Група дзвіночки в дитячому садку. Оформлення групи «Дзвіночок»: кілька ідей. Адаптація дитини в дитсадку в ясельній групі. Рекомендації

Дитсадок – другий будинок для малюків. Хочеться зробити його приміщення милими, затишними та, бажано, декорованими в одному стилі. Першочергову увагу слід звернути на такі зони:

• стенд із інформацією для батьків;
• поличка для виробів;
• дошка для малюнків;
• плакати у різних зонах, що розвивають;
• шафки дітей у роздягальні;
• дверцята на шафах для іграшок, канцтоварів та посібників;
• ліжечка;
• стенди (чергових, іменинників).

Звісно, ​​цим усе не обмежується. Якщо є можливість, можна пофарбувати стіни у відповідні кольори – синій, блакитний, фіолетовий та їх комбінацію. Або зробити квітковий малюнок на одній або кількох стінках.

Почнемо з роздягальні та й підемо далі!

Роздягальня в дитсадку – громадське приміщення, куди приходять і дітки, і батьки. Потрібно, щоб воно створювало відповідний настрій. Тут стоять індивідуальні шафки. Щоб їх індивідуалізувати, потрібно наклеїти на дверцята відповідні наклейки або картинки.

У єдиному стилі оформляються плакати та стенди. За ФГОС, у саду потрібно створити кілька розвиваючих і пізнавальних центрів: наприклад, про космос, країни на карті світу, тварин, ПДР, безпеку, математику, екологію.

Оформлення кожного куточка передбачає свої тематичні матеріали: карти, атласи тварин та планет, килимки з цифрами, рослини у вазонах тощо. Пропоную для кожного центру зробити плакати з назвою зони в однакових рамках із дзвіночками. Схожі дзвіночки варто використовувати для батьківського та вітального стендів.

Які матеріали та набори використовувати?

У продажу є різні набори, покликані спростити життя вихователя та методиста. Наприклад, за типом цих наклейок для роздягальні . Є й більші набори із пластику ПВХ, в які входять пару десятків наклейок, стенд для батьків, табличка на двері групи, паспарту для фото (для привітань з днем ​​народження), стенд-магніт для малюнків. Все це робиться і продається у промислових масштабах, у різних розмірах для груп із різними назвами.

В інтернеті є маса арт-шаблонів із дзвіночками, звірятками, ягодами. Їх можна перемалювати або роздрукувати на щільному папері та наклеїти на тверду основу. Що більше використовувати готового, то більше заощаджується час. До речі, хочу порекомендувати матеріали для батьківського куточка у роздягальні – на вересень-лютий і на березень-серпень . Рятують неймовірно.

Картинки на шафки в роздягальні не обов'язково повинні бути просто різнокольоровими дзвіночками або букетиками. Наприклад, можуть використовуватись:

• Боку звернено дівчата в сукні-дзвіночки.
• Машинки різних моделей з квіткою у кузові.
• Одноманітні квіточки, на тлі яких намальовані різні тварини або розміщені фотографії дітей. Останній варіант люблять батьки (можна потім забрати додому на згадку), але лінуються приносити фото. Ми самі фотографуємо дітей.

Що можна використовувати для оформлення?

Якщо хочеться покреативити чи фінанси підтискають, можу порадити кілька ідей оформлення:

• Намалювати фарбами чи зробити аплікацію – класичний варіант.
• Старі радянські листівки. Їх робляться картинки на шафки, аплікації на стенди. Мої колеги, які мають вдома ящики цих листівок, так і роблять. Витрат – майже нуль.
• Запропонувати батькам зробити картинку на шафку самостійно. Намалювати олівцями або глітером, зробити аплікацію, вирізати з журналу, пошити з фетру – на що буде натхнення. Деяким батькам не подобається, картинки виходять "розбій". Якщо дозрієте на ідею, заздалегідь поясніть, що це – не змагання «у кого краще».
• Лазерне різання по дереву або пластику. За її допомогою можна створити шедеври. Особливо красивими за таким методом виходять різьблені стенди та полички. Але коштує грошей.

Для створення атмосфери групи можна використовувати допоміжний декор: тематичні фотошпалери з дзвіночками, магніти для виставки малюнків, гачки для рушників, чашки, іграшки на ялинку. Море декору на відомому китайському сайті, але ще там потрібно знайти.

Можна включити у план занять вироби своїми руками як дзвіночків. Наприклад, листівки-розкладачки, новорічні іграшки зі стаканчиків з-під сметани. На тему дзвіночків є багато лічилок та віршиків для розучування.

Хочу нагадати, що будь-яке оформлення має бути безпечним: добре кріпиться до стіни чи основи, не мати гострих країв, не кришитися. Не всі із запропонованих ідей ми пробували, але, впевнена, ще багато попереду. Які ідеї для гурту «Дзвіночки» ви б порадили? Поділіться! Не забудьте поставити лайк і підписатися на оновлення блогу.

Тут ви дізнаєтеся все про життя ваших дітей у дитячому садку, про минулі та майбутні заходи, зможете подивитися фотоальбоми, отримати поради педагогів. Якщо у вас виникнуть термінові питання щодо розміщеної на сайті інформації, то ви можете поставити на форумі.

Консультація для батьків «Ігри для дітей ясельного віку»

Найчастіше дорослі помилково вважають, що з маленькими дітьми спілкуватися легко та просто. Але маленька дитина-не проста дитина. Батьки малюків від півтора до трьох років повинні знати, що для цієї вікової категорії дітей малоефективними є словесні методи впливу. Малюкові ясельного віку марно говорити: «Так не роби! Не можна! » У цьому віці він не дотримуватиметься ваших словесних інструкцій. Слова дорослої людини обов'язково повинні підкріплюватися дією – не дратівливою, а впевненою. Приклад: Діти грають у групі. Двоє малюків не поділили іграшку і один з них хоче вдарити іншого Дія педагога - спокійно взяти маленького забіяка за руку, відвести вбік і запропонувати якесь інше заняття. Наприклад: Полікувати хвору ляльку, говорячи при цьому: «Не треба бити іншого малюка, йому буде боляче. Ти добрий і добрий. Давай краще полікуватимемо ляльку, вона захворіла, їй потрібно зробити укол і дати ліки. Малюк копіює поведінку дорослого, повторює його жести, слова і лише від дорослої людини залежить, які норми поведінки засвоїть її дитина. Тому велику роль відіграє позитивний емоційний контакт. У спілкуванні дорослої дитини не повинно бути фальші, роздратування, недомовленості. Предметна середовище є джерелом розвитку всіх психічних процесів дітей. За правильної організації цього середовища відбувається стимулювання психічного розвитку дитини. Для цієї мети малюкам пропонують «розумні іграшки»: різні за кольором та формою пірамідки, різноманітні лабіринти, по яких катається кулька, дерев'яні пазли, що складаються з 2-3 частин, предмети, що видають звуки при натисканні кнопок, всілякі коробочки, які треба закривати, відкривати, вкладати один одного. Батькам необхідно знати, що маленькі діти ще тільки-но вчаться грати в іграшки разом. Тому кожен малюк повинен мати можливість пограти в іграшку, що сподобалася йому. Під час прогулянки на дитячому майданчику педагог розкладає різні іграшки і пропонує кожній дитині вибрати одну з іграшок і пограти з нею. Не слід забувати і про те, що кожне маля вимагає до себе індивідуальної зверненості. Якщо дорослий звертається до всіх дітей, а не конкретної дитини, останній слова дорослого ігнорує. Спілкування дітей ясельного віку починається у формі метушні. Діти бігають один за одним, кричать, падають. Дорослих зазвичай дратує ця метушня і шум і вони хочуть швидко припинити ці дитячі розваги, але ця метушня має свій психологічний зміст-це і є перший досвід колективності. Спільної діяльності малюків. Її треба навчитися спеціально організовувати. Найкраще для цієї мети підходять ігри з потішками та примовками. Вони зазвичай дуже прості, вони не мають головних ролей. Нема конкурентності. Діти роблять щось одночасно, але кожен за себе, за дуже простого сюжету.

Адаптація дитини в дитсадку в ясельній групі. Рекомендації

Перший раз у дитячий садок.
«Щодня як на роботу ми приходимо до дитячого садка, а коли додому нам треба не хочемо йти назад. Ах, як добре в садку живеться…!»- Це слова гарної дитячої пісеньки. Як же хочеться, щоб і в житті малюки бігли до дитячого садка із задоволенням. Що для цього потрібно? По-перше, запастися терпінням, по-друге, набратися мудрості і по-третє, дуже любити своє дитя.
Щоб адаптувати дитину з найменшим для неї і вас стресом, слід дотриматися кількох правил:
1)На сімейній раді вирішіть, хто займатиметься адаптацією (наводитиме і забиратиме дитину). Візьміть відпустку на роботу або залучіть родичів, які можуть допомогти.
2) Підготуйте дитину до відвідування ДОП. Як це зробити? Поговорити з дитиною (а краще щодня розповідати синові чи дочці про те, що ж таке дитячий садок, що на нього чекає тощо).
3)В перший день ви і малюк приходьте познайомитися з групою, вихователем (необхідно записати номер телефону педагога та залишити йому ваш номер). Ви з дитиною оглядаєте приміщення, де вона перебуватиме з ранку до вечора. За договором з ДОП ви маєте повне право три дні перебувати з дитиною в групі деякий час, щоб її адаптація пройшла успішніше. Бажано залишити дитину на годину-півтори (якщо малюк не плаче і не боїться). Ви можете терпляче чекати на вулиці. Якщо дитині стане сумно - вихователь зв'яжеться з вами, і ви заберете дитину.
На замітку!Якщо в перший день ваша дитина не плаче, грає, з цікавістю оглядає приміщення, це не означає, що вона адаптувалася і готова залишитися в саду на весь день. Перший день - не показник процесу адаптації.
4) Коли ви заберете дитину, обговоріть з нею те, що відбувається. Нагадайте йому ім'я педагога. Запитайте, що він бачив у групі та чим займався.
На замітку! Щодня говоріть дитині, що обов'язково заберете її з дитячого садка. Для чого? До трьох років у дітей не сформовано прихильність до дорослого. Щоразу, коли ви йдете, малюк думає, що ви пішли назавжди.
5)Кожна дитина унікальна. Отже, кожен малюк адаптується по-своєму. Одна дитина з радістю залишається до вечора вже через тиждень, а іншій потрібно більше місяця для цього.
На замітку! Процес адаптації до саду включає аспекти:
1) Поведінка у дитсадку, настрій у саду.
2) Поведінка та настрій вдома.
Якщо дитина раптом почала поводитися погано вдома, стала плаксивою, боязкою, а в саду малюк веде і почувається чудово - це процес адаптації до дитячого садка (можливо і навпаки: бездоганна поведінка будинку та істерики в саду). Вдома дитина може поводитися абсолютно по-різному: від відмови від їжі і до безсоння. Так дитина намагається впоратися з стресом, що «навалився» на нього.
6) У середньому дитина адаптується до саду за один місяць. Цей термін може змінюватись. Пам'ятайте, що кожна тривала перерва (відпустка, лікарняна тощо) у відвідинах дитячого садка відновить адаптацію.
7) Будьте на боці дитини, думайте про неї, про її переживання. Не намагайтеся відразу залишити його довше, вважаючи, що він «швидше звикне» чи краще адаптується. Навпаки, малюк сильно злякається вашої відсутності і, таким чином, його психіці буде завдано травми.
8) Поступово збільшуйте час перебування дитини в саду (додаючи одну-три години щодня).
9) Дитина неодноразово захворіє під час звикання до нової обстановки. Це абсолютно нормально, адже у групі багато дітей і кожен із них може бути потенційним носієм вірусу. Поступово імунітет малюка зміцниться, і він не буде таким сприйнятливим до інфекцій. За перших симптомів хвороби слід відвідати лікаря! Одна дитина може розпочати цілу епідемію у групі, будьте уважні до здоров'я дітей!
Що необхідно принести в дитячий садок:
1) Змінна білизна (на перший час краще мати в кабінці 5-8 шт.);
2) Змінне взуття (сандалії);
3) Змінний одяг (3-4 комплекти);
4) Носові хусточки (можна сухі хусточки);
5) Вологі серветки (велика упаковка);
6) Целофанові мішечки (одна упаковка) для брудної спідньої білизни та одягу;
7) Піжама чи майка для сну;
Любіть свою дитину, цікавтеся її життям у дитячому садку та підбадьорюйте за маленькі перемоги. У такому разі процес адаптації пройде гладко.

Лариса Пузанова

Вітаю колеги! Хочу представити вашій увазі оформленнякуточків та зон у нашій групі. ДитячийСад - особлива установа, практично це другий будинок для його працівників та його дітей. А свій будинок хочеться завжди зробити затишним та теплим. Група в дитячому садку має бути оформлена в яскравих, барвисті та насичені тони. Для прикраси стін використано сюжетні картинки, плакати. за допомогою зображення улюблених героїв для дітей створена радісна, добра та весела атмосфера. Дітям дуже приємно та весело бачити на стінах улюблених героїв. Діти із задоволенням займаються музичною діяльністю. Театралізовані ігри дітей дошкільного віку має виховне значення. за допомогою театру діти навчаються мовної виразності та вмінням слухати один одного. Фізкультура – ​​одне з найулюбленіших занять у дітей. За допомогою ігрової діяльності у дітей дошкільного віку ормуються позитивні стосунки