështirë për prindërit të gjejnë një rrugë të mesme midis ndalimeve dhe lejeve. Fëmijët reagojnë në mënyrë të paqartë ndaj presionit, kështu që nuk lejohet kur i rritin - kërkohet një shpjegim i qartë por i arritshëm se pse është "e mundur" ose "nuk është e mundur".

Vlen të kuptoni se cilat aktivitete do të jenë veçanërisht të dobishme dhe interesante për një fëmijë dyvjeçar:

Dhe, sigurisht, të gjithë fëmijët tërhiqen nga objekte të panjohura, lojëra dhe aktivitete të reja. Prandaj, mund t'i interesoni për shumë gjëra për të cilat ata ende nuk e kanë idenë.

Një tipar i veçantë i moshës dy vjeçare është se të gjitha veprimet e fëmijëve bëhen më të qëndrueshme dhe ata tashmë mund të zgjedhin me vetëdije një temë për lojën e tyre, si dhe lodrat.

Çfarë duhet të bëni me një fëmijë 2 vjeç në shtëpi: video

Si të zhvillohet një fëmijë dy vjeçar dhe cilat aktivitete nevojiten për këtë

Nëse të rriturit kanë vendosur detyrën që të angazhohen rregullisht me fëmijët duke përdorur lojëra dhe programe edukative, ata duhet të dinë se, para së gjithash, fëmijës së tyre duhet t'i pëlqejë një "lojë" e tillë. Është mirë nëse këto mësime kombinojnë elementë që i lejojnë fëmijët të përdorin të gjitha shqisat e tyre dhe, së fundi, mund të luani derisa fëmija të lodhet nga argëtimi ose të lodhet.

Për informimin e nënave dhe baballarëve, edhe lodrat e tyre të preferuara mund të bëhen të mërzitshme për fëmijën e tyre, kjo është arsyeja pse argëtimi i ofruar është kaq i ndryshëm nga lojërat tradicionale. Por për një fëmijë, kjo është një aventurë e vërtetë që mund ta çojë atë në një tokë magjike.

Për të argëtuar një fëmijë dy vjeçar, do t'ju duhet pak imagjinatë:

Dantella, fjongo, litarë, zinxhirë

Për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike, aq të nevojshme për fëmijët dy vjeç, nuk është e nevojshme të shpenzoni para për lojëra dhe lodra speciale edukative. Për këtë qëllim, gjërat që gjenden në çdo shtëpi janë të përshtatshme, për shembull, të gjitha llojet e shiritave, frills, lidhjet, kopset. Këto janë lidhëse në këpucë, rripa, në rroba të vjetra, gjithashtu mund të gjeni shumë aksesorë shtesë - butona, aplikacione, lule pëlhure.

Pas pastrimit ose larjes së sendit, mund t'ia jepni fëmijës për argëtim, të tregoni se si të lidhni lidhëse, si të hapni dhe mbyllni zinxhirët dhe të përdorni mbërthyes. Duke ngjitur tre shirita ose fije shumëngjyrëshe në pjesën e pasme të një karrigeje, mund t'i tregoni fëmijës tuaj se si të gërshetojë saktë një bishtalec. Studiuesi i ri me siguri do t'i pëlqejë këto aktivitete dhe do të jetë i lumtur të fillojë të mësojë aftësi të reja.

Lojëra me topa hidrogel

Loja me topa hidrogel është një tjetër aktivitet që mund të magjeps një fëmijë dyvjeçar për një kohë të gjatë (por në këtë moshë, kur luani me hidrogel, duhet të jeni pranë fëmijës dhe të siguroheni që foshnja të mos hajë top hydrogel!) Shumë e këndshme në prekje topat jo vetëm që zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike. e cila është e rëndësishme për fëmijët dy vjeç, por ka një efekt qetësues edhe te foshnja.

Lexoni më shumë rreth lojërave me hidrogel.

Lëkurat e fijeve, leshit, pomponeve

Me ndihmën e "topave" të tillë, shumëngjyrësh dhe të butë, ju mund të zhvilloni aftësitë motorike të fëmijës tuaj, të aktivizoni proceset e tij të mendimit dhe logjikën. Pom-pomet e vjetra mund të përdoren për të luajtur kupa. Për ta bërë këtë, merrni gota plastike të zakonshme, kthejini ato dhe vendosni një pompon nën njërën prej tyre. Fëmija duhet të gjejë se ku është topi.

Duke përdorur topa leshi me shumë ngjyra, mund të studioni ngjyrën, numrin e objekteve dhe bazat e aritmetikës me fëmijën tuaj. Përveç kësaj, fëmijët thjesht mund të argëtohen duke mbështjellë dhe zbërthyer fijet, duke i hedhur dhe duke i kapur dhe të marrin një ide për strukturën e këtyre gjërave duke i prekur me gishta dhe pëllëmbë.

Rërë kinetike (plastike).

Një nga shpikjet e dobishme të njerëzimit ishte pikërisht ky produkt - rëra kinetike, e cila quhet edhe plastikë për shkak të vetive unike të ruajtjes së rrjedhshmërisë së rërës së zakonshme të thatë dhe mbajtjes së formës së saj në mënyrë të përsosur, si rëra e lagësht. Falë këtyre veçorive, rëra kinetike është e këndshme në prekje, fëmija kënaqet duke luajtur me të, duke e gatuar në duar dhe duke e derdhur nga një enë në tjetrën.

Kjo zhvillon imagjinatën dhe aftësitë e shkëlqyera motorike, të cilat, nga ana tjetër, kanë një ndikim aktiv në zhvillimin e të folurit. Nuk është pa arsye që ata thonë: "Fjalimi i një fëmije është në majë të gishtave të tij". Mbaresat nervore të vendosura në majë të gishtave stimulojnë zonat e trurit që janë përgjegjëse për zhvillimin e të folurit të një fëmije. Prandaj, nëse ende nuk dini çfarë të bëni me një fëmijë 2-vjeçar në shtëpi, duhet të merrni një argëtim kaq të dobishëm për fëmijë. Ne kemi shkruar se si ta bëni vetë rërën kinetike

Rëra plastike gjithashtu mund të ngjyroset, të vendoset në kavanoza transparente; kompleti mund të përmbajë kallëpe të ndryshme me të cilat mund të vendosni figura, të ndërtoni kulla, male, qytete të tëra - aktivitete emocionuese për një fëmijë dy vjeç, nga të cilat ai nuk do të dëshirojë. gris veten. Shihni edhe më shumë ide për lojëra edukative me rërë kenetike (të gjallë).

Lecka, copa pëlhure, peshqirë, çarçafë

Duke mos ditur se çfarë të bëjnë me një fëmijë 2-vjeçar në shtëpi, të rriturit mund të provojnë të përdorin lloje të ndryshme pëlhurash me tekstura të ndryshme. Kur prekni lloje të ndryshme teksture - copa mëndafshi, kadife ose pambuku, ndjeshmëria e duarve të foshnjës rritet dhe funksioni i prekshëm i lëkurës zhvillohet. Loja mund të marrë formën e një loje pyetje-përgjigje. Foshnja duhet të mbyllë sytë, të ndiejë materialin dhe të përpiqet ta njohë atë, duke e përshkruar njëkohësisht me fjalë.

Duke përdorur copëza pambuku ose basme, mund t'i mësoni fëmijët të lidhin nyje, duke filluar nga llojet më të thjeshta. Në fund, nga copat e panevojshme të rrobave mund të bëni një çantë për fëmijën tuaj për lodra apo gjëra të tjera të vogla që ai do të mbledhë. Një tjetër opsion është një shtrat i varur i vogël, i varur poshtë tavolinës në mënyrë që fëmija të mund të ngjitet vetë në të. Duke shtuar disa jastëkë në "materialet e ndërtimit", të rriturit kanë mundësinë të kënaqin fëmijën e tyre me një shtëpi të bërë vetë, një tendë ose të dizajnojnë një lëkundje për lodrat e tyre të preferuara - arinjtë, lepurushat dhe kukullat.

Makarona - kone, spirale, guaska

Të gjitha llojet e makaronave janë të përshtatshme për lojëra me role, përveç petëve dhe shiritave të hollë; është mirë nëse ato kanë ngjyra të ndryshme. Ky është një material i shkëlqyer dhe i sigurt në mënyrë që një vajzë dyvjeçare të mund të ushqejë kukullat e saj me qull të shijshëm. Për djemtë, makaronat mund të duken si material ndërtimi që duhet të transportohen në një kantier ndërtimi në pjesën e pasme të makinave lodër.

Pajisjet e vjetra jashtë funksionit

Shumë fëmijë i perceptojnë gjërat reale, të të rriturve me shumë interes. Nëse në shtëpi ka celularë të vjetër, makina llogaritëse, kufje, gërshërë leshi, të gjitha këto mund t'i jepen fëmijës. Ai do t'i studiojë me entuziazëm - ai do të fillojë, natyrisht, duke shtypur butonat, por së shpejti ai mund të arrijë në brendësi të pajisjes, dhe këtu prindërit do të duhet të kontrollojnë procesin, sepse fëmijët janë adhurues të mëdhenj të vendosjes së pjesëve të vogla në to. gojët.

Vrima me grusht dhe fije

Një ide e shkëlqyer është përgatitja e fletëve të trasha të kartonit për fëmijën, mundësisht shumëngjyrësh. Fillimisht, mund ta udhëzoni fëmijën të bëjë më shumë vrima dhe më pas t'i siguroni lidhëse, litarë ose shirita. Lëreni mamin ose babin të sigurojnë dantellën e parë me një nyjë dhe kërkojini fëmijës të vazhdojë të krijojë veprën e tij të artit; me siguri, diçka interesante dhe e pazakontë do të dalë nga kjo ide.

Tuba, shishe, kavanoza

Fëmijët dy vjeç tregojnë interes të veçantë për kavanoza transparente, si dhe për çdo enë. Në fund të fundit, ju mund të vendosni diçka në to, dhe fëmijët kënaqen duke hapur dhe mbyllur këto kapakë të vegjël. Ju mund të derdhni rruaza ose arra në një shishe transparente, dhe më pas ju merrni një zhurmë. Ju gjithashtu mund të praktikoni derdhjen e ujit duke përdorur këto artikuj.

Kuti dhe kuti

Kutitë e kartonit dhe letrës, kutitë e shkrepëseve, ambalazhet për kozmetikë, ilaçe dhe pajisje shtëpiake janë veçanërisht tërheqëse për fëmijët e vegjël. Në fund të fundit, ky material mund të bëjë një shtëpi të shkëlqyer për kukulla, një bankë derrkuc ku mund të vendosni gjëra të ndryshme të vogla të rëndësishme dhe mund të bëni një makinë nga kuti të mëdha. Kutitë e ëmbëlsirave janë të përshtatshme si kornizë për vizatimet e fëmijëve.

Brumë me kripë dhe plastelinë

Për zhvillimin e aftësive krijuese, brumi i zakonshëm i kripës është zgjidhja më e mirë, e cila nuk është në asnjë mënyrë inferiore ndaj plastelinës së blerë në dyqan ose argjilës së shtrenjtë polimer. Është e lehtë për një fëmijë që ta rrudhojë dhe ta lërë jashtë, nuk bëhet pis. Nëse bëni një petull të hollë prej saj, djali ose vajza juaj mund të krijojnë lehtësisht një pamje piktoreske mbi të duke përdorur shkrepse, rruaza, butona, degë dhe gjethe të thata, fije dhe drithëra.

Rërë, kripë, drithëra

Në fakt, për të pasuruar përvojën prekëse të fëmijës, mund të përdorni materiale të tjera me shumicë, si zhavorr të vegjël, monedha, rruaza qelqi, tokë akuariumi, rruaza, arra të vogla, rruaza, butona të vegjël dhe shumë më tepër. Për një shumëllojshmëri lojërash, drithërat mund të pikturohen (ne kemi shkruar se si të ngjyrosni orizin). Lojërat mund të jenë shumë të ndryshme. Kjo përfshin shoshitjen duke përdorur sitë me qeliza të mëdha dhe të vogla të llojeve të ndryshme të drithërave. Mund të filloni me dy, për shembull, bollgur dhe hikërror, duke shtuar gradualisht përbërës të tjerë. Një fëmijë dyvjeçar mund t'i kërkohet të vizatojë me bollgur (lexoni më shumë rreth vizatimit në bollgur në)

Nëse foshnja nuk është ende gati për manipulime të tilla, mund të filloni të renditni fraksionet më të mëdha dhe më të vogla. Materialet e vogla - kripa ose rëra - janë të përshtatshme për të krijuar piktura; ju vetëm duhet t'i derdhni në një tepsi të ulët ose një fletë pjekjeje, t'i nivelizoni dhe lëreni fëmijën të krijojë kryeveprat e tij me gishta. Së pari, prindi do të duhet t'ia mësojë këtë djalit ose vajzës së tij - t'i tregojë atij se si ta bëjë atë saktë.

Më vonë, foshnja do të jetë në gjendje të bëjë vetë aplikacione të bukura, duke derdhur bollgur me ngjyrë ose drithëra të tjera në një imazh të vizatuar paraprakisht. Sigurisht, ju mund të bëni vetëm derdhjen, por atëherë është më mirë të përdorni enë ose enë transparente.

Tabela e biznesit dhe gjoks magjik

Një tabelë e blerë e zënë është një tabelë me të gjitha llojet e detajeve të bashkangjitura që duhet të interesojnë fëmijën. Ju mund të krijoni një gjë të tillë me duart tuaja nga një fletë chipboard, qoshet e së cilës do të duhet të kthehen paraprakisht. Ana e përparme duhet të jetë e ndritshme dhe tërheqëse - mund të ngjitni imazhe të ndritshme të personazheve të preferuar të foshnjës tuaj ose fotografi shumëngjyrëshe të përrallave.

Tjetra, mbetet të rregullojmë në mënyrë të sigurt një sërë gjërash në një stendë të tillë, duke filluar me lodra të vogla - topa, pom-poms, orë dore të vjetra dhe duke përfunduar me një telefon celular, dry, priza, butona, kavanoza bosh, stilolapsa pa shufra, një zile rruge, çelsat. Sa më shumë detaje të ndryshme, aq më interesante është për një dy vjeçar. Të luash me një sënduk magjike (çantë dore ose qese) është e një natyre të ngjashme dhe fëmija mund ta nxjerrë periodikisht dhe të ekzaminojë thesaret e tij. Gjëja kryesore është që të gjitha sendet të jenë të pastra dhe të sigurta.

Duke kuptuar se çfarë të bëjnë me një fëmijë 2-vjeçar në shtëpi, të rriturit nuk duhet të harrojnë mënyra të tilla klasike të argëtimit dhe edukimit të fëmijës si leximi i librave të mirë, dëgjimi i muzikës dhe këndimi, ushtrimet e përditshme fizike të kryera në formën e lojërave. dhe rrënjosjen e dashurisë për sportin, sepse zhvillimet e llojeve të tilla janë më efektive dhe gjithmonë relevante.

Lojëra edukative për fëmijë 2 vjeç: video

Çdo vit i jetës së një fëmije shënohet nga përvetësimi i njohurive, aftësive dhe aftësive të reja. Psikologët thonë se periudha nga 2 deri në 3 vjeç është shumë e rëndësishme për zhvillimin e fëmijëve. Pikërisht në këtë moshë ata grumbullojnë përvojë që do ta përdorin gjatë gjithë jetës së tyre. Kjo është një lloj baze në të cilën foshnja do të mbështetet në të ardhmen.

Mosha 2-3 vjeç është kalimtare. Foshnja ende nuk ka hequr qafe modelin e sjelljes së një fëmije të vogël, por tashmë po përpiqet të shprehë "unë" e tij. Ai është emocional. Është ende e vështirë për të që të fokusohet në një temë për një kohë të gjatë. Sidoqoftë, ai tashmë di të përqendrohet në një lloj aktiviteti për 15-20 minuta, natyrisht, nëse i intereson.

Për shkak të veçorive të zhvillimit psiko-emocional të një fëmije dy vjeçar, veprimtaria e tij kryesore është loja. Nëpërmjet aktiviteteve dhe ushtrimeve të lojës realizohet zhvillimi i tij mendor, psikologjik dhe social. Nga ana tjetër, loja nuk duhet të jetë pa qëllim. Në mënyrë që çdo minutë lojë të përfitojë foshnjën, është e nevojshme që ushtrimet të synojnë:

Zhvillimi i të menduarit logjik;
Të folurit gojor;
Vëmendje;
Aftësitë motorike të duarve;
Aftësitë intelektuale;
Studimi i vetive të objekteve;
Bota përreth;
Koncepte dhe dukuri të reja.

Ky artikull ofron një program në shtëpi me aktivitete efektive dhe interesante për organizimin e kohës së lirë me një fëmijë 2-3 vjeç. Nëse i bëni rregullisht, ai do të mësojë:

- Orientoni në hapësirë, përcaktoni kohën;
- Të klasifikojë objektet sipas karakteristikave të përgjithshme (për shembull, ngjyra, forma, origjina);
- Thuaj moshën tënde, numëro;
- Kombinimi i enigmave;
- Të dallojë vetitë e objekteve (për shembull, ngurtësinë, peshën, madhësinë);
- Është më mirë të flasim;
- Merrni frymë siç duhet;
- shqiptoni fjalë të reja, emërtoni objekte;

përqendroni vëmendjen;
Bëni zgjedhje të vetëdijshme;
Manipuloni objekte të vogla;
Kuptojnë dukuritë natyrore.

Ushtrime për zhvillimin e të menduarit logjiko-matematikor

Këto teknika të thjeshta të lojës çojnë në formimin e të menduarit logjik tek një fëmijë. Ju mund të përfshini çdo numër lojërash të listuara më poshtë në një mësim. Ju duhet të përqendroheni në gjendjen emocionale dhe fizike të foshnjës. Nëse ndihet mirë, lejohen seanca të gjata. Ato përbëhen nga ushtrimet e mëposhtme:

Ne zotërojmë hapësirën dhe kohën. Merrni ndonjë lodër, fshihni dhe ftojeni fëmijën tuaj ta gjejë. Ju duhet ta drejtoni fëmijën me sugjerime, për shembull, "Le të shikojmë në dollap / nën tavolinë / mbulesë, ndoshta ka një ari atje?"
Dallojmë orën e ditës. Loja është e përshtatshme për fëmijët tre vjeç. Qëllimi i ushtrimit është të mësojë fëmijën të bëjë dallimin midis mëngjesit dhe ditës, mbrëmjes dhe natës, si dhe koncepte të tilla si sot, dje, nesër. Është më mirë të flisni për kohën gjatë ditës, për shembull, në mëngjes, t'i tregoni fëmijës tuaj se çfarë ore të ditës është dhe para gjumit, pyesni se çfarë ka bërë në mëngjes, gjatë ditës dhe para se të shkoni në shtrat.
Mësoni të renditni. Ju mund të renditni çdo gjë sipas ngjashmërisë: butona, drithëra, copa letre me ngjyrë, perime, fruta. Për shembull, mund të ulni 2 lodra (një majmun dhe një lepur) dhe t'i "ushqeni" me ushqime të përshtatshme.
Mësoni të numëroni. Është më mirë të filloni të zotëroni matematikën jo me numra, por me gjëra që një fëmijë mund t'i kuptojë. Numëroni objektet rreth jush (shkallët, hapat, gishtat, lodrat). Mësoni fëmijën tuaj të tregojë në gishta moshën e tij aktuale dhe sa vjeç do të jetë.
Duke bashkuar enigmat. Kjo është ende një detyrë e vështirë për një dy vjeçar. Ju nuk mund ta bëni këtë pa ndihmën e nënës suaj. Përqendrohuni në moshën e foshnjës dhe mos merrni enigma me shumë përbërës. Fotot nga 2-6 pjesë janë të përshtatshme. Nga dy opsionet "një enigmë komplekse - ndihma e nënës" dhe "një enigmë e thjeshtë, por më vete" - zgjidhni të dytën.
Le të mësojmë të krahasojmë. Tashmë në moshën 2 vjeç, fëmija është gati për një lojë të tillë si "shumë e pak". Shtroni 2 grumbuj butona para foshnjës, lëreni të orientohet ku ka më shumë e ku ka më pak.
Ne krahasojmë objektet. Ky ushtrim është i lehtë për t'u bërë gjatë leximit të librave. Bëjini fëmijës tuaj pyetje "kush çfarë ha", "ku është bishti i kujt", bazuar në foto.
Ne po kërkojmë shifra të bazuara në 2 karakteristika. Bëni boshllëqe letre me dy ngjyra të ndryshme dhe madhësi të ndryshme. Kërkojini fëmijës tuaj të gjejë çifte të ngjashme.

Ushtrime për zhvillimin e të folurit me gojë

Klasat për zhvillimin e të folurit nuk kërkojnë njohuri dhe aftësi të veçanta nga të rriturit. Gjëja kryesore është ta trajtoni fëmijën me dashuri dhe durim, dhe shumë shpejt shqiptimi i tij do të bëhet më i qartë. Është e rëndësishme që fëmija t'i duket interesante në klasa të tilla, përndryshe nuk do të jetë e mundur të mbajë vëmendjen e tij dhe informacioni nuk do të perceptohet. Më poshtë janë ushtrimet e përgjithshme që mund të bëhen në një grup ose gjatë gjithë ditës:

Leximi. Merrni një libër interesant të krijuar për moshat 2-3 vjeç. Libra të tillë zakonisht kanë font dhe fotografi të mëdha. Ndërsa lexoni një përrallë ose rimë, sigurohuni që të diskutoni komplotin e tregimit me fëmijën tuaj. Bëni pyetje fëmijës tuaj dhe lëvdojeni nëse ai përgjigjet saktë. Jepni sugjerime nëse ai e ka të vështirë.
Shfaqje kukullash. Atributi i lojës mund të jetë kukulla speciale të blera në një dyqan, ose lodra të njohura për fëmijën. Shfaqja e parë vihet në skenë nga një i rritur, si shembull. Pastaj fëmija lidhet me lojën. Besojini atij rolin më të rëndësishëm. Le të jetë ai regjisor i shfaqjes.
Frymëmarrja e të folurit. Tregojini fëmijës tuaj se si ta mbajë frymën kur del. Për ta bërë atë interesante për fëmijën tuaj, përdorni qirinj, tuba, grykë dhe flluska sapuni. Në verë ju mund të fryni luleradhiqe. Ushtrime të tilla, megjithë lehtësinë e tyre të dukshme, ngopin në mënyrë të përkryer trupin me oksigjen dhe përmirësojnë funksionimin e zemrës dhe trurit.
Loja "Mbaro fjalinë". Filloni të thoni një frazë dhe lëreni fëmijën ta përfundojë atë. Ju mund të merrni situata nga jeta, për shembull, "Këtu ka një të kuqe...", "Qeni ynë pëlqen të ecë...".

Në moshën 2-3 vjeç, fëmija tashmë flet pak. Ka mundësi që ai të përdorë fjalë të shtrembëruara. Për të korrigjuar shqiptimin, për të konsoliduar dhe zgjeruar aftësitë e të folurit, përdoren ushtrimet e mëposhtme:

Ne përshkruajmë rrugën. Bëjini fëmijës tuaj pyetje të thjeshta dhe të kuptueshme: "Çfarë shihni nën dritare?", "Çfarë po bëjnë kalimtarët në rrugë?" Lërini përgjigjet të jenë të shkurtra, gjëja kryesore është që fëmija dëshiron të përgjigjet.
Aktivizimi i fjalorit pasiv. Një fëmijë 2-vjeçar kupton më shumë fjalë sesa mund të shqiptojë. Mundohuni të bisedoni me të të gjitha ngjarjet e ditës, madje edhe ato banale: "çfarë ka ngrënë", "si ka fjetur", "me kë ka luajtur". Ushtrimi jo vetëm që do të përmirësojë shqiptimin, por edhe do ta mësojë fëmijën të ndajë jetën e tij me nënën e tij.
Le të ritregojmë përrallën. Në moshën 2-3 vjeç, fëmijët tashmë dinë disa përralla. Ftojeni vogëlushin tuaj të ritregojë ndonjë histori me ju. Filloni dhe lëreni të vazhdojë. Mos harroni ta lavdëroni për çdo përgjigje të saktë. Lavdërimi i moderuar krijon një qëndrim pozitiv ndaj të mësuarit.
Mësojmë mbiemrat. Bëni pyetjen “cila?” më shpesh. Lëreni fëmijën të mësojë të përshkruajë objektin. Në fillim, ai mund t'i përsërisë fjalët pas jush dhe më pas t'i përdorë ato në mënyrë të pavarur. Është mirë nëse vetë fëmija, pa nxitur, mund të emërojë të paktën një mbiemër.

Është e rëndësishme që prindërit të monitorojnë të folurit e tyre. Sa më me kompetencë dhe saktësi të flasin, aq më inteligjent do të flasë fëmija. Jepni një shembull të mirë fëmijëve tuaj!

Ushtrime për të zhvilluar vëmendjen

Vëmendja mund të stërvitet edhe përmes lojërave. Aftësia për t'u përqendruar, për t'i kushtuar vëmendje detajeve dhe për të menduar do ta ndihmojë fëmijën në të ardhmen kur të shkojë në shkollë. Në moshën 2-3 vjeç, një fëmijë mund të interesohet për lojërat e mëposhtme:

Gjeni gjënë. Ju mund të kërkoni në çdo vend të përshtatshëm: jashtë, në shtëpi. Kërkojini fëmijës tuaj të gjejë makinën e bardhë ose të gjejë kafshën në foto. E mira e lojës është se nuk kërkon trajnim të veçantë, por zhvillon në mënyrë të përsosur vëmendjen. Gjëja kryesore është të interesoni fëmijën, dhe ai do të luajë me kënaqësi.
Gjeni një veçori të përbashkët. Vendosni objekte para fëmijës tuaj që ndajnë një karakteristikë. Për shembull, të gjithë kanë të njëjtin model ose ndonjë ngjyrë, imazh, figurë gjeometrike. Është e rëndësishme që artikujt të jenë të shumëllojshëm: dorashka, një disk, një foto në një libër.
Ne ndërtojmë sipas vizatimit. Ju duhet të përgatiteni për këtë lojë. Dyqanet e fëmijëve kanë shumë lojëra me vizatime. Zgjidhni një grup sipas moshës dhe lëreni fëmijën tuaj të ndërtojë vetë një kullë ose shtëpi. Loja mund të përbëhet nga 2-6 artikuj.
Ne po kërkojmë 2 shenja. Fëmija kërkohet të gjejë gjëra me dy karakteristika identike, për shembull, të mëdha dhe të rrumbullakëta.

Ushtrime për zhvillimin e aftësive motorike të shkëlqyera dhe të shkëlqyera

Është vërtetuar se aftësitë e shkëlqyera motorike janë të lidhura drejtpërdrejt me nivelin e inteligjencës dhe të të folurit të fëmijëve, ndaj duhet kushtuar shumë vëmendje forcimit të tyre krahas ushtrimeve për zhvillimin e proceseve njohëse. Një fëmijë 2-3 vjeç mund të merret me:

Modeluar. Plastelina me cilësi të lartë me ngjyra të ndryshme do të bëjë. Përfshini studimin e ngjyrave në proces.
Aplikim. Ky aktivitet jo vetëm që do t'ju forcojë gishtat, por edhe do të zhvillojë të menduarit krijues.
Me vizatim. Një nga aktivitetet e preferuara të fëmijëve. Mund të vizatoni me lapsa, bojëra, stilolapsa me majë.
Butonat. Ka komplekse të veçanta loje me ushtrime të ngjashme, por mund të luani edhe me rrobat e prindërve.
Veshja dhe zhveshja. Lëreni fëmijën tuaj të veshë kukullën vetë ose përgatituni të dalë jashtë.
Duke luajtur me ujin. Është më mirë të luash me pjatat e fëmijëve. Është bërë prej plastike speciale dhe është plotësisht i sigurt. Lëreni fëmijën tuaj të luajë në ujë duke përdorur një çajnik të vogël dhe gota.
Larja e duarve. Mësoni fëmijën tuaj të lajë duart pa ndihmën e të tjerëve, pas një shëtitjeje dhe para se të hajë. Në të njëjtën kohë, ai do të mësojë rregullat e higjienës.
Loja "Peshkatar". Topat ose lodrat e vogla do të bëjnë. Hidhini ato në ujë dhe lërini fëmijën tuaj t'i peshkojë me një lugë.

Ka shumë lojëra të tjera që mund t'i organizoni në shtëpi: mbledhja e ujit me një leckë larëse, pipetë, lëvizja e drithërave me piskatore, mbyllja e shisheve. Këto dhe lojëra të tjera janë një mënyrë efektive për të forcuar aftësitë motorike të duarve.

Ushtrime për zhvillimin e aftësive intelektuale

Këtu do të flasim për artin, sepse ai është një mjet i fuqishëm për zhvillimin personal. 2-3 vjeç është një moshë e mirë për zhvillimin e aftësive intelektuale të fëmijës, zhvillimin e shijes dhe perceptimit krijues të botës. Ushtrime të thjeshta do ta njohin atë me:

Muzikë. Sigurohuni që të përfshini dëgjimin e veprave klasike në rutinën tuaj të përditshme. Vendosini ato si sfond kur lexoni përralla, gjatë aktiviteteve krijuese. Nxitni dëshirën për të kërcyer.
Me vizatim. Në moshën 2 vjeçare, vizatimet e foshnjës bëhen më të ndërgjegjshme. Për herë të parë ai përpiqet të vizatojë veten dhe të dashurit e tij. Ai përdor rrathë, vija, katrorë. Fëmija përpiqet të pikturojë mbi vizatimin e tij pa i kaluar vijat. Vizatoni me të. Vizatoni një diagram të diellit ose të një kafshe në letër dhe lëreni fëmijën ta plotësojë vetë. Është mirë të përdorni bojëra gishtash. Ata zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike dhe i ndihmojnë të mësojnë ngjyrat.
Lojëra me role. Lëreni fëmijën tuaj të krijojë vetë një skenar loje. Kukullat dhe vetja mund të bëhen personazhet e saj. Është më mirë të marrësh komplote nga jeta: shkoni në dyqan, dërgoni kukullën te mjeku, në shkollë ose kopsht fëmijësh. Është e rëndësishme që fëmija të jetë kryesori në këtë lojë. Nëse ka fëmijë të tjerë në familje, përfshijini ata në aktivitete. Ato do ta ndihmojnë fëmijën të zotërojë më shpejt lojërat me role.

Organizoni ditë dhe javë me temë për fëmijët. Gjatë kësaj periudhe, ju mund të studioni një temë specifike. Ju duhet të merrni parasysh preferencat e foshnjës dhe të përqendroheni në disponimin e tij. Dalëngadalë mbushi jetën e tij me krijimtari, muzikë dhe pikturë. Diskutoni me të përvojat e tij, si ndihet kur vizaton ose dëgjon një melodi. Hap pas hapi, ju do të jeni në gjendje të interesoni fëmijën dhe ai vetë do t'ju ftojë të bëni kreativitet.

Ushtrime për të studiuar vetitë e objekteve

Nëse një fëmijë i njeh vetitë e një objekti, ai mund të gjejë lehtësisht se ku dhe si ta përdorë atë, ndaj kjo është një nga aftësitë më të rëndësishme për një fëmijë në moshën dy vjeçare. Aftësitë aktivizojnë të menduarit abstrakt, ju lejojnë të krahasoni, krahasoni objektet, të përdorni shqisën e nuhatjes dhe prekjes. Është e rëndësishme që fëmija të mbajë mend:

Madhësia: e madhe, e vogël, e ngushtë;
Pesha: e rëndë, e lehtë;
Gjendja: e ngrohtë ose e ftohtë, e fortë ose e butë;
Ngjashmëria e objekteve: e njëjta, e ndryshme;
Ngjyra e artikullit;
Forma: e rrumbullakët, katrore.

Teknika kryesore e lojës është emërtimi dhe grupimi i objekteve sipas vetive të tyre. Këtu përfshihen edhe ushtrime për zhvillimin shqisor. Lodrat e mëposhtme janë të përshtatshme:

Çanta prej pëlhure me mbushje të ndryshme;
Konstruktorë: kuba të mëdhenj Lego, ndarës, piramida;
Mozaikë prej plastike, druri.

Njohja me botën përreth jush

Për zhvillimin harmonik të fëmijëve nuk mjaftojnë vetëm orët e logjikës, matematikës dhe vëmendjes. Është e nevojshme ta prezantoni gradualisht me të gjitha pasuritë e botës përreth, ta mësoni të jetë pjesë e shoqërisë dhe natyrës. Informacioni që ai do të marrë gjatë procesit të njohjes duhet të jetë i thjeshtë dhe i kuptueshëm dhe i përshtatshëm për moshën. Ofrohen klasat e mëposhtme:

Ne studiojmë kafshët. Mësojmë për kafshët e reja, si quhen pjesët e trupit të tyre, foshnjat e tyre, çfarë hanë dhe ku jetojnë. Ne ju tregojmë se çfarë roli luan kafsha në natyrë dhe në jetën e njeriut. Për shembull, një lopë jep qumësht, dhe një pulë jep vezë.
Ne studiojmë zogjtë. Shpjegojini vogëlushit tuaj ndryshimin midis zogjve shtëpiakë dhe të egër, çfarë përfitimesh u sjellin njerëzve, çfarë hanë dhe si mund t'i ndihmojmë në dimër.
Le të njihemi me insektet. Është e rëndësishme të ndërtoni një histori në një mënyrë pozitive. Insektet dhe merimangat kanë edhe foshnja, përfitojnë mjedisin, sepse çdo krijesë e gjallë ka vendin e vet në natyrë.
Ne vëzhgojmë natyrën. Është e nevojshme të shpjegohet se nga vijnë shiu, bora dhe dukuritë e tjera atmosferike.
Ne studiojmë florën e zonës. Në shëtitje, tërhiqni vëmendjen e fëmijës suaj te lulet dhe bimët, tregojini si quhen.
Ne mësojmë frutat dhe perimet. Mësoni emrat e ushqimeve të zakonshme me fëmijën tuaj. Provoni njohuritë e tij, për shembull, kërkoni që ai të zgjedhë një mollë ose banane nga një tas.
Ne bëjmë dallimin midis materialeve. Shpjegoni nga çfarë përbëhen gjërat rreth nesh. Ato janë prej druri, metali, letre.

Qëllimi i bisedave të tilla është zhvillimi i kuriozitetit. Asnjëherë mos refuzoni t'i tregoni fëmijës tuaj diçka të re nëse ai ju kërkon. Inkurajoni dëshirën e tij për t'u zhvilluar!

Mësimi i koncepteve të reja

Është e rëndësishme t'i jepni fëmijës koncepte të përgjithshme. Nuk ka nevojë ta mbingarkoni me detaje. Ai nuk do t'i kujtojë ata tani. Mund të bëni një listë temash dhe të eksploroni një të re çdo ditë. Temat e mëposhtme janë të përshtatshme për klasa:

Dyqan;
Klinika;
Bote ujore;
Unë dhe familja ime;
Transporti;
Qyteti.

Në moshën 2-3 vjeç, një fëmijë tashmë mund të sistemojë njohuritë e para për jetën e njeriut. Diskutoni me të:

Profesionet. Na tregoni kush punon në klinikë, në hekurudhë, në dyqan.
Puna njerëzore. Shpjegoni se çdo punë duhet vlerësuar. Secili ka përgjegjësitë e veta: nëna lan enët, dhe babi rregullon rubinetin.
Pjeset e trupit. Kur flasim për strukturën njerëzore, mos harroni të përmendni higjienën personale.
Pajisje shtëpiake. Sigurohuni që të theksoni se mund të jetë i rrezikshëm nëse përdoret gabimisht.

Faqja jonë e internetit paraqet gjithashtu një sërë lojërash dhe ushtrimesh online që synojnë zhvillimin e të menduarit, vëmendjes dhe kujtesës. Ato krijohen duke marrë parasysh metodat e njohura, kështu që klasat e rregullta kontribuojnë në zhvillimin efektiv të proceseve njohëse.

Të punosh vetë me një fëmijë nuk është e vështirë. Disa ushtrime mund të kryhen gjatë ecjes dhe udhëtimit, të tjerat kërkojnë përgatitje. Megjithatë, aktivitete të tilla do të bëhen një bazë e fuqishme për zhvillimin e mëvonshëm të fëmijës. Ai do ta kuptojë botën më mirë dhe do të ndihet i sigurt në të.